
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Методика викоhаhhя самостійної роботи
- •Основні задачі санітарно–епідеміологічної станції
- •Санітарно–епідеміологічна станція
- •Методика роботи з люксметром
- •Орієнтація вікон лікарняних приміщень у залежності від географічної широти
- •Гігієнічна оцінка штучного освітлення
- •Показники оптимальної освітленості робочих місць різних приміщень
- •Ситуаційні задачі
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Об’єктивні методи оцінки мікроклімату:
- •1.Визначення охолоджуючої здатності і швидкості руху повітря, побудова рози вітрів.
- •Методика побудови “рози вітрів”
- •2.У випадку використання спеціальної таблиці (Швидкість руху повітря за його охолоджуючою здатністю), розраховують:
- •Швидкість руху повітря за його охолоджуючою здатністю
- •2. Визначення температурного режиму приміщень
- •3. Визначення вологості повітря
- •4.Об’єктивна оцінка фізіологічних реакцій організму за даних умов.
- •Максимальна вологість повітря при різних температурах
- •Ситуаційні задачі
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Показники чистоти повітря закритих приміщень
- •Основні критерії бактеріальної чистоти повітря деяких приміщень аптечних закладів та підприємств фармацевтичної промисловості згідно діючих наказів моз України №59 та № 720
- •Критерії оцінки ефективності вентиляції
- •Методика оцінки ефективності природної вентиляції хімічним методом (за вмістом со2)
- •Методика оцінки ефективності штучної вентиляції за кратністю обміну повітря
- •Показники ефективності штучної вентиляції в аптечних приміщеннях
- •Ситуаційні задачі
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Протокол читання аналізу питної води
- •Дані лабораторного дослідження води
- •Гігієнічний висновок
- •Санітарні вимоги до одержання, транспортування та зберігання очищеної води та води для ін'єкцій
- •Фізико-хімічні показники дистильованої води (дст 6709-72)
- •Методики контролю якості дистильованої води
- •Методика випробування на піроген води для ін’єкцій
- •Ситуаційні задач
- •Органолептичні показники якості питної води
- •Оцінка запаху, смаку або присмаку питної води
- •Мікробіологічні показники безпеки питної води
- •Паразитологічні показники безпеки питної води
- •Показники фізіологічної повноцінності мінерального складу питної води
- •Токсикологічні показники нешкідливості хімічного складу питної води
- •Показники радіаційної безпеки питної води
- •Гігієнічні вимоги до якості питної води шахтних криниць
- •Додаток 3
- •Тимчасові нормативи гранично допустимого вмісту непатогенних мікроорганізмів у лікарських формах аптеки
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Розрізняють географічну, будівельну та медичну класифікації клімату. За географічною класифікацією виділяють такі типи клімату:
- •Головними погодотвірними чинниками є чинники, що мають природну або антропогенну природу. До числа природних погодотвірних чинників відносять:
- •Медична класифікація погоди за г.П.Федоровим
- •Гдк деяких шкідливих речовин у повітрі населених місць, мг/м3
- •Ситуаційні задачі
- •Основні властивості грунту
- •Гігієнічна оцінка грунту
- •Задача 3
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Класифікація засобів індивідуального захисту
- •Інструкція Для роботи з приладом радиометр–рентгенометр дп–5а
- •Інструкція Для роботи з приладом
- •Вимірювання щільності потоку –випромінювання
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Розрахунок товщини захисного екрану за таблицями
- •Розрахунок товщини захисного екрану за числом шарів половинного послаблення
- •Ситуаційні задачі
- •Товщина захисту з свинцю (в мм.) в залежності від кратності послаблення та енергії випромінювання
- •Товщина захисту з заліза (в см.) в залежності від кратності послаблення та енергії випромінювання.
- •Товщина захисту з бетону (в см.) в залежності від кратності послаблення та енергії випромінювання
- •Додаток 4
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Види забруднення навколишнього природного середовища та основні напрямки його охорони
- •Моніторинг навколишнього природного середовища: основні завдання, структурні елементи, види та системи
- •Основні види моніторингу
- •Класифікація моніторингу
- •Організація служб охорони навколишнього природного середовища
- •Основні принципи, охорони навколишнього природного середовища
- •Методика викоhаhhя самостійної роботи
- •2. Методика визначення енерговитрат, зумовлених специфічно-динамічною дією їжі.
