Міністерство освіти і науки України

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка

Психолого-педагогічний факультет

Кафедра образотворчого мистецтва

	ЗАТВЕРДЖУЮ Проректор з науково-педагогічної роботи ___________________ Б.В. Год
	Погоджено із методичною комісією психолого-педагогічного факультету Голова комісії ______________ Т.М.Дзюба
	Рекомендовано до затвердження на засіданні кафедри образотворчого мистецтва 21 січня 2010р. протокол №9 Завідувач кафедри _____________ І.М.Мужикова

Навчальна методична практика

Робоча програма

Галузь знань: 0202 – Мистецтво

Напрям підготовки: 6.020205 – Образотворче мистецтво

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Курс навчання: ІІІ

Семестр: 6

Шифр групи: ОМ-35

Укладач: доц. Мужикова І.М.

Полтава 2011

УДК 37.091.33-027.22(072)(073)

ББК 74.580.266.6

Навчально-методична практика: Програма / Укладач Мужикова І.М. – Полтава, ПНПУ, 2010. – 27 с.

Навчально-методична практика є складовою професійної підготовки майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. Програмою навчально-методичної практики передбачається поглиблення теоретичних знань та формування професійних умінь і навичок студентів в умовах реального навчально-виховного процесу середньої загальноосвітньої школи.

Програма навчально-методичної практики укладена згідно вимог державного стандарту вищої освіти і може використовуватись у навчальному процесі вищих закладів освіти ІІ-ІУ рівнів акредитації.

Укладач: Мужикова І.М. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка

Рецензенти: Ірклієнко В.С. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри музики Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка

Бичкова Л.В. – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри образотворчого мистецтва Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г.Короленка

Затверджено вченою радою

Полтавського національного

педагогічного університету

імені В.Г.Короленка

Протокол № від 2010 р.

1. Загальні положення

У професійній підготовці майбутніх вчителів образотворчого мистецтва важливе місце займає педагогічна практика. Вона пов’язує теоретичну і практичну підготовку фахівців, є найважливішою умовою підвищення якості їх навчання, передумовою успішного формування професійно-педагогічних умінь та навичок.

Навчально-методична практика у школі є початковим етапом безпосередньої практичної підготовки студентів до майбутньої професії.

Метою навчально-методичної практики є поглиблення теоретичних знань та формування професійних умінь і навичок майбутніх учителів образотворчого мистецтва в умовах реального навчально-виховного процесу середньої загальноосвітньої школи.

Завдання навчально-методичної практики:

• поглиблення і систематизація знань з дидактики і методики викладання образотворчої діяльності;

• формування навичок і умінь прогнозувати, планувати, аналізувати педагогічний процес та власну педагогічну діяльність;

• вироблення індивідуального стилю діяльності в умовах активної педагогічної взаємодії;

• визначення конкретних виховних завдань з огляду на вікові та індивідуальні особливості учнів

• розвиток інтересу до педагогічної професії.

У процесі виконання завдань навчально-методичної практики студенти повинні виявити такі знання:

• змісту основних нормативних документів, які регламентують навчальний процес у загальноосвітніх навчальних закладах щодо образотворчої діяльності школярів;

• особливостей побудови навчально-виховного процесу у загальноосвітніх навчальних закладах;

• структури і змісту діяльності вчителя образотворчого мистецтва;

• принципів, форм і методів навчання образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі;

• науково-теоретичних основ підготовки до організації процесу навчання образотворчого мистецтва школярів;

• науково-теоретичних основ організації самостійної і творчої роботи учнів;

• науково-теоретичних основ організації контролю знань, умінь і навичок, видів і форм контролю, методики його організації;

та уміння:

• роботи з навчальною-методичною документацією;

• добору форм, методів, прийомів, засобів викладання, у відповідності із метою і змістом навчання;

• добору методів і прийомів навчання образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі;

• використання сучасних технологій навчання;

• методичного керівництва самостійною і творчою роботою учнів;

• організації позакласних форм навчання образотворчого мистецтва у загальноосвітній школі;

• організації і проведення різних форм і видів контролю знань, умінь і навичок студентів;

• застосування прийомів і методів активізації навчально-пізнавальної діяльності школярів;

• планування та здійснення виховної роботи з учнями.

Практика згідно навчального плану триває два тижні у 6 семестрі. Робочий день студента-практиканта триває 6 годин.