Тема 4. Основы профессиографии

4.1. Содержательные характеристики понятий «профессия», «специаль­ность», «должность»

Профессиографические исследования призваны с помощью специального инструментария раскрыть всю сложность профессии, выявить её структурные и содержательные особенности, установить всё многообразие взаимоотношений личности специалиста с предметами, средствами и продуктами труда, с окружающими людьми, с целым рядом специфических явлений, сопровождающих трудовой процесс.

Исходным концептуальным понятием профессиографических исследований является профессия. Как было отмечено в теме 1, трактовок понятия «про­фессия» в научной литературе много. Несколько определений представлено в работах Е.А. Климова и его последователей. Наиболее общим является следующее: «профессия – это необходимая для общества, социально ценная и ограниченная вследствие разделения труда область приложения физических и духовных сил человека, дающая ему возможность получать взамен затраченного труда необходимые средства его существования и разви­тия». Уточняя это объемное определение, Е.А. Климов характеризует профессию как общность, деятель­ность, область проявления личности и как исторически развившуюся систему. Далее он раскрывает социальную сущность профессии как системы профессиональных задач, форм и видов профессиональной деятельности, профессиональных особенностей личности, могущих обеспечить удовлет­ворение потребностей общества в достижении нуж­ного общественно значимого результата, продукта. Существует и узкое определение профессии с позиции конкретного человека: профес­сия – это деятельность, посредством которой данное лицо участвует в жизни общества и которая служит ему главным источником материальных средств к существованию (В.Г. Макушин).

Обобщение имеющихся трактовок позволяет дать следующее определение. Профессия (лат. professio) – это исторически возникшие формы трудовой деятель­ности, для выполнения которых человек должен обла­дать определенными знаниями и навыками, иметь специальные способности и развитые профессиональ­но важные качества.

В англоязычной среде различают понятия «профес­сия» (ргоfession) и «занятие» (оссuраtiоn). Термин «про­фессия» применяется лишь к небольшому кругу высо­костатусных видов профессиональной деятельности. Все другие виды деятельности относятся к специаль­ностям или видам работы, занятий.

В отечественном профессиоведении разводят по­нятия «профессия» и «специальность».

Профессия – понятие более широкое, чем специальность, ее отли­чительными признаками являются: профессиональная компетентность, социально-професси­ональная компетенция, профессиональная автономия, самоконтроль, групповые нормы и ценности. Профес­сия, как правило, объединяет группу родственных специальностей. Например, профессия – врач, специаль­ности –терапевт, педиатр, окулист, уролог и др.; про­фессия – инженер, специальности – конструктор, технолог, металлург и др.

Специальность – это комплекс приобретенных путем профессионального образования, подготовки и в процессе работы специальных знаний, умений и навыков, необходимых для выполнения определенного вида деятельности в рамках конкретной профессии. Кроме того, специальность – один из видов про­фессиональной деятельности внутри профессии, на­правленный на достижение более частных или проме­жуточных результатов либо на достижение общих ре­зультатов специфическими средствами.

Особняком стоит понятие «должность». Должность – служебное место (положение) в учреждении, на предприятии, связанное с выполнением организационно-распорядительных или административно-хозяйственных и финансовых обязанностей. Должностные обязанности в той или иной сфере общественного труда (например, министр, директор, начальник и др.), естественно, определяются профессиональной подготовкой и опытом работы по специальности в определенной сфере деятельности.

Следует отметить, что мир профессий весьма динамичен. Постоянно возникают новые про­фессии, содержание труда действующих профессий обновляется, отмирают профессии низкоквалифициро­ванного труда, появляются совмещенные и интегриро­ванные профессии и специальности.

Названия профессий часто отражают характер труда, сложившийся в предыдущие годы, десятилетия, века (Э.Ф. Зеер). Можно констатировать, что назва­ния профессий и специальностей отражают устаревший уровень технологий и средств труда. Но, с другой стороны, без официальной номенклатуры про­фессий нельзя осуществлять кадровую политику.

Вместе с тем существует необходимость во введении названий новых профес­сий и определении их характеристик, содержания труда, уровней квалификации, противопоказаний и т.п. Номенклатура новых профессий складывается стихий­но, они с большим опозданием попадают в официаль­ные справочники. Профессия «менеджер» стала весь­ма распространенной и популярной, но в официальной номенклату­ре она отсутствует. Можно привести много примеров отставания офици­альных служб труда от потребностей профессиональ­ных сообществ.

Преодоление перечисленных недостатков в мире профессий – важная задача для специалистов в области профессиографии. С ее помощью решаются за­дачи по проектированию новых профессий, определе­нию назначения и содержания труда, требований к образованию, уровню квалификации, условий труда и противопоказаний. Конструирование профессиограмм, квалификационных характеристик, должностных обя­занностей могло бы стать областью применения профессиональных способностей современных менеджеров по управлению человеческими ресурсами.