Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г. Короленка

Факультет філології та журналістики

Кафедра української мови

Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять

Сучасна українська мова

^{(шифр і назва навчальної дисципліни)}

для груп У-22, 23

Напрям підготовки: 6.020303 Філологія. Українська мова і література

Спеціальність: –

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Полтава – 2013

Методичні рекомендації до виконання практичних занять

Запропоновані теми практичних занять подано згідно з вимогами Робочої навчальної програми навчальної дисципліни (форма №Н-3.04). Змістове наповнення практичних занять: навчальний курс містить основні відомості з морфеміки й словотвору сучасної української літературної мови, морфології (зокрема, поняття про іменник, прикметник як значущі частини мови). Уміщений теоретичний матеріал ураховує вимоги чинного Українського правопису.

Навчальна дисципліна забезпечує системний і логічний взаємозв’язок з іншими навчальними курсами вищої школи. Кожна наступна тема передбачає повторення та узагальнення попереднього матеріалу. Певну кількість тем винесено на самостійне опрацювання студентами.

Розглянуто особливості морфемного, словотвірного й морфологічного аналізу слів, їхні прикметні риси.

Процес самостійної підготовки студента до практичного заняття за планом та подальша робота в аудиторії виявляють якість опанування ними необхідного теоретичного матеріалу, рівень формування знань, умінь та навичок, передбачених навчальним планом. На практичному занятті студент повинен вільно й розлого висловлюватися щодо того чи того питання теми, послуговуватися науковою (основною й додатковою) літературою.

Робота над навчальним матеріалом курсу повинна бути цілеспрямованою, свідомою та повсякчасною. При виконанні завдань практичної роботи потрібно користуватися словниками різних типів, робота над помилками при опрацюванні недоліків диктантів повинна обов’язково проводитися з використанням чинного Правопису, навчальних підручників та посібників із сучасної української літературної мови.

Структура практичного курсу іv семестр Практичне заняття №1

Тема: Морфеміка. Типи морфем сучасної української мови

Мета: повторити, закріпити й систематизувати основні відомості про морфеміку як розділ мовознавчої науки, що вивчає значущі частини слова, з’ясувати критерії класифікації морфем української літературної мови, їхнє призначення, уточнити типи афіксальних морфем, схарактеризувати причини змін у морфемній будові слова

Студенти повинні знати визначення термінів “морфема”, “морф”, “аломорф”, “афікс”, “афіксоїд”, типи морфем української мови, критерії їхнього членування, функційну спроможність, причини змін морфемної будови слова, причини перерозподілу

Студенти повинні вміти визначати значущі частини слова, давати їхню вичерпну характеристику, розмежовувати такі поняття, як “морфема” й “морф”, “морф” та “аломорф”, пояснювати причини змін морфемного складу слів в українській мові, спираючись на комплекс засвоєних знань, умінь та навичок

Основні поняття теми: морфеміка, морфема, морф, аломорф, корінь, афікс, основа, флексія

План:

1. Поняття про морфеміку як розділ науки про мову, її предмет та завдання.

2. Морфема – функційна одиниця морфеміки.

3. Типи морфем української літературної мови:

а) коренева морфема, її характеристика;

б) афіксальні морфеми, їхні різновиди.

4. Поняття синонімії й омонімії морфем. Інтерфікси. Афіксоїди. Асемантичні морфеми.

5. Основа слова й закінчення, їхні релевантні ознаки.

6. Зміни морфемного складу слова.

7. Морфемний аналіз слова у школі й вузі, особливості його проведення.

Література:

Основна

1. Горбачук В. Т. Основа слова / В. Т. Горбачук // Українська мова та література в школі. – 1988. – №6. – С. 37-40.

2. Городенська К. Г. Префікси і префіксоїди / К. Г. Городенська // Українська мова і література в школі. – 1982. – № 9. – С. 56-58.

3. Горпинич В. О. Будова слова і словотвір [Текст] / В. О. Горпинич. – К. : Рад. шк., 1977. – 118 с.

4. Сучасна українська літературна мова. Морфологія / [за заг. ред. акад. АН УРСР І. К. Білодіда ; ред. Г. М. Лимар ; відп. ред. В. М. Русанівський ; худ. ред. В. М. Тепляков ; кор. Л. О. Антоненко, Л. В. Петренко]. – К. : Наук. дума, 1969. – 583 с. – С. 18-23.

