Лабораторная работа № 3 кинетика химических реакций и химическое равновесие
Цель работы. Изучение влияния различных факторов на скорость химических реакций и состояние химического равновесия.
Опыт 1. Зависимость скорости реакции от концентрации
реагирующих веществ
Опыт сводится к измерению времени появления помутнения раствора от образования свободной серы при взаимодействии тиосульфата натрия с серной кислотой:
Na2S2O3 + H2SO4 Na2SO4 + SO2 + S + H2O.
Время, проходящее от момента сливания растворов до первых признаков помутнения, зависит от скорости реакции.
В три пронумерованные пробирки налейте из бюретки по 3 мл серной кислоты. В четвертую пробирку налейте 3 мл тиосульфата натрия, в пятую налейте 2 мл тиосульфата натрия и прилейте 1 мл воды, в шестую – 1 мл тиосульфата натрия и 2 мл воды. Слейте попарно растворы первой и четвертой, второй и пятой, третьей и шестой пробирок. С помощью секундомера зафиксируйте время реакции от момента сливания до первых признаков помутнения реакционной среды. Результаты опыта занесите в таблицу 1.
Таблица 1
Результаты опыта
№ о№ опыта |
Содержимое пробирок |
Относительная концентрация, Na2S2O3, C |
Время протекания реакции, , с |
Относительная скорость реакции, V=1/ (усл. ед.) |
||
Объем раствора Na2S2O3, V1 , мл |
Объем Н2О, V2 , мл |
Объем раствора H2SO4, V3 , мл |
||||
1 |
3 |
0 |
3 |
3 |
|
|
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
|
|
3 |
1 |
2 |
3 |
1 |
|
|
Постройте график зависимости скорости реакции от концентрации реагирующих веществ V = f (С). Проанализируйте график, сделайте вывод о характере зависимости скорости реакции от концентрации реагирующих веществ.
Опыт 2. Зависимость скорости реакции от температуры
Налейте в одну пробирку 3 мл раствора тиосульфата натрия, а в другую – 3 мл раствора серной кислоты. Обе пробирки поставьте в стакан с водой. Спустя 3-4 минуты измерьте температуру воды и слейте вместе содержимое обеих пробирок. С помощью секундомера зафиксируйте время реакции от момента сливания растворов до первых признаков помутнения (опалесценции) реакционной среды.
В две другие пробирки также налейте по 3 мл растворов тиосульфата натрия и серной кислоты. Поместите пробирки в стакан с водой, предварительно нагретой примерно на 10 0С выше, чем в первом случае. Через 3-4 минуты слейте содержимое пробирок и снова измерьте время до первых признаков помутнения реакционной среды. Повторите эксперимент, повысив температуру еще на 10 0С.
Результаты опыта занесите в таблицу 2.
Таблица 2
Результаты опыта
№ опыта |
Температура опыта, Т, 0С |
Время протекания реакции, , с |
Относительная скорость реакции, V = 1/ (усл. ед.) |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
Постройте график зависимости скорости реакции от температуры V = f (Т). Проанализируйте график, сделайте вывод о зависимости скорости реакции от температуры.
Опыт 3. Влияние катализатора на скорость реакции
Каталитическое разложение пероксида водорода
В две пробирки налейте по 5 мл раствора пероксида водорода. Добавьте на кончике шпателя в одну – порошок оксида кремния, в другую – оксида марганца (IV). По интенсивности выделения газа сравните скорость разложения пероксида водорода. С помощью тлеющей лучины определите выделяющийся газ.
Опыт 4. Смещение химического равновесия. Влияние концентраций реагирующих и образующихся веществ на химическое равновесие
Реакция между хлоридом железа и роданидом калия протекает по уравнению:
F
eCl3
+ 3KSCN
Fe(SCN)3
+ 3KСl.
Появляющаяся кроваво-красная окраска раствора обусловлена содержанием в нем роданида железа (III) Fe(SCN)3. По изменению интенсивности окраски раствора можно определить направление смещения равновесия в реакционной среде.
В пробирке смешайте равные объемы разбавленных растворов FeCl3 и KSCN. Полученный окрашенный раствор разделите в оставшиеся три пробирки. В первую пробирку внесите 2-3 капли насыщенного раствора хлорида железа, во вторую – 2-3 капли насыщенного раствора роданида калия, в третью – 2-3 микрошпателя кристаллического хлорида калия.
Сравните окраску растворов в этих трех пробирках с окраской исходного раствора в четвертой пробирке. Полученные результаты занесите в таблицу 3.
Таблица 3
