ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ (ШКОЛЫ, НАПРАВЛЕНИЯ) РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ

Школы, направления, период их формирования	Представители	Основные идеи
Меркантилизм, 16-17 вв.	Т. Манн Ж. Кольбер	Главное богатство общества – деньги Источник богатства – сфера обращения Государство должно активно вмешиваться в экономику, помогая обогащению общества
Школа физиократов, 18 в.	Ф. Кенэ А. Тюрго	Истинное богатство нации – продукт, производимый в с/х Первыми попытались вывести прирост богатства из процесса производства, а не обращения
Английская школа классической политэкономии, 19 в.	А. Смит Д. Рикардо	Источник богатства общества – производство Благоприятные условия для развития производства – свободная и конкурентная рыночная экономика
Марксизм (теория научного коммунизма), середина 19 в.	К. Маркс Ф. Энгельс	Сформулирована концепция закона стоимости как закона развития товарного производства Сформулировано учение об общественно-экономических формациях Разработана теория воспроизводства и экономических кризисов
Маржинализм (теория предельной полезности и предельной производительности), Вторая половина 19 в.	К. Менгер Ф. Визер Е. Беем-Беверк	Экономический анализ осуществляется преимущественно сточки зрения психологии отдельного субъекта, вовлечённого в хозяйственные отношения
Неоклассическое направление, конец 19 в.	А. Маршалл А. Вальрас	Частнопредпринимательская рыночная система способна к саморегулированию Государство создаёт благоприятные условия для её функционирования
Кейнсианство (теория регулируемого капитализма), С 30-х гг. 20 в.	Д. Кейнс	Разработан макроэкономический метод исследования Основной фактор, воздействующий на динамичное развитие экономики – эффективный спрос Государство должно активно регулировать экономику и социальную сферу посредством денежно-кредитной и бюджетной политики
Институционализм, 19-20 вв.	У. Митчелл Т. Веблен Р. Коуз	Широко понимают предмет экономической науки Изучают не как функционирует, а как развивается капиталистическое общество Считают, что рынок – не универсальный механизм распределения ресурсов, приводит к обогащению крупных предприятий
Монетаризм, 50 гг. 20 в.	М. Фридман	Деньги в обращении – главная и решающая пружина всей рыночной экономики Рынок – саморегулирующая система Роль государства должна сводится к поддержанию темпов прироста денежной массы в соответствии с ростом объёмов производства.

Методы изучения экономической теории.

Метод – греческое слово, в буквальном переводе означает «путь к чему-либо». Методология – учение о принципах построения, формах и способах научного познания. При изучении явлений и процессов экономической жизни экономическая теория использует следующие основные методы:

0. Общие мировоззренческие методы.

• метод материалистической диалектики – все явления и и процессы рассматриваются в непрерывном движении, изменении, развитии, взаимосвязи. Законы диалектики присущи и социально-экономическим отношениям.

0. Общенаучные методы.

• метод научной абстракции (отвлечение) – состоит в выделении наиболее существенных сторон изучаемого явления и отвлечении от всего второстепенного, случайного;

• анализ (расчленение) – сущность метода состоит в том, что сложные явления и процессы расчленяются на отдельные простые элементы, которые подвергаются детальному изучению;

• синтез (обобщение) – результаты обобщения отдельных частей обобщаются (синтезируются) и устанавливаются внутренние взаимосвязи отдельных элементов в целом.

• индукция – выведение теоретических положений и принципов из фактов, движение мысли от частного к общему;

• дедукция – движение от теории к фактам, от общего к частному;

• экономико-математический метод – экономические явления и процессы имеют как количественные, так и качественные стороны. Процесс изменения качества всегда связан с накоплением количественных изменений. Экономической теории необходима математика и статистика. Использование ЭММ в сочетании с ЭВМ – наиболее выгодный вариант решения;

• логический метод – (ЭТ изучает все явления и процессы в определённой взаимосвязи, развитии и исторической последовательности. Однако историческое развитие не всегда определяется закономерностями . На определённых этапах оно подвержено воздействию случайных факторов. Чтобы не выйти из русла научных исследований и освободиться от случайностей, используется логический метод исследования, который раскрывает внутренне необходимую последовательность возникновения и развития отдельных экономических законов и категорий. Например, на основе анализа товара, товарного производства и обмена выводится необходимость и сущность денег ) логические умозаключения и выводы должны опираться на факты и исторический материал, следовательно, что логический подход является тем же историческим методом, только освобождённым от исторической формы и случайностей исторического процесса.

0. Частные методы исследования.

• экономический эксперимент – научно поставленный опыт в экономической области с целью проверки эффективности намеченных хозяйственных мероприятий. Цель – доказательство правильности гипотезы;

• расчётно-аналитический – позволяет рассчитать намечаемые размеры показателей в предстоящем периоде в зависимости от изменения влияющих на них факторов. Определяются прогнозируемые темпы роста производительности труда, снижение издержек производства и др.

ПОЗИТИВНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ­- раздел экономического анализа, рассматривающий реальные экономические процессы, происходящие в действительности явления, поэтому требуется большое количество институциональной и статистической информации. Позитивная экономическая теория также анализирует реальные экономические процессы.

Позитивная экономическая теория отличается от НОРМАТИВНОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ, рассматривающей тенденции развития экономики. Нормативный подход основан на исследовании того, как должно быть. Поэтому здесь выносятся оценки – справедливо или несправедливо, плохо или хорошо, допустимо или недопустимо. Например, утверждение "неравенство в доходах в системе рыночного хозяйства несправедливо" или "мы столкнулись с недопустимо высоким уровнем безработицы" – типичные образцы нормативного анализа. С оценочными суждениями постоянно приходится сталкиваться правительству, государственным деятелям при разработке экономической политики.