- •3. Методика визначення енерговитрат, що пов'язані з різними видами діяльності.
- •Витрати енергії при різних видах діяльності
- •Фізіологічна потреба в основних харчових речовинах
- •Методика оцінки харчового раціону
- •Оцінка добового раціону за меню-розкладкою
- •Ситуаційні задачі
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Ступеhi якості харчових продуктів
- •Зразок гігієнічного висновку щодо якості харчового продукту
- •Санітарна експертиза молока та молочних продуктів Відбір проб для лабораторного аналізу
- •Органолептичне дослідження молока та молочних продуктів
- •Хімічне дослідження молока та молочних продуктів Визначення густини (питомої ваги) молока
- •Визначення кислотності молока
- •Визначення жирності молока
- •Визначення спроб фальсифікації молока
- •Радіологічний контроль молока та молочних продуктів
- •Санітарна експертиза борошна Відбір проб для лабораторного аналізу
- •Органолептичне дослідження борошна
- •Фізико–хімічне дослідження борошна Визначення кислотності борошна
- •Визначення клейковини борошна
- •Визначення борошняних шкідників
- •Визначення металевих домішок
- •Санітарна експертиза хліба Відбір проб хліба
- •Органолептичне дослідження хліба
- •Фізико–хімічні дослідження хліба Визначення пористості хліба
- •Визначення кислотності хліба
- •Санітарна експертиза м’яса та м’ясних продуктів
- •Відбір проб для лабораторного аналізу
- •Органолептичне та хімічне дослідження м’яса
- •Паразитологічне дослідження м’яса
- •Санітарна експертиза риби та рибних продуктів
- •Паразитологічне дослідження риби
- •Допустимий рівень вмісту радіонуклідів 137Сs і 90sr
- •Санітарна експертиза консервів
- •Дефекти зовнішнього вигляду консервів
- •Визначення герметичності консервів
- •Витримка консервів у термостаті
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Методика гігієнічної оцінки режиму дня, розкладу занять та уроку
- •Методика гігієнічної оцінки шкільних меблів
- •Основні розміри парт, столів і стільців для школярів (за дст 11015, 1101677)
- •Лiнiйка Нiкiтiна–Флерова
- •Методика комплексної оцінки стану здоров’я
- •У середній школі дітей та підлітків прийнято поділяти на три групи фізичного виховання
- •Приблизні терміни поновлення занять фізичною культурою
- •Ситуаційні задачі
- •Дайте оцінку режиму дня школярки та, при необхідності, внесіть відповідні зміни.
- •Дайте гігієнічну оцінку розкладу уроків.
- •Дайте гігієнічну оцінку розкладу уроків.
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Основні гігієнічні вимоги до вибору земельної ділянки під будівництво аптечних закладів
- •Санітарно-гігієнічний режим експлуатації аптек
- •Санітарні вимоги до умов виготовлення ліків в аптеках в асептичних умовах
- •Ситуаційні задачі
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Особливості організації та проведення поточної дезінфекції
- •Організація контролю за ефективністю дезинфекції
- •Приготування дезінфікуючих розчинів
- •Приготування робочих розчинів
- •Порядок контролю за дотриманням санітарно-протиепідемічного режиму в аптеках
- •Апарати для зниження мікробного мікроклімату забруднення повітря
- •Ситуаційні задачі
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Методика дослідження вмісту пилу в повітрі
- •Санітарні норми вмісту лікарських препаратів в робочих зонах фармацевтичних підприємств
- •Санітарні норми вмісту токсичних хімічних речовин в робочих зонах фармацевтичних підприємств
- •Ситуаційні задачі Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Укажіть найбільш Імовірний діагноз
- •Токсикологічна класифікація отрут
- •Додаток 2 Класифікація отрут згідно з "вибірковою токсичністю"
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Інженерно-екологічна експертиза проектів підприємств
- •Екологічна паспортизація підприємств фармацевтичної промисловості
- •Перелік законодавчих та нормативно-інструктивних документів, що регламентують діяльність у галузі державної екологічної експертизи та оцінки впливу на довкілля
