Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
раб.тет..docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
204.54 Кб
Скачать

2.1. Ответить на вопросы (20 баллов).

a) How does Verena Adams describe advertising?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

b) What are the four ways in which advertising can work?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

c) What products are fast moving consumer goods and what products are consumer durables?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

d) How can you persuade the market to buy goods?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

e) What is the function of the advertising agency? What do they create?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

f) What makes a good advertisement in Verena’s opinion?

2.2. Заполнить пропуски соответствующими словами и выражениями из интервью (10 баллов):

* Television ads have a very crazy, funny and ___________________________ .

* Advertising can inform or persuade or remind or _________________________.

* Advertising is an important _________________ which works in different ways.

* A television campaign shows the cars _________________________________ .

* The agency is the link between ___________________________ and the public.

2.3. Найти в тексте интервью Верены Адамс следующие эквиваленты (15 баллов):

Реклама, цена, телевизионная кампания, товары длительного пользования, связь, красочная кампания, потребительские товары, рекламное объявление, имидж торговой марки, производитель, общество, реклама в прессе, средство массовой информации, тратить много денег, убеждать, стимулировать, информировать, напоминать.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Grammar Review:

Задание № 3. Выполнить грамматическое упражнение на тему «Времена действительного залога» (15 баллов).

Перевести предложения, выписать сказуемое, определить его видовременную форму:

  1. Advertising works in a number of different ways.

________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Advertisers usually go for press ads in motivating the market.

________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. The colourful campaign of “Korona” was very successful

________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. The agency has created a modern brand image of “Dove”.

________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Advertising is informing consumers about the models and the prices of durables.

_______________________________________________________________________________________________________________________________

Запись домашнего задания:

а) составить и выучить диалог по теме «Реклама в торговле» (упр. 2.1.). В дискурсе использовать вводные выражения типа:

Is it true thatThat’s true, but I want to add that…

In my opinion… Am I right?

I know (think) that … Do you agree with me?

If I remember rightly…

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) словарный диктант (упр. 2.3);

в) читать и переводить интервью Сары Рошфор (практ. раб. № 45 – упр. 2.1.).

Симферопольский колледж

Государственного высшего учебного заведения

КНЭУ им. В. Гетьмана

ОТЧЁТ