МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

ЛИДСКИЙ КОЛЛЕДЖ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

«ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ»

ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА

Методические указания и контрольные задания к выполнению домашней контрольной работы № 1 для учащихся 3-го курса заочного отделения специальности 2-370106 «Техническая эксплуатация и ремонт автотранспортных средств»

Лида, 2009

Составитель: А.В.Богданович

Содержание

Введение Общие методические указания Краткое содержание программы Методические указания к решению задач домашней контрольной работы № 1 Задачи Критерии оценки

3 3 6 11 13 34

Введение

Одним из решающих факторов научно-технического прогресса является автоматизация, коренным образом меняющая положение человека в производ­стве и в огромной мере повышающая производительность общественного труда. С ростом автоматизации возрастают требования не только к опыту и прак­тическим навыкам, но и к общетеоретическим и специальным знаниям совре­менного работника производства, к его способности усваивать новые знания, развивать их на производстве.

Техники, занятые в любой отрасли машиностроения, будут работать со все более совершенным, разнообразным автоматизированным промышленным обо­рудованием. Чтобы овладеть своей специальностью и не отставать от техниче­ского прогресса, им необходимо иметь хорошую физико-математическую и об­щетехническую подготовку. В этом смысле «Техническая механика» является важным общетехническим предметом, состоящим из трех разделов: теоретиче­ская механика, сопротивление материалов и детали машин. Учебная программа технической механики предусматривает изучение общих законов равновесия и движения материальных тел; основных методов расчета на прочность, жест­кость и устойчивость отдельных деталей, узлов машин, либо строительных кон­струкций; изучение устройства, области применения и основ проектирования деталей машин и узлов общего назначения. Все знания и навыки, полученные учащимися при изучении технической механики, найдут применение при реше­нии технических задач в процессе изучения специальных предметов, а также и процессе практической работы при проектировании производства и эксплуа­тации различных машин и оборудования. Кроме того, изучение технической механики способствует развитию у учащихся современного научного мировоззрения.

Общие методические указания

Понять и усвоить содержание предмета «Техническая механика» можно лишь при достаточной математической подготовке. При этом в процессе усвое­ния программного материала необходимо добиваться привития навыков реше­ния задач и выполнения расчетов. Все задачи и расчеты в технической механике обязательно должны быть доведены до окончательного численного резуль­тата, поэтому учащиеся должны уметь хорошо считать. Все подсчеты необходи­мо выполнять при помощи счетной логарифмической линейки с точностью до третьей значащей цифры. Изучать курс технической механики необходимо в строгом порядке, предусмотренном программой. Это обеспечит систематич­ность получаемых знаний и логическую связь между различными разделами и темами предмета.

Учащемуся рекомендуется иметь две тетради: одну для конспектирования учебника, а другую использовать как рабочую тетрадь для теоретических вы­водов и решения задач. Работать над учебником рекомендуется так: прочитать по учебнику материал всей темы, а затем при вторичном чтении внимательно разобрать каждый узловой вопрос, делая в тетради краткие записи основных формулировок и формул, иллюстрируя выписки необходимыми схемами и ри­сунками. Выводы формул можно не переписывать, следует лишь указать, на каком принципе этот вывод основан. Чтобы усвоить последовательность выво­да формулы или доказательства теоремы, рекомендуется сначала внимательно разобрать их по учебнику, а затем закрыть учебник и в своей рабочей тет­ради самостоятельно вывести формулу или доказать теорему.

После того как данная тема усвоена, в целях приобретения навыков и за­поминания основных расчетных формул или уравнений, законов и теорем необ­ходимо решить ряд задач (чем больше, тем лучше). Решение одной-двух из них целесообразно записать в тетрадь в качестве примеров.

Ведение конспекта обязательно. Помимо того, что составление конспекта помогает критически воспринимать изучаемый материал и является необходи­мой частью самоконтроля, хорошо составленный конспект безусловно окажет существенную помощь при подготовке к экзамену. Изучив и законспектировав материал той или иной темы, а также решив достаточное число задач, учащий­ся должен проверить себя: не упущено ли что-нибудь, усвоены ли отдельные положения. Для этого следует ответить на вопросы для самопроверки, помещенные после каждой темы в учебнике. На них следует отвечать по порядку, не пропуская ни од­ного. Прочитав вопрос, надо дать на него полный исчерпывающий ответ, не пользуясь при этом ни конспектом, ни учебником.

В контрольной работе каждый учащийся в зависимости от определенного для него варианта выполняет по шесть задач. Вариант контрольного задания определяется по двум последним цифрам шифра (номера личного дела) учащегося. Например, учащийся, имеющий шифр 485, выполняет вариант 85, имеющий шифр 1003,— вариант 03, имеющий шифр 600,— вариант 00 и т. д. Если номер личного дела однозначный (1, 2, 3, .. ., 9), то для получения варианта перед номером дела следует поставить цифру «0». Например, учащийся, имеющий шифр 4, выполняет вариант 04. Задачи, которые должен решить учащийся в соответствии со своим вари­антом, приведены в табл. П1.