- •Природоохоронна діяльність підприємств та її особливості
- •Визначення категорії небезпечності підприємств у залежності від маси, виду та складу забруднюючих речовин, що викидаються в атмосферу
- •Безрозмірна константа для різних класів небезпечності речовин
- •Категорії небезпечності підприємств і граничні значення кнп
- •Поняття про замкнуті, відкриті та закриті екологічні системи
- •Екологічні, соціально-економічні та економічні ефекти природоохоронної діяльності
- •Ситуаційні задачі
- •Методика виконання самостійної роботи
- •Екологічна експертиза та екологічні паспорти
- •Інженерно-екологічна експертиза проектів підприємств
- •Екологічна паспортизація підприємств фармацевтичної промисловості
- •Перелік законодавчих та нормативно-інструктивних документів, що регламентують діяльність у галузі державної екологічної експертизи та оцінки впливу на довкілля
- •Природоохоронна діяльність підприємств та її особливості
- •Визначення категорії небезпечності підприємств у залежності від маси, виду та складу забруднюючих речовин, що викидаються в атмосферу
- •Безрозмірна константа для різних класів небезпечності речовин
- •Категорії небезпечності підприємств і граничні значення кнп
- •Поняття про замкнуті, відкриті та закриті екологічні системи
- •Екологічні, соціально-економічні та економічні ефекти природоохоронної діяльності
- •Ситуаційні задачі
Методика виконання самостійної роботи
В години самопідготовки необхідно познайомитися з будовою та роботою приладiв для визначення швидкості руху та охолоджуючої здатності повітря, зокрема чашкового та крильчастого анемометрів та кататермометрів (шарового та циліндричного), та приладів, що призначені для визначення температури і вологості повітря, зокрема термометра, термографа, гігрометра, гігрографа, психрометра тощо.
Після перевірки вихідних знань студенти проводять оцінку мікроклімату навчальної лабораторії: визначають охолоджуючу здатність повітря та швидкість руху повітря за допомогою кататермометра, вимірюють швидкість руху повітря анемометром у вентиляційному отворі, визначають температуру та вологість повітря за допомогою психрометрів та термометрів.
За сумою отриманих даних та суб’єктивного методу оцінки мікроклімату роблять гігієнічне заключення про тип мікроклімату у навчальній лабораторії: комфортний, чи дискомфортний, дискомфортний охолоджувальний, або дискомфортний нагрівний мікроклімат, дискомфортний з підвищеною вологістю та перемінний. Дають гігієнічні рекомендації щодо його покращання.
Складають “розу вітрів” (за матеріалами ситуаційної задачі).
Мікроклімат являє собою тепловий стан середовища, який обумовлює тепловідчуття людини в залежності від сукупності фізичних факторів середовища: температурного режиму, відносної вологості, швидкості руху повітря та температури оточуючих поверхонь (радіаційної температури). Мікроклімат оцінюють за допомогою об’єктивних та суб’єктивного методів.
Об’єктивні методи оцінки мікроклімату:
1.Визначення охолоджуючої здатності і швидкості руху повітря, побудова рози вітрів.
Рух повітря характеризується швидкістю (м/с) та напрямком. Найбільш сприятливим на відкритій місцевості є рух повітря із швидкістю 1-2 м/с. Проте, нормативні значення для приміщень і зокрема для аптечних приміщень та споруд фармацевтичної промисловості є значно меншими: торгівельні зали – 0,1 м/с, виробничі приміщення, мийні та аптечні склади – 0,1-0,2 м/с. Швидкість руху повітря вимірюють анемометрами: крильчастим та чашковим.
Для кожної місцевості необхідно визначити домінуючі напрямки руху повітря. Їх слід враховувати в ході проектування будівництва підприємств фармацевтичної галузі та аптечних закладів. Обов’язковим, в ході цього процесу, є побудова “рози вітрів”.
Для визначення напрямків руху повітря використовують флюгери.
Методика побудови “рози вітрів”
“Роза вітрів” – графічне зображення повторюваності вітрів у конкретному населеному пункті за визначений період.
