- •1 Лекция. Пятница, 15 февраля.
- •Русский язык.
- •Фразеология:
- •2 Лекция. 22 февраля.
- •Категория числа.
- •Фамилии
- •3 Лекция. Пятница, 15 марта.
- •22 Марта.
- •Глаголы. Времена.
- •2 Принципа: -грамматический -согласование по смыслу
- •1 Уровень общения: ритуальный 2 уровень: манипулятивное (пустить слезу и тд) 3 уровень: примитивный 4 уровень: дружеское
- •Оптимальное общение – взаимодействие при котором создаются наилучшие условия для достижения целей всех участников.
Фамилии
-Аво/-О |
-ко (не склоняется) |
|
Шевченко (письмо от Шевченко) Гобято( заявление от Гобято) |
Совпадают с формой сущ (мужской – склоняем, женский – нет) |
Волк, От Ивана Волка, от Марии Волк, Лебедь Заяц (от Ивана Заяца, от Марии Заяц) Ремень (от Ивана Ременя, от Марии Ремень) |
Пушкин /= Дарвин |
Я дружу с Пушкиным Я дружу с Дарвином |
КОЛОСОК, ГРИШКОВЕЦ, ЗАМОЧЕК, Счастливец |
От Ивана Колосова, Марии Колосок от Ивана Замочека, Марии Замочек От Марии Гришковец, Ивана Гришковца От Ивана Счастливца, Марии Счастливец |
РЫСЬ, СТАЛЬ |
О Рысе, О Стале |
?! Жук, Химик, Баран, Маршал, Козел |
В ОДС не склонять |
ПОЛЬСКИЕ ФАМИЛИИ |
Анна Вежбицка Анна Вежбицкая (русифицированная фамилия – склоняется) |
ФАМИЛИИ НА ГЛАСНУЮ |
СМЕТАНА, СКОВОРОДА, КОЛБАСА ОБАМА, ЗАЛЯ От Ивана Сметаны, Марии Сметаны ИВАНА/Марии Сковороды Ивана Обамы/ Марии Обамы Ивана Заля/ Марии Заля |
ГРУЗИНСКИЕ ФАМИЛИИ |
На –ия колебания Берия – Берия Малишава – Малишава/вы |
Семья, союз |
Братья МАРЬЯНЧИК/ ки брат и сестра муж и жена супруги МОЖНО ПРИБАВИТЬ КАК ЕДИНСТВЕННОЕ ТАК И МНОЖЕСТВЕННОЕ ЧИСЛО |
|
Сестры Марьянчик ТОЛЬКО ЕДИНСТВЕННОЕ |
АББРЕВИАТУРЫ Склонение |
-работать В МИД/МИДЕ -работать в ВАК/ВАКЕ
НЕ СКЛОНЯЮТСЯ: -аббревиатуры на гласную (НАТО) -буквенные А (РГНФ, ФСБ) -заимствованные А (Юнисев) НО некоторые «обрусели» ФИАТ – я работаю на фиате -с добавлением цифр (Ан-10, Ил-8) -заканчивается на согласные но опорное (главное) слово женского рода (АЭС, НОТ, ВАК комиссия – я работаю в ВАК)
СКЛОНЯЮТСЯ: -частичные и слоговые (Газпром, Филфак) проблема: колебания: заканчивается на согласную, но опорное слово мужского рода (МХАТ/МХАТЕ, МИД/МИДЕ)
В ОДС НЕ СКЛОНЯЮТСЯ В ЛЮБОМ СЛУЧАЕ: -ГОСТ |
АББРЕВИАТУРА Род |
-опорное слово ИНН –мой ИНН ФСБ – мая ФСБ -морфологический принцип МХАТ и МИД относятся к мужскому роду – мой МИД мой/ моя БАМ (магистраль) / ВАК |
АББРЕВИАТУРА Группа среднего рода |
-быстрая/быстрое РОЭ (реакция) -СИЗО (изолятор) новое/ новый
-НАТО ср.р., ФИФА ж.р., ЦСКА м.р., ВИА м.р |
3 Лекция. Пятница, 15 марта.
Только полные: оранжевый, фисташковый, сиреневый Высокая степень признака: худющий, распрекрасный Часто: соседний, ранний, осенний на –енн- (образовано от сущ): клюквенный, песенный, мысленный Отпричастные прилагательные: бывший, сумасшедший, пропавший Прилагательные на ой, ский: золотой, героический, дурацкий Оттенки
Теплый – тепел, дурной – дурен/дурён, вольный – волен
Краткие прил –ен-(архаичная форма окраски) енен-: естесвен- есественнен, свойствен- свойственен Только с двумя енн: временнен, современнен 2 степени сравнения: 1) сравнительная: простая (белый-белее/белей, дорогой – дороже, сухой/суше), сложная (белый – более/менее белый) архаичный формы: лучший- худший, старший – младший 2) превосходная: простая (высокий – высочайший), сложная (высокий – самый высокий) превосходная аналитическая: самый, самый + сравнит форма на –ший, наиболее/наименее + прил
ОШИБКИ: красивше, легше, длиньше, дешевше
Горький – горьче/горьше – норма долго – дольше
Относительные не образуют степеней (звонкий – звонче) круче – круче (качеств прил)
Нет простой сравнительной степени, если прил заканчивается на – ский, -ской, если есть приставка полу-, сверх- (полуживой, сверхтяжелый), если есть суффиксы ов- (передовой), бессуффиксальные прилагательные (ветхий), иногда завист от смысла (прямой – прямее), экспрессия ( самым добросовестнейшим образом)
Другие способы для превосходной степени: -всех (местоим): всех румяней и белее -светлее: нет ничего светлее -старый: самый старый, старый-старый -приставка пре- приставка наи: наистарейший
Местоимения: -личные (я ты он она они оно вы мы) 1. учительница много сил отдала ремонту школы. Она хотела успеть к началу года. 2. Сложилась система способов организации речи. Искусное владение ею дает оратору преимущество.
