Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кубанский государственный технологический университет»

«УТВЕРЖДАЮ» Декан ФОО ИИТиБ, доцент ___________________ Мызников О.Н. «____»__________20__ г.

Программа учебно-технологической практики

Направление подготовки

090900.62 Информационная безопасность

Профиль подготовки _____________________________________________________________________________ (указывается наименование профиля подготовки)

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения ______очная_____________

Краснодар 2012

1. Цели учебно-технологической практики

Целями учебно-технологической практики являются закрепление профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки, и приобретение опыта самостоятельной работы в соответствии с профилем подготовки в виде ролевой игры (учений).

2. Задачи учебно-технологической практики

Задачами учебно-технологической практики являются:

• непосредственное ознакомление студентов со структурой и задачами предприятия;

• углубление и закрепление студентами теоретических и специальных знаний необходимых для решения задач обеспечения информационной безопасности;

- приобретение и совершенствование практических навыков эксплуатационной, экспериментально-исследовательской и проектно-технологической деятельности

3. Место учебно-технологической практики в структуре ооп бакалавриата

• Учебно-технологическая практика студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования является составной частью основной образовательной программы высшего профессионального образования.

• Дисциплины, на освоении которых базируется данная практика:

• Б.2. Математика.

• Б.2 Информатика.

• В.3 Основы информационной безопасности.

• Б.3.Языки программирования.

• Б.3.Аппаратные средства вычислительной техники.

• Б.3 Документоведение.

• Б.3 Организационное и правовое обеспечение информационной безопасности.

• Б.2 Дискретная математика.

• ДБ.2 Математические основы цифровой обработки сигналов.

• Б.3 Технологии и методы программирования.

• Б.3 Математическая логика и теория алгоритмов.

• Б.3 Языки ассемблера.

• Учебная технологическая практика необходима для освоения следующих дисциплин:

4. Формы проведения учебно-технологической практики

Практика может проводится в виде практической работы на предприятии или в виде теоретических занятий и ролевых игр, реализуемых на базе выпускающей кафедры

5. Место и время проведения учебной практики

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы бакалавриата. Она представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Практики могут проводиться в сторонних организациях, основная деятельность которых предопределяет наличие объектов и видов профессиональной деятельности выпускников по данному направлению или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

Время и сроки проведения практики: 2 семестр ( недели).

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебно-технологической практики

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций:

• способности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

• способности находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-6);

• способности осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности в области обеспечения информационной безопасности, готовностью и способностью к активной состязательной деятельности в условиях информационного противоборства (ОК-7);

• способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, владеть культурой мышления (ОК‑8);

• способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, публично представлять собственные и известные научные результаты, вести дискуссии (ОК-9);

• способности к саморазвитию, самореализации, приобретению новых знаний, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-11);

• способности критически оценивать свои достоинства и недостатки, определять пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-12);

• способности использовать основные естественнонаучные законы, применять математический аппарат в профессиональной деятельности, выявлять сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-1);

• способности понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, применять достижения информатики и вычислительной техники, перерабатывать большие объемы информации проводить целенаправленный поиск в различных источниках информации по профилю деятельности, в том числе в глобальных компьютерных системах (ПК-2);

• способности использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

• способности формировать комплекс мер по информационной безопасности с учетом его правовой обоснованности, административно-управленческой и технической реализуемости и экономической целесообразности (ПК-4);

• способности организовывать и поддерживать выполнение комплекса мер по информационной безопасности, управлять процессом их реализации с учетом решаемых задач и организационной структуры объекта защиты, внешних воздействий, вероятных угроз и уровня развития технологий защиты информации (ПК-5);

• способности определять виды и формы информации, подверженной угрозам, виды и возможные методы и пути реализации угроз на основе анализа структуры и содержания информационных процессов предприятия, целей и задач деятельности предприятия (ПК-8);

• способности принимать участие в эксплуатации подсистем управления информационной безопасностью предприятия (ПК-9);

• способности администрировать подсистемы информационной безопасности объекта (ПК-10);

• способности выполнять работы по установке, настройке и обслуживанию технических и программно-аппаратных средств защиты информации (ПК-11);

• способности участвовать в разработке подсистемы управления информационной безопасностью (ПК-12);

• способности к проведению предварительного технико-экономического анализа и обоснования проектных решений по обеспечению информационной безопасности (ПК-13);

• способности оформить рабочую техническую документацию с учетом действующих нормативных и методических документов в области информационной безопасности (ПК-14);

• способности применять программные средства системного, прикладного и специального назначения (ПК-15);

• способности использовать инструментальные средства и системы программирования для решения профессиональных задач (ПК-16);

• способности составить обзор по вопросам обеспечения информационной безопасности по профилю своей деятельности (ПК-19);

• способности применять методы анализа изучаемых явлений, процессов и проектных решений (ПК-20);

• способности осуществлять подбор, изучение и обобщение научно-технической литературы, нормативных и методических материалов по вопросам обеспечения информационной безопасности (ПК-24);

• способности изучать и обобщать опыт работы других учреждений, организаций и предприятий в области повышения эффективности защиты информации (ПК-28);

• способности участвовать в работах по реализации политики информационной безопасности (ПК-29);

• способности организовать мероприятия по охране труда и технике безопасности в процессе эксплуатации и технического обслуживания средств защиты информации (ПК-32).

Практика является обязательным разделом основной образовательной программы бакалавриата В результате прохождения практики студенты должны:

знать:

• организацию делопроизводства и другие нормативные документы, используемые на предприятии и регламентирующие вопросы информационной безопасности, включая лицензирование и сертификацию;

• методы решения проектно-технологических и экспериментально-исследовательских задач, применяемые на предприятии, в части касающейся задания на практику;

• организацию экспериментально-исследовательской работы, проводимой предприятием в интересах совершенствования своей деятельности;

• принципы и методы организационной защиты информации;

уметь:

• вести отчетную документацию;

• оформлять основные документы;

• выбирать необходимые инструментальные средства для разработки программ в различных операционных системах и средах;

• составлять, тестировать, отлаживать и оформлять программы на языках высокого уровня, включая объектно-ориентированные;

• формулировать и настраивать политику безопасности распространенных операционных систем, а также локальных вычислительных сетей, построенных на их основе;

• анализировать и оценивать угрозы информационной безопасности объекта;

• применять отечественные и зарубежные стандарты в области компьютерной безопасности для проектирования, разработки и оценки защищенности компьютерных систем;

• пользоваться нормативными документами по защите информации;

владеть:

• навыками выполнения функциональных обязанностей в соответствии с должностью на примере решения задач, поставленных в задании на практику;

• навыками работы с нормативными правовыми актами;

• методами и средствами выявления угроз безопасности автоматизированным системам;

• методами формирования требований по защите информации;

• методами анализа и формализации информационных процессов объекта и связей между ними;

• методами организации и управления деятельностью

• методиками проверки защищенности объектов информатизации на соответствие требованиям нормативных документов;

• навыками безопасного использования технических средств в профессиональной деятельности.