Додаткова

49. Авторські уроки з образотворчого (візуального) мистецтва. 5-7 кл. У 2 ч. – Х.: Веста: Ранок, 2005. – Ч.1. – 368 с., Ч.2. – 336 с.

50. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.: Просвещение, 1991. - 93с.

51. Глинская И.П. Изобразительное искусство: Методика обучения в 1-3 классах. - К.: Радянська школа, 1978. – 111 с.

52. Глинская И.П. Изобразительное искусство: Методика обучения в 5-7 классах. - К.: Радянська школа, 1978. – 111 с.

53. Дмитриева Н. Краткая история искусств. Вып.1. – М.: Искусство, 1988.- 319 с.

54. Изобразительное искусство и художественный труд: 1-4 кл.: Кн. для учителя / Б.М.Неменский, Н.Н.Фомина, Н.В.Гросул и др. – М.: Просвещение, 1991. –192 с.

55. Кузин В.С. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальных классах: Учеб. пособие для учащихся пед.уч-щ по спец. №2001 "Преподавание в нач классах общеобразоват. шк.". – М.: Просвещение, 1984.- 319 с.

56. Кузин В.С. Психология / Под ред. Б.Ф.Ломова. Учебник. 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Высшая школа, 1982. - 256 с.

57. Левин С.Д. Беседы с юным Художником. – М., 1988. – І – 285 с., ІІ – 319 с.

58. Одноралов Н.В. Материалы, инструменты и оборудование в изобразительном искусстве. – М.: Просвещение, 1988.- 176 с.

59. Полуянов Ю.А. Соотношение учебной деятельности и творчества детей на занаятиях изобразительным искусством // Вопросы психологии.- 1998.- №5.- С. 94-101.

60. Пучков А.С., Триселев А.В. Методика работы над натюрмортом: Учеб. пособие для студентов худож.-граф.фак. пед. ин-тов по спец. № 2109 “Черчение, рисование и труд”.- М.: Просвещение, 1982.- 160 с.

61. Ростовцев Н.Н. Методика преподавания изобразительного искусства в школе: Учебное пособие для худ.граф. ф-тов пед интов. - М.: Просвещение, 1980.- 240 с.

62. Шорохов Е.В. Основы композиции.-М.:Просвещение, 1979.- 303 с.

63. Щербаков В.С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество.- М.: Просвещение, 1969.- 168 с.

64. Юсов Б.П.Теория и практика эстетического воспитания в США / Искусство и дети. Эстетическое воспитание за рубежом / Под ред.В.Шестакова.- М., 1969.- 272с.- С.13-87.

Додатки

Додаток А

ФРАГМЕНТ КАЛЕНДАРНОГО ПЛАНУ

(орієнтовна структура)

№

Дата проведення

Тема уроку

Зміст навчальних завдань

Перелік творів рекомендованих для сприймання

Ескіз практичної роботи

Додаток Б

ОРІЄНТОВНА СТРУКТУРА АНАЛІЗУ УРОКУ, ПРОВЕДЕНОГО УЧИТЕЛЕМ

1. Тема уроку.

2. Мета уроку.

3. Тип уроку, його структура.

4. Раціональність використання часу на уроці.

5. Характер змісту навчального матеріалу, викладеного учителем.

6. Методи, використані на уроці, оптимальність їх вибору та поєднання.

7. Характер використаної на уроці наочності.

8. Володіння педагогічним малюванням.

9. Характер керування процесом створення практичних робіт учнями.

10. Результати навчальної діяльності учнів.

11. Педагогічна майстерність учителя.

12. Стиль спілкування з учнями на уроці.

13. Враження від уроку.

28