Список використаної літератури

1. Абрамова Г.С. Вікова психологія: Підручник для студентів вузів. – Єкатеринбург: Ділова книга, 1999. – 624 с.

2. Аверін В.А. Психологія дітей і підлітків: Навчальний посібник. – СПб.: Вид-во Михайлова В.А., 1998. – 397 .

3. Балл Г.А. Поняття адаптації й його значення для психології особистості // Питання психології. – 1989 -136 с.

4. БожовичЛ.И. Особистість і його формування у дитячому віці (Психологічний дослідження). – М.: «Просвітництво», 1968. –464с.

5. Великий тлумачний психологічний словник: У2Т: Пер. з анг. /Сост.Ребер А. – М.: Віче: АСТ, 2000. –Т.1:А-О;Т.2:П-Я. - 684 с.

6. Виховання школярів увнеучебное час: збірник методичних матеріалів допомогу організаторам позакласної і позашкільної виховної роботи з учнями / Під ред.Л.К.Балясной. – М.: «Просвітництво», 1980. – 89 с.

7 .Врублевска М.М. Управління соціальної адаптацією старшокласників в загальноосвітньої школі: Дисертація / Наук. рук. СаваЛ.И.;МаГУ. –Магнитогорск, 2000. –210с.

8. Дорожевец О.Н.Когнитивние механізми адаптацію кризовим подій // Журнал практичного психолога. – 1998. - №4. –54 с.

9. ДорожевецТ.В. Використання «>Сказочних помічників» для активізації внутрішніх ресурсів дитини // Журнал практичного психолога. – 1998. - №5. –248с.

10. Битянова М. Р., Азарова Т. У., Афанасьєва Є. І., Васильєва М. Л. Робота психолога у початковій школі. – М.: Вид-во «Досконалість», 1998 р. – 352 с.

11. Робоча книга шкільного психолога / Під ред. І.В.Дубровиной. – М.: Просвітництво, 1991. –304с.