2 Принципа: -грамматический -согласование по смыслу

Грамматический принцип: -по роду и числу: студенчество обсуждает, молодежь обсуждала. Смысл: большинство проголосовали против. Проблема: собирательное существительное с количественным значением; количественно именные сочетания; неопределенно количественное слово (несколько, немного), обратное согласование

Прямое согласование: мои приятели были народ хороший. Этот город был Одесса. Обратное согласование: Этот город Была Одесса. Чаще: если собирательное существительное указывает на количество. Пример: БольшинствО между ними былИ добрые люди. Чаще: если идет именительное предикативное: в последние дни была самая горячка. Если подлежащее ЭТО: Это была новость. Это было новостью.

1. Собирательное числительное + Р. П множ числа: Большинство студентов спали . 2) –если большинство без зависимого слова: большинство проголосовало - если Р Падеж неодуш : большинство парламента ушла -собир числит не имеет количественного значения: интеллигенция любит споры. НО: слова которые подчеркивают множественность могут быть в тексте: Пришли все члены совета; большинство (совета) уже сидели за столом на отведенных для них местах.

2. Подлежащее + род падеж множ числа = множество неодуш. Ряд стульев стоял. Часть членов совета стояли.

3. Пассивная конструкция: ряд врачей был командирован в Баку. Часть учащихся была не аттестована. Ряд врачей уехали в командировку. Часть учащихся не сдали экзамен.

СОГЛАСОВАНИЕ.

1. Семантика: акцент на число – в поселке ремонтируется 5 жилых домов. семантика: совместность действий – в спасательной операции участвовало 3 отряда и 3 бригады.

2. 5 театров ставят эту пьесу

3. Активность действия: пронеслись 5 красавцев скакунов собирательное числительное: нас было ПЯТЕРО. трое вышлИ из леса. количественное числительное: -+= тринадцать приносит несчастье. если инверсия – лучше единственное число – стульев 5 стояло в аудитории.

4. Много подлежащих и одно сказуемое – согласование – смотрим на порядок слов. Обратный порядок – единственное число (+ союзы и, да).

Как искусство, так и наука требуют от человека фантазии. Не только прическа, но и макияж моделей важен на конкурсе.

Ни холод, ни отсутствие освещения не мешало нам учиться.

Абстрактные существительные: ни лояльность, ни стремление к компромиссу не помогло избежать конфликта.

Градация: единственное число. Каждая секунда, каждое мгновение было на счету.

Равноправность субъектов: Полкан с Барбосом лежа грелись. Дама с собачкой приехала на курорт.

Я с папой сидел в кафе. Мы с папой сидели в кафе.

Приложение: не реагируем на приложение, а на подлежащее. Девушка – пи лот боялась высоты. Цветок – орхидея прижился у нас. Оперировала меня хирург – Иванова.

Сомнительная информация, в том числе и сведения о незаконных финансовых кооперациях, не дает полного представления об этом.

Кто из спортсменов стала победительницей? Кто стал призером? Кто из студенток сдала работу первой? Все кто еще не потерял еще головы были против.

РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ.

РЕЧЬ – РЕАЛИЗАЦИЯ ЯЗЫКОВОЙ СИСТЕМЫ В ОБЩЕНИ.

Вид (ыорма) – устная и письменная.

Механизм – память, антиципация.

РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА, РЕАЛИЗАЦИЯ МЫСЛИ В СЛОВЕ.

РД – делится на: порождение речи, восприятие речи, говорение, слушание. Продукты РД: внутренняя речь, текст, дискурс, высказывание.

Виды РД: продуктивная, рецептивная. Слушание – рефлексивное/ нерефлексивное. Чтение – ознакомительное\изучающее.

РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ – ОБЩЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ РЕЧИ/ЯЗЫКА ДЛЯ ДОСТИЖЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ РЕЧИ.

Классификация. Виды и формы общения. -по цели: фатическое и информационное _по знаковой – вербальное и невербальное -по форме языка: устное и письменное -по роли коммуниканта: монолог и диалог. -по положению коммуниканта: контактное и дистанктное. -по каналу: опосредованное и непосредственное -по количеству участников: межличностная, тет-а-тет, групповое, публичное и массовое. -по характеру: официальное и неофициальное. -по правилам: стереотипное (ритуальное) и свободное.