
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Указания к проведению монтажа цепей
- •Правила техники безопасности
- •Исследование цепей синусоидального тока с конденсатором и индуктивной катушкой
- •Краткие теоретические сведения Последовательное соединение индуктивной катушки и конденсатора
- •Индуктивной катушки и конденсатора
- •Параллельное соединение индуктивной катушки и конденсатора
- •Задание
- •Методические указания по выполнению работы
- •Указания к построению векторных диаграмм
- •Векторная диаграмма напряжений
- •Порядок построения векторной диаграммы напряжений
- •Векторная диаграмма токов
- •Порядок построения векторной диаграммы токов
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 2 Исследование трехфазной цепи при соединении приемников в звезду
- •Краткие теоретические сведения
- •Несимметричного приемника с нейтральным проводом
- •Порядок построения векторной диаграммы напряжений и токов
- •Задание
- •Методические указания по выполнению работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 3 Исследование трехфазной цепи при соединении приемников в треугольник
- •Краткие теоретические сведения
- •При симметричной нагрузке
- •Задание
- •Построение векторной диаграммы
- •Методические указания по выполнению работы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 4 Измерение активной мощности и энергии в однофазной цепи переменного тока
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание
- •Методические указания по выполнению работы
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Приложение
- •Электрические цепи
- •664074, Иркутск, ул. Лермонтова, 83
Задание
Исследовать трехфазную цепь при соединении приемников в треугольник для симметричной и несимметричной нагрузок.
Для всех режимов определить мощность, потребляемую каждой фазой и всей цепью.
Для симметричного режима определить отношение
.
Построить векторные диаграммы напряжений и токов.
Построение векторной диаграммы
1. Выбрать масштаб для тока и для напряжения .
2. Построить равносторонний треугольник фазных (линейных) напряжений приемника Uав, Uвс, Uса (см. рис. 20).
3. С учетом характера нагрузки (активная,
индуктивная, емкостная) строятся векторы
фазных токов. При индуктивной нагрузке
вектор фазного тока отстает от своего
напряжения на 90о, при емкостной
– вектор фазного тока опережает
напряжение на 90о, при чисто активной
нагрузке фазный ток совпадает по
направлению со своим напряжением
.
4. На основании уравнений (21) построить векторы линейных токов.
Методические указания по выполнению работы
Ознакомиться с лабораторным стендом.
Собрать электрическую цепь по схеме (рис. 21) и после проверки цепи преподавателем включить ее в сеть.
С помощью переменных резисторов
установить симметричный режим (фазные токи равны между собой). Записать показания всех приборов в табл. 4.
Изменяя сопротивление одного из резисторов , установить несимметричный режим. Записать в табл. 4 показания всех приборов.
Записать показания всех приборов при отсутствии тока в одной из фаз (выключатель S2 или S3 поставить в положение «выкл»).
Поставить выключатель S2 или S3 в положение «вкл», а S1 – в положение «выкл», что имитирует обрыв линейного провода “А-a”. Записать в табл. 4 показания всех приборов.
Поставить выключатель S1 в положение «вкл», a в фазу “са” вместо резистора включить конденсатор и записать показания всех приборов в табл. 4.
Лабораторная установка для исследования трехфазной цепи переменного тока при соединении фаз приемника в треугольник (рис. 21) состоит:
А1, А2, А3 – амперметры с номинальным значением тока 10А;
А4, А5, А6 – амперметры с номинальным значением тока 5А;
S1, S2, S3 – выключатели;
R1, R2, R3 – переменные резисторы;
V – переносной вольтметр с номинальным значением напряжения 300 В.
С – конденсатор.
Рис. 21
Таблица 4
Режим работы цепи |
Измеряемые величины |
Расчетные величины |
|||||||||||||
IА |
IВ |
IС |
Iав |
Iвс |
Iса |
Uав |
Uвс |
Uса |
IЛ/Iф |
Рав |
Рвс |
Рса |
Р |
Q |
|
А |
А |
А |
А |
А |
А |
В |
В |
В |
- |
Вт |
Вт |
Вт |
Вт |
вар |
|
Симметричный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Несимметричный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствие тока в одной фазе (обрыв фазы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствие тока в линии (обрыв линии) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С конденсатором в фазе «са» |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|