- •Введение
- •Глава 1. Теоретические основы когнитивного моделирования
- •1.1. Основные понятия предметной области
- •1.2. Методы построения когнитивных карт
- •1.3. Правила распространения импульсного процесса
- •Вопросы к главе 1
- •Глава 2. Технология когнитивного моделирования
- •2.1. Технология когнитивного моделирования
- •2.2. Основные этапы процесса когнитивного моделирования
- •2.3. Формализованное представление импульсного процесса в программе «Аналитик»
- •Глава 3. Реализация технологии когнитивного моделирования в среде программы «аналитик»
- •3.1. Общие сведения о программе «Аналитик»
- •3.2. Системные требования для установки и запуска компьютерной программы «Аналитик»
- •3.3. Пользовательский интерфейс
- •3.4. Описание процесса моделирования в среде программы «Аналитик»
- •Глава 4. Когнитивная модель рынка труда
- •Матрица весов факторов рынка труда
- •Глава 5. Когнитивная модель рынка земли
- •Сценарий 1
- •Сценарий 2
- •Сценарий 3
- •Глава 6. Когнитивная модель гражданского общества
- •Глава 7. Материалы для практических занятий
- •7.1. Типовое задание
- •Ход работы
- •7.2. Примерный рубрикатор отчетной аналитической записки
- •7.3. Когнитивные карты для моделирования социально-экономических процессов
- •7.3.1. Исследование влияния отрасли «Строительство» на формирование финансовых ресурсов региона
- •Матрица весов взаимовлияния факторов модели
- •7.3.2. Исследование системы формирования финансовых ресурсов региона
- •7.3.3. Исследование влияния отрасли «Сельское хозяйство» на формирование финансовых ресурсов региона
- •7.3.4. Исследование влияния отрасли «Транспорт и связь» на объем услуг и финансовые ресурсы региона
- •7.3.5. Исследование взаимосвязи факторов, определяющих уровень жизни и доходы населения
- •7.3.6. Исследование взаимосвязи факторов, определяющих демографическую ситуацию в регионе
- •Словарь терминов
- •Список литературы
- •Методика когнитивного моделирования
1.2. Методы построения когнитивных карт
Распространены следующие методы построения когнитивных карт7.
1-й метод. Когнитивную карту строит сам ЛПР на основе своих знаний и представлений без привлечения экспертов и справочных материалов. Достоинство метода: быстрота построения когнитивной карты. Недостаток: адекватность когнитивной карты сильно зависит от квалификации ЛПР, его знаний и умений ощущать характер отношений между концептами.
Построение когнитивной карты помогает ЛПР яснее представить себе проблему, лучше понять роль отдельных компонентов и характер отношений между ними.
2-й метод. Построение когнитивных карт экспертами на основе изучения документов. Достоинство: метод удобен и позволяет использовать данные, применяемые самим ЛПР. Недостаток: изучение документов экспертами – длительный и трудоемкий процесс.
3-й метод. Построение когнитивной карты на основе опроса группы экспертов, имеющих возможность оценивать причинно-следственные связи.
Достоинство: возможность агрегировать индивидуальные мнения и базирование на большем диапазоне оценок, чем можно извлечь из изучаемых документов. Недостаток: трудоемкость.
4-й метод. Построение когнитивных карт, основанных на открытых выборочных опросах. Достоинства: метод может быть использован для построения сравнительных когнитивных карт, кроме того, исследователю представляется возможность вести активный диалог с источниками информации. Недостаток: трудоемкость.
При построении когнитивных карт можно применять сочетания названных методов.
Если при построении когнитивных карт используются группы экспертов, то возникают проблемы принятия групповых решений, проблемы их согласования. Такое согласование сводится к трем действиям: согласования списков концептов; согласования отношений причинности между концептами; согласования значений отношений причинности.
Для решения этих вопросов могут быть использованы хорошо известные процедуры голосования или разные формальные процедуры. Таким образом, должна быть получена когнитивная карта «коллективного ЛПР».
Анализ когнитивной карты включает в себя определение маршрутов, путей, циклов, что позволяет исследовать причинно-следственные связи и характер протекания исследуемых процессов (устойчивость, неустойчивость процессов).
Расширение сферы применения когнитивного анализа объясняется в немалой степени тем, что с помощью данных когнитивных карт относительно легко представить причинные связи (отношения) между концептами и структуру изучаемого объекта, получить целостное представление об объекте исследования. При количественном представлении интенсивностей взаимодействия характеристик, отображаемых вершинами, используются в общем случае функции из некоторого допустимого их множества. В этом случае орграф называется функциональным.
Интенсивность воздействия между вершинами может задаваться константами, называемыми весами. Орграф, у которого интенсивности взаимоотношений внутри каждой пары вершин-факторов являются константами-весами, называется взвешенным.
Когнитивной моделью социально-экономического или политического процесса (СЭПП) назовем знаковый ориентированный взвешенный граф (орграф), отражающий динамику причинно-следственных отношений между факторами.8
Динамика отношений в модели задается специальным правилом, т.е. правилом распространения импульсного процесса. Процесс, в котором величина изменения фактора в любой вершине-следствии зависти только от приращений факторов в вершинах-причинах, называется импульсным. Далее все процессы считаются дискретными, т.е. изменения любой характеристики (значение фактора в вершине) происходит только в фиксированные промежутки времени – шаги модели. Величина шага модели (временной интервал) выбирается по усмотрению создателя модели. Однако её выбор может повлиять на значение весов дуг.