5. Сучасна українська мова [Текст] : підручник / О. Д. Пономарів, В. В. Різун, Л. Ю. Шевченко та ін.; [за ред. О. Д. Пономарева ; кор. Л. Ф. Іванова, А. В. Бородавко ; тех. ред. І. М. Лукашенко ; худ. ред. О. Г. Григір]. – К. : Либідь, 1997. – 400 с. – С. 110-111.

6. Сучасна українська мова [Текст] : підручник / А. П. Грищенко, Л. І. Мацько, М. Я. Плющ та ін.; [за ред. А. П. Грищенка]. – К. : Вища шк., 1993. – 366 с. – С. 190-197.

7. Сучасна українська мова [Текст] : підручник / М. Я. Плющ, С. П. Бевзенко, Н. Я. Грипас та ін. ; [за ред. М. Я. Плющ ; тех. ред. Т. Г. Шепновська ; кор. Н. І. Кунцевська ; худ. ред. І. Г. Сухенко]. – К. : Вища шк., 1994. – 414 с. – С. 140-150.

Додаткова

1. Безпояско О. К., Городенська К. Г. Морфеміка української мови [Текст] / О. К. Безпояско, К. Г. Городенська. – К. : Наук. думка, 1987. – 211 с.

2. Клименко Н. Ф. Основи морфеміки сучасної української мови [Текст] : навч. посіб. / Н. Ф. Клименко. – К. : ІЗМН, 1998. – 182 с.

3. Клименко Н. Ф., Карпіловська Є. А. Словотвірна морфеміка сучасної української літературної мови [Текст] / Н. Ф. Клименко, Є. А. Карпіловська. – К., 1998. – 161 с.

4. Клименко Н. Ф., Карпіловська Є. А., Карпіловський В. С., Недозим Т. І. Словник афіксальних морфем української мови [Текст] / Н. Ф. Клименко, Є. А. Карпіловська, В. С. Карпіловський, Т. І. Недозим. – К., 1998. – 434 с.

5. Соколова С. О. Зіставний аналіз семантики дієслівних префіксів в українській та російській мовах / С. О. Соколова // Ономастика і апелятиви: (проблеми словотвірної дериватології) : зб. наук. пр. – Дніпропетровськ, 1999. –Вип. 7. – С. 207-213.

6. Соколова С. О. Префікс як двобічна мовна одиниця / С. О. Соколова // Наук. записки Вінниц. держ. пед. ун-ту ім. Михайла Коцюбинського : зб. наук. пр. Серія: Філологія. – Вінниця, 2001. – Вип. 3. – С. 119-123.

Методичні рекомендації

У процесі виконання студентами практичного заняття потрібно звернути особливу увагу на поняття морфеми й морфа, з’ясувати їхню семантику. Слід також уточнити склад афіксальних морфем в українській мові, їхні функції. До кожного теоретичного положення доберіть по 3-5 прикладів.

Поняття основи слова й закінчення (флексії) опрацюйте на конкретних зразках.

Питання 5 вимагає особливої уваги, оскільки у процесі характеристики змін морфемної структури слів в українській мові слід додавати елементи історичної фонетики. Доберіть 7-10 прикладів, спираючись на які детально висвітліть опрощення, ускладнення та перерозклад значущих частин слова, укажіть етимологічний та морфологічний корені, наведіть кореневі аломорфи.

Практичні завдання:

1. Поділіть слова на морфеми. Дайте характеристику кореневої й афіксальних морфем:

верба, берег, безрідний, морський, материнство, подвійний, надзоряний, десяток, розіпріти, вечоріти, лялечка, пелюстковий, позаторік, звечора, далекосхідний, придніпровський, перевернути, заощадження, чорнобривці, посередині, задзвеніти, перегук, сонечко

(впр. 144 на с. 60 пос. Плющ М. Я. та ін. Сучасна українська літературна мова : зб. вправ [Текст] : навч. посіб. / М. Я. Плющ, О. І. Леута, Н. П. Гальона. – К. : Вища шк., 1995. – 284 с.).

