1. Довести до студентів основні поняття військово-педагогічного процесу;

Етапи заняття, роботи, що виконуються, питання, що відпрацьовуються

Час

Викон.

Методичні вказівки

1.Ввідна частина

1.1. Прийняти рапорт від чергового

1.2. Перевір. наявн., зовнішній вигляд і готовність студентів до занять

1.3. Опитати 2-3 студентів по пройденому матеріалу

1.4. Оголосити тему та мету заняття

2. Основна частина

Надаю під запис питання для розгляду теми:

1. Сутність та особливості військово-педагогічного процесу

2. Науково-технічний прогрес в воєнному ділі та його вплив на військово - педагогічний процес.

3. Основні фактори які забезпечують ефективність військово-педагогічного процесу.

1. По першому питанню доводжу, що правильне розуміння поняття ”військово-педагогічний процес” є передумовою наповнення конкретним змістом загальної системи ”Збройні Сили України”. Підготовка воїнів до успішного виконання службових і бойових завдань відбувається в рамках військово-педагогічного процесу, під яким розуміється цілеспрямована, організована і взаємообумовлена діяльність командирів і вихователів по навчанню, вихованню, розвитку і психологічній підготовці воїнів, підготовці військових підрозділів і частин до вмілих дій в умовах сучасного бою.

2.По другому питанню доводжу студентам, що сучасний етап розвитку воєнного будівництва характеризується великим розмахом впровадження результатів науково-технічного прогресу в військову справу. За останні роки це призвело до значного росту технічної оснащеності, енергоозброєності і бойових можливостей військ, ускладненню бойової техніки і озброєння, насамперед, створенню зразків нової сучасної зброї, як діючих комплексів (в військах ППО і ін.), використання космічних супутників для розвідки, зв’язку і інших нових сучасних засобів ведення бою та забезпечення бойових дій.

3. По третьому питанню доводжу, що ефективність військово-педагогічного процесу в першу чергу залежить від рівня загальної і професійної підготовки, педагогічної майстерності командирів і працівників органів виховної роботи – безпосередніх керівників і організаторів цього процесу. Важливим фактором підвищення ефективності військово-педагогічного процесу є впровадження нових засобів, прийомів і методів навчання воїнів.

3. Заключна частина

1. Нагадати тему та мету заняття

3.2. Підвести підсумки, відповісти на запитання студентів, оголосити оцінки

3.3. .Дати питання на самопідготовку

4. Оголосити тему та місце проведення наступного заняття

5хв.

70хв.

30хв.

20хв.

20хв.

5хв.

Черговий доповідає про наявність о/с та його готовність до занять

Студенти: - відповідають на запитання

- записують тему заняття

- записують питання

- записують

- записують

- записують

записують завдання на с/п