- •Текст опитувальника
- •Ключ до опитувальника
- •Обробка результатів
- •Тест «трансактний аналіз поводження»
- •Обробка результатів
- •Проаналізуйте отримані результати та зробіть висновки.
- •Практичні завдання:
- •Проаналізуйте отримані результати та зробіть висновки.
- •Методика вн-2
- •Проведення дослідження та інструкція для роботи
- •Обробка і оцінка матеріалів дослідження
- •Оцінка стійкості розподілу уваги
- •Шкала оцінок методики «вн-2»
- •Тест-питальник кос
- •Бланк відповідей
- •Стимульний матеріал Питальник
- •Дешифратор
- •Варій м. Й. Загальна психологія : навч. Посіб. - 2-ге видан., випр. І доп. / м. Й. Варій - к.: Центр учбової літератури, 2007. – 968 c.
- •Смирнова г.Е., Наумкина е.В. Методика Додонова б.И. Определение общей эмоциональной направленности личности // Школьные технологии. 1997. № 1, с. 100-103.
- •Проаналізуйте отримані результати та зробіть висновки.
- •Стимульний матеріал
- •Обробка результатів (ключ)
- •Лабораторне заняття № 5 Дослідження рівнів комунікабельності та суб’єктивного контролю
- •Проаналізуйте отримані результати та зробіть висновки.
- •Класифікатор тесту
- •Методика діагностики рівня суб’єктивного контролю Дж. Роттера
- •Стимульний матеріал
- •Аналіз результатів
- •Опис оціночних шкал
- •Проаналізуйте отримані результати та зробіть висновки.
- •Бланк відповідей
- •Тест «Смисложиттєві орієнтації» д.О. Леонтьєва
- •Бланк відповідей
- •Проаналізуйте отримані результати та зробіть висновки.
- •Стимульний матеріал
- •Ключ до тесту
- •Опис шкал опитувальника «самоал»
Обробка і оцінка матеріалів дослідження
Правильне виконання кожного окремого завдання відповідає наступному числовому поєднанню:
1 2 3 4 5 6 7 3
8 7 6 5 4 3 2 1
При виконанні роботи на бланках «А», «Б», «В» це числове поєднання набуває форми відповідних буквених поєднань:
бланк «А»: А Б В Г Д Е Ж 3 И К Л М Н О П Р
бланк «Б»: М Х О К У Д Н А В З Р Б И С Е Т
бланк «В»: С Е Т И М Х О К У Д Н А В З Р Б
Числа і букви в кожному з бланків мають строгий фіксований зв'язок між собою. Для обробки матеріалів випробування мають бути використані наступні схеми буквено-цифрового зв'язку в бланках «Б» і «В» (консультантові необхідно мати при собі дані «ключі»):
Бланк «Б» |
І |
1 2 3 4 5 6 7 8 М О У Н В Р И Е |
ІІ |
8 7 6 5 4 3 2 1 Х К Д А З Б С Т |
Бланк «В» |
І |
1 2 3 4 5 6 7 8 С Т М О У Н В Р |
ІІ |
8 7 6 5 4 3 2 1 Е И Х К Д А З Б |
Правильне виконання завдання оцінюється одним балом (Мх=1). Знак М в протоколі випробування означає суму отриманих балів за точність виконання випробовуваним чотири завдання: два завдання на бланку «Б» і два — на бланку «В». Максимально можлива сума балів за точність виконання всієї роботи — 4 (М=4).
При аналізі допущених випробовуваним помилок їх слід віднести до одного з чотирьох випадків (а, б, в, г), від якого залежить величина «балу зниження»:
а) окремі помилки, що не несуть за собою зміни числової закономірності рядів. Кожна така помилка оцінюється в 0,25 б.;
б) помилка, що несе за собою тимчасове порушення числової закономірності з подальшим виправленням. Вона оцінюється в 0,5 б.;
в) помилка або група помилок, при яких виконання завдання доводиться до кінця, але з некомпенсованим порушенням числової закономірності. Ціна помилки — 0,75 б.;
г) відмова від завершення роботи у зв'язку з її непосильністю для досліджуваного. Ціна помилки — 1,0 б.
Оцінка точності виконання кожного окремого завдання (Мх) представляє собою різницю між максимально можливим балом за виконання завдання (1,0) і «балом зниження» за допущені помилки. Так, наприклад, якщо помилка при виконанні окремого завдання відноситься до випадку «а», то Мх =1,00 — 0,25—0,75. Якщо ж помилка відноситься до випадку «г», то відповідно Мх =0. Кінцева оцінка точності виконання всього завдання по методиці «ВН-2» дорівнює сумі балів, поставлених за виконання кожного з чотирьох завдань:
М= Мх1+ Мх2+ Мх3+ Мх4