2. Доберіть 10 іменників, що містять суфікси –ун, –ух(а), укажіть їхній морфемний склад. У процесі роботи бажано використовувати Орфографічний словник української мови.

3. Випишіть із запропонованого уривку дієслова, укажіть їхній морфемний склад:

...Грає кобзар, виспівує –

Аж лихо сміється…

“Була колись гетьманщина,

Та вже не вернеться,

Було колись – панували,

та більше не будем!

Тії слави козацької

Повік не забудем!

Встає хмара з-за Лиману,

А другая з поля;

Зажурилась Україна –

Така її доля!

Зажурилась, заплакала,

Як мала дитина.

ніхто її не рятує…

Козачество гине;

Гине слава, батьківщина;

Немає де дітись;

Виростають нехрещені

Козацькії діти;

Кохаються невінчані;

Без попа ховають;

Запродана жидам віра,

В церкву не пускають!

Як та галич поле криє,

Ляхи, уніати

Налітають, – Нема кому

Порадоньки дати”

Т. Шевченко

4. Випишіть слова, згрупувавши їх за спільним коренем:

І. Багатир, багристий, багатство, багатобальний, водити, вода, водій, багровий, багато, водний, повід, поводир, багатющий, приводити, багатіти, багровіти, привід, багряність, багряніти, багатомовний, багрянець, водянистий, водичка, проводир, богатир.

ІІ. Брід, класти, маляр, гора, поклад, бродити, горіти, викладати, бродіння, підгір’я, намалювати, перекладина, горіння, згори, малюнок, заклад, малювання, гірський, переклад, брести, вбрід, кладка

(впр. 145 на с. 60 пос. Плющ М. Я. та ін. Сучасна українська літературна мова : зб. вправ [Текст] : навч. посіб. / М. Я. Плющ, О. І. Леута, Н. П. Гальона. – К. : Вища шк., 1995. – 284 с.).

5. Послуговуючись “Словником української мови” (у 10 т.), запропонуйте по 5 слів із такими афіксоїдами, як авто–, гідро–, мото–, –генез, –знавець, –філ., –люб, розкрийте їхню семантику.

6. Перепишіть зазначений уривок, схарактеризуйте склад кореневих морфем у словах, уточніть вільний / зв’язаний корінь:

Летим. Дивлюся, аж світає,

Край неба палає,

Соловейко в темнім гаї

Сонце зустрічає.

Тихесенько вітер віє,

Степи, лани мріють,

Меж ярами над ставами

Верби зеленіють

Т. Шевченко

7. У поданих словах виділіть корінь. З’ясуйте звукові варіанти кореневих морфем (аломорфи):

І. Водити – воджу, возити – вожу, крутити – кручу, любити – люблю, ломити – ломлю, топити – топлю, пустити – пущу, мити – мию, лити – ллю, допомогти – допоможу, їздити – їжджу.

ІІ. Возити – везти, носити – нести, летіти – літати, забрати – забирати – заберу, дерти – видирати, нести – ніс – несла, могти – міг – могла, допомогти – допомагати.

ІІІ. Вага – важити, учення – навчання, пекти – печений, товкти – товчений, страх – страшний, вузький – вужчий, сухий – сушняк, нога – ніжка – нозі, дуга – дужка – на дузі, горох – горошина – у горосі

(впр. 149 на с. 61 пос. Плющ М. Я. та ін. Сучасна українська літературна мова : зб. вправ [Текст] : навч. посіб. / М. Я. Плющ, О. І. Леута, Н. П. Гальона. – К. : Вища шк., 1995. – 284 с.).

8. Випишіть слова зі зв’язаним коренем:

бочка, вулиця, мило, початок, зачинатель, узути, роззутися, мир, жир, шило, обстріл, обличчя, видати (надрукувати) – виданий – видання – видавництво, дати – видати – видача – видаток

(впр. 152 на с. 61 пос. Плющ М. Я. та ін. Сучасна українська літературна мова : зб. вправ [Текст] : навч. посіб. / М. Я. Плющ, О. І. Леута, Н. П. Гальона. – К. : Вища шк., 1995. – 284 с.).

9. Проаналізуйте склад морфем у словах міжклітинник, козеріг, западина, сходознавець, чотириокис.