Для її побудови спочатку проводять взаємо перпендикулярні лінії з позначенням 4 основних (Пн, Пд, С, З) та 4 проміжних (ПнС, ПнЗ, ПдС, ПдЗ) румбів. На графіку румбів відкладають частоту вітрів кожного напрямку, яка виражена у відсотках по відношенню до загальної кількості днів періоду спостереження. Отримані позначки з’єднують ламаною лінією.
Штиль позначають в центрі графіка колом, радіус якого відповідає частоті штилю.
Поряд з побудованою “розою вітрів” розміщують стрілку, гострий кінець якої вказує напрямок вітру, що переважає за період спостереження. Потім на план–схемі населеного пункту довільної конфігурації розміщують об’єкти, що згадуються у ситуаційних задачах, визначають, чи правильно вони розташовані по відношенню до джерела забруднення навколишнього середовища, обґрунтовують гігієнічний висновок.
Наприклад: за 1 рік проведено 360 замірів, відповідно до яких: північний (Пн) вітер реєструвався 260 разів, вітер інших напрямків 13-14 разів на рік. Відповідно, будуємо у масштабі саму розу вітрів, відкладаючи від центру, на відповідні румби (напрямки) число разів повторюваності руху повітря.
Як видно із отриманого графіку “рози вітрів”, домінуючим є північний напрямок. Як можна використати такі спостереження? Наприклад, необхідно обрати місце для будівництва цеху з виробництва медичних гідролізатів при місцевому молочному комбінаті. Немає сумніву, що таку споруду, по відношенню до інших цехів молочного заводу, слід розташовувати у південній і південно-східній зонах земельної ділянки молочного комбінату. Більш наочно це можна відобразити на відповідній схемі генерального плану земельної ділянки молочного комбінату (рис. 1).
Схема рози вітрів
Рисунок
1
Умовні позначки:
1. Молочний комбінат
2. Можливі варіанти розташування споруд з виробництва гідролізатів.
Швидкість руху повітря менше 1 м/сек анемометрами визначати неможливо.
Спочатку визначають охолоджуючу здатність повітря, для чого кататермометр занурюють у гарячу воду (близько 80 С) i нагрівають, поки рівень стовпчика спирту не підніметься до половини верхнього розширення капіляра. Після чого прилад витирають насухо i підвішують на штативі в місці спостереження, захищаючи його від впливу променистої енергії. Потім слідкують за секундоміром, впродовж якого часу стовпчик спирту опуститься з 38 до 35 С. Дослід повторюють тричі i визначають середнє значення часу. Розрахунок величин охолоджуючої здатності повітря проводиться за формулою (1):
Ф (t1 – t2) Ф (38 – 35)
H = ––––– = –––––– ; (1)
а а
де: H – шукана величина охолоджуючої здатності повітря (мкал/с);
t1 i t2 – вихідна i кінцева температури (С) – 38 і 35, відповідно;
Ф – фактор приладу (позначений на тильному боці кожного кататермометра) постійна величина, яка вказує на кількість тепла, що витрачається з 1 см2 резервуару кататермометра за час опускання стовпчика спирту з 38 до 35 С;
а – число секунд, впродовж якого стовпчик спирту опускається з 38С до 35С.
Наприклад: якщо Ф дорівнює 140, час опускання стовпчика спирту з 38С до 35С становить 56,7 сек.
140 (38–35)
Н = –––––– = 7,4 мкал/с.
56,7
Примітка: якщо фактор кататермометра позначається буквою F, то температурна різниця не враховується.
Визначивши величину охолоджуючої здатності та температуру повітря можна знайти значення швидкості руху повітря в кімнаті за допомогою двох методик:
використання емпіричних формул
використання спеціальної таблиці.
1.Для визначення швидкості руху повітря, яке менше ніж 1м/с, застосовують формулу (2):
Н
– – 0,20
Q
v = ( –––––– ) 2 (2)
0,40
де v – швидкість руху повітря (м/с);
Н – охолоджуюча здатність повітря (мкал/с);
Q – різниця між середньою температурою тіла та температурою оточуючого повітря (С).