Выполнять контрольные работы надо в соответствии со следующими тре­бованиями:

а) каждая контрольная работа должна быть выполнена в отдельной школьной тетради (лучше в клетку);

б) на обложке тетради пишется фамилия, имя, отчество, наименование предмета, номер контрольной работы, дата отправления и точный почтовый адрес учащегося; на последней странице тетради необходимо обязательно привести список использованной литературы;

Таблица П1

№ варианта	Номера задач	№ варианта	Номера задач
00 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49	1, 11, 31, 61, 81, 91 2, 12, 32, 62, 82, 92 3, 13, 33, 63, 83, 93 4, 14, 34, 64, 84, 94 5, 15, 35, 66, 86, 96 6, 16, 36, 65, 85, 95 7, 17, 37, 68, 88, 98 8, 18, 39, 67, 87, 97 9, 19, 38, 70, 80, 90 10, 20, 30, 69, 89, 99 1, 20, 38, 62, 90, 99 2, 11, 39, 61, 89, 98 3, 12, 40, 63, 81, 100 4, 13, 31, 64, 82, 91 5, 15, 33, 65, 83, 92 6, 15, 33, 65, 83, 92 7, 16, 34, 68, 86, 95 8, 17, 35, 67, 85, 94 9, 18, 39, 70, 88, 97 10, 19, 37, 69, 87, 96 1, 19, 35, 62, 88, 96 2, 20, 36, 61, 87, 95 3, 11, 37, 64, 90, 98 4, 12, 38, 63, 89, 97 5, 13, 36, 66, 82, 100 6, 14, 40, 65, 81, 99 7, 15, 31, 68, 84, 92 8, 16, 32, 67, 75, 91 9, 17, 33, 70, 86, 94 10, 18, 34, 69, 85, 93 1, 18, 39, 62, 81, 100 2, 19, 40, 61, 90, 99 3, 20, 31, 64, 83, 92 4, 11, 32, 63, 82, 91 5, 12, 33, 66, 85, 94 6, 13, 34, 65, 84, 93 7, 14, 35, 68, 87, 96 8, 15, 36, 67, 86, 95 9, 16, 37, 69, 88, 97 10, 17, 38, 62, 89, 91 2, 16, 31, 70, 89, 98 3, 17, 32, 64, 81, 94 4, 18, 34, 63, 90, 92 5, 19, 35, 66, 83, 96 6, 20, 36, 65, 82, 95 7, 11, 37, 68, 85, 98 8, 12, 38, 67, 84, 97 9, 13, 39, 70, 87, 100 10, 14, 40, 69, 86, 99 1, 15, 32, 61, 88, 93	50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99	10, 11, 33, 69, 89, 94 9, 12, 34, 70, 88, 92 8, 13, 33, 67, 81, 95 7, 14, 35, 68, 90, 93 6, 15, 37, 65, 83, 96 5, 16, 36, 66, 82, 97 4, 17, 39, 63, 85, 98 3, 18, 38, 64, 84, 99 2, 19, 31, 61, 87, 100 1, 20, 40, 62, 86, 91 2, 15, 36, 64, 89, 95 4, 16, 35, 62, 90, 96 1, 17, 34, 63, 87, 93 3, 18, 33, 61, 88, 94 6, 19, 32, 68, 85, 91 8, 20, 31, 66, 86, 92 5, 11, 37, 67, 83, 98 7, 12, 3, 65, 84, 97 10, 13, 39, 69, 81, 100 9, 14, 40, 70, 82, 99 1, 20, 40, 63, 82, 94 3, 11, 34, 61, 81, 100 5, 12, 31, 67, 84, 99 7, 13, 39, 65, 83, 91 9, 14, 38, 62, 86, 93 2, 15, 33, 69, 85, 98 4, 16, 32, 66, 88, 95 6, 17, 35, 76, 87, 92 8, 18, 37, 70, 90, 96 10, 19, 36, 68, 88, 97 1, 13, 37, 63, 87, 99 3, 15, 39, 61, 85, 97 5, 17, 33, 67, 81, 95 7, 19, 35, 65, 89, 99 9, 11, 31, 62, 86, 98 2, 14, 38, 69, 83, 91 4, 16, 40, 66, 90, 94 6, 16, 34, 64, 88, 100 8, 20, 36, 70, 84, 92 10, 12, 32, 68, 82, 96 1, 12, 34, 62, 84, 95 2, 13, 35, 61, 83, 94 3, 14, 36, 64, 86, 97 4, 15, 37, 63, 85, 96 4, 16, 38, 66, 88, 99 6, 17, 39, 65, 87, 98 7, 18, 40, 68, 90, 91 8, 19, 31, 67, 89, 100 9, 20, 32, 70, 82, 93 10, 11, 33, 69, 81, 92

в) работы выполнять четко и аккуратно, обязательно чернилами, с достаточными интервалами между строчками (если работа выполняется в тетради в клетку, то строчки необходимо располагать через одну клетку); для замеча­ний преподавателя должны быть оставлены поля шириной не менее 30 мм, а в конце тетради следует оставить две-три страницы для рецензии;

г) тексты условий задач переписывать обязательно;

д) решения задач должны иллюстрироваться аккуратно выполненными схемами (эскизами), подзаголовками (с указанием что определяется, что рассматривается) и ссылками на применяемые теоремы, законы, правила, методы;

е) преобразования формул, уравнений, используемых в ходе решения, следует производить в общем виде, а уже затем, после подстановки исходных данных, вычислять окончательный или необходимый промежуточный результат;

ж) вычисления производить с точностью до трех значащих цифр.

Перед тем как переписать выполненную работу начисто, нужно тщательно проверить все вычисления, правильность подстановки величин, обратить особое внимание на соблюдение правильности их размерностей, оценить правдоподоб­ность полученного ответа. В отдельных случаях целесообразно проверить пра­вильность ответа, решив задачу вторично каким-либо иным путем.

Выполненную контрольную работу нужно своевременно выслать в техни­кум.

После получения зачтенной работы учащемуся следует внимательно изу­чить замечания преподавателя, высказанные как на полях, так и в рецензии, проанализировать свои ошибки и доработать материал. Если работа не зачте­на, то согласно указаниям преподавателя она выполняется заново полностью или частично.