
- •Методичні рекомендації до виконання першого залікового модулю з дисципліни «Менеджмент персоналу»
- •Типового залікового модуля
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіанти
- •Змістові модулі 15,16,18,19,20
- •Варіант 1 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 2 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 3 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 4 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 5 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 6 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 7 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 8 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 9 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 10 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •Варіант 11 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань
- •Варіант 12 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •2. Принципи соціального партнерства це:
- •Варіант 13 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 14 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •Варіант 15 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 16 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр, кууп)
- •1. Теоретичне питання.
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 17 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 18 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 19 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 20 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 21 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 22 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •3) Повна зайнятість і підвищення життєвого рівня. Варіант 23 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 24 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 25 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 26 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 27 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 28 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 29 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Варіант 30 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
- •3.Тест оцінки знань.
- •Приклад виконання типового варіанта залікового модуля з дисципліни «Менеджмент персоналу»
- •3.Тест оцінки знань.
- •3.Тест оцінки знань.
- •2) Основні властивості, зв’язки та відносини в системі управління персоналом;
- •2) Економічним;
- •Використана література:
- •2.А. Суть, мета і основні етапи ділової кар’єри (схема 1)
Варіант 21 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
Теоретичне питання. Особливості підготовки резерву управлінських кадрів. наступник, дублер. Ротація кадрів як форма руху і підвищення кваліфікації працівників, переміщення, переведення на іншу роботу.
2.А. Подайте наведений у першому питанні навчальний матеріал у формі структурно-логічної схеми і зробіть висновок по виконаній схемі.
2.Б. Або виконайте логічну вправу. Визначте основні умови і інтереси, які сприяють поглибленню співробітництва соціальних партнерів організації в сучасних умовах.
3.Тест оцінки знань.
1. Соціальне партнерство це:
1) система відносин між роботодавцями і працівниками, при якому в рамках соціального світу забезпечується узгодження їх найважливіших соціально-трудових інтересів;
2) комплекс заходів, які спрямовані на забезпечення умов для найбільш ефективної реалізації творчого і фізичного трудового потенціалу працівника;
3) система роботи з персоналом, яка об'єднує різні форми діяльності з метою створення відповідального і високопродуктивного трудового колективу
2. До основних принципів соціального партнерства, які вироблені Міжнародною організацією праці відносяться:
1) рівність сторін і неприпустимість ущемлення прав жодній з них ;
2) повна зайнятість і підвищення життєвого рівня;
3) прагнення сторін до урегулювання трудових суперечок, що виникли за допомогою відповідних методів і процедур
3 До специфічних принципів соціального партнерства в процесі переговорів відносяться:
1) праця не є товаром;
2) свобода слова і свобода об”єднання є необхідною умовою постійного прогресу.
3) трьохсторонність на основі представництва держави, профспілок і підприємців.
Варіант 22 (м2 – ме, еп, ф, оа, м магістр,кууп)
Теоретичне питання. Види кадрових нововведень, управління ними інноваційний потенціал працівника.
2.А. Подайте наведений у першому питанні навчальний матеріал у формі структурно-логічної схеми і зробіть висновок по виконаній схемі.
2.Б. Або виконайте логічну вправу. Обміркуйте, в чому полягає сутність і особливості соціального партнерства, його правове забезпечення в сучасних умовах.
3.Тест оцінки знань.
1. При вирішенні колективних спорів соціальні партнери повинні притримуватися наступних принципів:
1) відповідальність за ненадання інформації;
2) бажання сторін до найскорішого урегулювання колективного трудового спору до підписання угоди;
3) гласність в ході виконання контролю з виконанням договорів, угод
2. Профспілки це:
1) самауправляєме суспільне об’єднання, яке створюються по волі самих працюючих на основі взаємних симпатій, дружніх відносини, для досягнення якоїсь певної мети .
2) самауправляєме суспільне масове об’єднання працівників визначеної галузі або суміжних галузей, професійних груп для захисту представництва з соціальних інтересів;
3) соціальна організація, група спільно працюючих людей, для якої характерна спільна соціально-значуща діяльність.
3. Укладання колективних договорів і угод повинно будуватися на наступних принципах::
1) систематичність контролю і невідвертість відповідальності;
2) виконання норм законодавства;