Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК по экономической теории 25[1].04.08.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
2.51 Mб
Скачать

Тема 45. Неолиберализм, монетаризм.

Неолиберализм. Философия экономической свободы. Свобода участников экономической деятельности. Саморегуляция рынка и экономический рост. Отрицание кейнсианских методов регулирования экономики как способ рассредоточения власти и создания всеобъемлющего порядка. Ограничение монопольной государственной власти на проведение денежной эмиссии. Скептическое отношение к макроэкономическому анализу и признание социального неравенства закономерным. Свобода в отношении, как утверждения монополий, так и осуществления спекулятивных операций. Фрайбургская школа и концепция социального рыночного хозяйства.

Монетаризм и основополагающие его принципы: устойчивость рыночного хозяйства, приоритетность денежного фактора, ориентация регулирования не на краткосрочные, а на долгосрочные задачи, необходимость изучения мотивов поведения людей. Рынок как саморегулируемая система. Борьба с инфляцией и недопущение бюджетного дефицита. Денежная масса — причина роста цен и изменений конъюнктуры. [Л. Фон Мизес (1891—1973), Ф. Фон Хайек (1899—1992), В. Ойкен (1891—1950), М. Фридман (1912—2006)]

Тема 46. Историческая школа. Институционализм.

Немецкая историческая школа. Ограниченность классической политической экономии и ее последующих ответвлений. Отрицание «экономического человека» и отстаивание позиций естественного, живого человека. Отрицание универсальности эко­номизма и отстаивание необходимости единства экономического, социального, национального, этического.

Отрицание «суверенитета» потребителя и рациональности его пове­дения, признание манипулирования его поведением, его оценками и навя­зывания ценностей. Расточительство и неэффективность чистой рыночной экономики. Господство финансового капитала и абсентеистская собственность и современная виртуальная рыночная действительность.

Институционализм. Институты, их развитие и устранение противоречий интересов. Воз­растание роли несовершенных рыночных структур. Вертикальные экономические структуры, рыночные структуры и транзакционные издержки. Институциональная основа рынка и веер прав собственности. [Ф. Лист (1789—1846), Б. Гильдебранд (1812—1878), Г. Шмоллер (1838—1917), В. Зомбарт (1863—1941), М. Вебер (1864—1920), Т. Веблен (1857—1929), У. Митчелл (1874—1948), Дж. Коммонс (1862—1945), Дж. Гэлбрейт (1909—1997), Р. Коуз (1910)].

Тема 47. Русская (советская) экономическая школа.

  1. Традиционная русская экономическая школа. Стремление к комплексному анализу, включающему в себя этику, экономику, политику. Отторжение «экономизма» и «экономического человека». Сохранение или возврат к естественному человеку. Признание национальных специфик социально-экономического развития. Россия — как особая цивилизация, которая предопределяет и особость своего развития. Философия хозяйства. Взгляд на развитие сельского хозяйства. Место общины, крестьянского хозяйства, артели и кооперации в социально-экономическом развитии деревни и промышленности Экономика крестьянского хозяйства. [И.Т. Посошков (1652—1726), В.Н. Татищев (1686—1750), А.Т. Болотов (1738—1833), Н.А. Карышев (1855—1905), Н.С. Мордвинов (1754—1845), И.К. Бабст (1823—1881), В.П. Воронцов (1847—1918), С.Ф. Шарапов (1856—1911), С.Н. Булгаков (1871—1944), А.В. Чаянов (1888—1937)].

  2. Экономико-математическое направление русской экономической мысли. Осмысление содержания стоимости через труд, капитал, природные силы. Попытки объединения трудовой теории стоимости и теории предельной полезности. Определение полных затрат и технических коэффициентов затрат. Предпосылки создания модели межотраслевого баланса. Теория сбалансированности бюджета потребителя. Раскрытие связи между функцией полезности и движением цен и денежных доходов потребителей. [Ю.Г. Жуковский (1833—1907), В.К. Дмитриев (1868—1913), Е.Е. Слуцкий (1880—1948)].

  3. Марксистское направление экономической мысли. Научный вклад М.И. Тугана — Барановского в теорию экономических циклов. Проблемы развития капитализма в России, особенности его становления и развития в промышленности и сельском хозяйстве. Проблемы переходного периода и построения социализма в России. Экономика трудового крестьянского хозяйства и его кооперирование. «Легальные» и «последовательные» марксисты. Империализм и «социализация» общественных отношений. Социалистическая индустриализация, коллективизация и культурная революция — прорыв в индустриальное общество. Проблемы реформирования советской экономики. [Г.В. Плеханов (1856—1918), П.Б. Струве (1870—1944), М.И. Туган—Барановский (1865—1999), А.А. Богданов (1873—1928), В.И. Ленин (1870—1924), И.В. Сталин (1879—1953), Н.И. Бухарин (1988—1938), А.В. Чаянов (1888—1937)].

  4. Наиболее существенные достижения советской экономической школы связаны с развитием экономико-математического направления, выразившегося в разработке теории больших циклов или экономической динамики, межотраслевого баланса народного хозяйства, схем расширенного воспроизводства, линейного программирования, методов соизмерения народно—хозяйственной эффективности, концепции хозрасчетного планирования, систем оптимального функционирования экономики и размещения производительных сил. [Н.Д. Кондратьев (1892—1938), Л.В. Канторович (1912—1986), Н.Н. Некрасов (1906—1978), B.C. Немчинов (1894—1964), Г.А. Фельдман (1884—1958), В.В. Новожилов (1892—1970), В.И. Попов (1872—1950)].