Тема 5. Лекція 5. Українська народна дидактика.

Семінар 5. Використання досвіду народної дидактики у навчально-виховному процесі сучасної національної школи.

Сутність поняття народна дидактика, її мета. Зміст освіти в народній дидактиці. Характеристика завдань навчання. Принципи народної дидактики (природовідповідності, врахування індивідуальних і вікових особливостей, наочності, доступності, життєвої потреби, науковості, виховуючого навчання). Класифікація методів навчання у народній дидактиці (наочні, словесні, практичні, ігрові). Форми організації навчання (навчання “ланцюжком”, самонавчання, наставництво, похід, екскурсія, прогулянка, заняття, колективне голосне читання тощо). 9. лЛітЛЛЛЛЛ П

Література: основна [1; 4; 6; 7].

додаткова [15; 25; 28; 33; 36;]

Тема 6. Лекція 6. Зміст, форми, напрями та методи виховної роботи в сучасній школі на засадах народної педагогіки.

Семінар 6. Використання ефективних форм народознавчого спрямування (народні звичаї, обряди, традиції) у навчально-виховному процесі школи.

Сучасні підходи до розв’язання виховних проблем у загальноосвітній школі. Сутність понять народознавство, педагогіка народознавства. Принципи і підходи до виховання учнівської молоді в педагогіці народознавства. Зміст народознавчої роботи, її основні компоненти (рідна мова, фольклорно-календарні традиції, сімейно-побутові звичаї, обряди, народна символіка, народна художня образність, емоційна культура, народна мораль, національний склад психіки, національна самосвідомість, патріотизм, науковий і народний світогляд, розвиток дитячої творчості тощо).

П Література: основна [1; 2; 6;].

додаткова [8;13; 29; 35; 37; 40; 42].

Тема 7. Лекція 7. Українська козацька педагогіка та практика побудови й реалізації національної ідеї.

Семінар 7. Творче використання досвіду козацької педагогіки як один з ефективних шляхів вдосконалення сучасної національної системи виховання.

Сутність і специфіка козацької педагогіки. Основні завдання козацької педагогіки. Ступені козацької педагогіки (сімейне виховання, родинно-шкільне виховання, вища освіта). Поняття козацької духовності, її ознаки. Система цінностей козацької духовності. Основні компоненти козацької духовності (козацька філософія, козацький світогляд, козацький характер, козацька мораль, козацька естетика, козацька правосвідомість, козацька ідеологія).

Література: основна[2; 4; 6; 7];

додаткова [11; 13;18; 22; 26; 28; 34; 39; 40].

Тема 8. Лекція 8. Педагогіка народного календаря як віддзеркалення устрою життя українського народу.

Семінар 8. Місце народного календаря у сучасній національній системі виховання.

Сутність народного календаря, його філософські основи. Виховні традиції народного календаря. Весняні дати і свята, їх виховна роль. Народні свята літнього циклу, їх педагогічний потенціал. Осінні дати і свята, їх виховні можливості. Народні свята зимового циклу, їх виховний вплив.

Література: основна [4; 5; 7].

додаткова [13;16;18; 21; 27; 32; 35; 38; 42].