Додаток в

Тестова карта комунікативної діяльності на основі анкети О.Леонтьєва

Інструкція: "Вашій увазі пропонується сім пар якостей, які проявляються у спілкуванні з аудиторією. Користуючись запропонованою шкалою, оцініть на скільки вам притаманна якість із кожної пари".

Обробка та інтерпретація результатів:

Усі числові значення сумуються. Отриманий результат порівнюється з наступною шкалою:

45-49 балів. Комунікативна діяльність дуже напружена і близька до моделі активної взаємодії. Оратор досяг вершин своєї майстерності, вільно володіє аудиторією. Як диригент чудово розподіляє свою увагу, всі засоби спілкування органічно вплетені у взаємодію з учнями. Необізнаному може здатися, що зібралася компанія людей, що давно знають один одного, для обговорення останніх подій. Проте, при цьому всі зайнято загальною справою, а заняття досягають поставленої мети.

35-44 бали – висока оцінка. Дружня, невимушена атмосфера панує в аудиторії. Всі учасники заняття зацікавлено спостерігають за ведучим або обговорюють поставлене питання. Активно висловлюються думки, пропонуються варіанти вирішення проблеми. Стихійність відсутня. Ведучий коректно спрямовує хід бесіди, не забуваючи віддати належне гумору і дотепності присутніх. Вдала пропозиція тут же підхоплюється і заохочується помірною похвалою. Заняття проходить продуктивно в активній взаємодії сторін.

20-34 бали. Характеризують ведучого як такого, що задовільно оволодів прийомами спілкування. Його комунікативна діяльність досить вільна за формою, він легко входить у контакт з аудиторією, але не всі опиняються у полі його уваги. У імпровізованих дискусіях він опирається на найбільш активну частину присутніх, останні ж виступають переважно в ролі спостерігачів. Заняття проходить жваво, але не завжди досягає поставленої мети. Зміст заняття може мимоволі приноситися у жертву формі спілкування. Тут можливі прояви елементів моделей диференційованої уваги і негнучкого реагування.

11-19 балів – низька оцінка комунікативної діяльності людини в аудиторії. Має місце одностороння спрямованість дії. Незримі бар'єри спілкування перешкоджають живим контактам сторін. Аудиторія пасивна, ініціатива пригнічується домінуючим становищем ведучого. Його стиль уподібнюється авторитарній або неконтактній моделям спілкування.

7-10 балів. Взаємодія з аудиторією відсутня. Спілкування розвивається за моделлю дикторського або гіпорефлексивного стилю. Воно знеособлене, за психологічним змістом анонімне і практично нічим не відрізняється від масової публічної лекції. Всі функції обмежуються лише інформаційною стороною.

Додаток г

Реєстраційний бланк тестової карта комунікативної діяльності на основі анкети О.Леонтьєва

Вашій увазі пропонується сім пар якостей, які проявляються у спілкуванні з аудиторією. Користуючись запропонованою шкалою, оцініть на скільки вам притаманна якість із кожної пари.

1. Доброзичливість	7	6	5	4	3	2	1	Недоброзичливість
2. Зацікавленість	7	6	5	4	3	2	1	Байдужість
3. Заохочення ініціативи	7	6	5	4	3	2	1	Пригнічення ініціативи
4. Відкритість (вільне виявлення почуттів, відсутність "маски")	7	6	5	4	3	2	1	Закритість (прагнення триматись за соціальну роль, боязнь своїх недоліків, тривога за престиж)
5. Активність (весь час у спілкуванні, тримає слухачів "в тонусі")	7	6	5	4	3	2	1	Пасивність
6. Гнучкість (легко вловлює і вирішує проблеми, конфлікти)	7	6	5	4	3	2	1	Жорсткість (не помічає змін у настрої аудиторії)
7. Диференційованість (індивідуальний підхід) у спілкуванні	7	6	5	4	3	2	1	Не диференційованість у спілкуванні