8

Методическая разработка для проведения лабораторной работы

по дисциплине: «Пожарная безопасность технологических процессов».

Раздел № 1. «Теоретические основы пожаровзрывобезопасности технологий производств»

Тема № 4. «Причины повреждения технологического оборудования. Мероприятия и технические решения по предотвращению аварийных и чрезвычайных ситуаций»

Занятие № 4.2. «Исследование пожарной опасности повышения давления в нагреваемом аппарате, заполненном горючей жидкостью»

I. Учебные цели

Изучить методы экспериментальной оценки пожарной опасности повышения давления в нагреваемом аппарате, полностью заполненном горючей жидкостью, и определения коэффициента объемного расширения исследуемой жидкости.

II. Воспитательные цели

Привить обучаемым навыки самостоятельного анализа и обобщения данных, работы с лабораторным оборудованием, аппаратурой, приборами. Формирование стремления к углубленному освоению материала по теме 4.

III. Расчет учебного времени

Содержание и порядок проведения занятия	Время, мин
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Проведение тестового опроса Учебные вопросы: 1. Изучение методики выполнения лабораторной работы 2. Экспериментальная часть 3. Оформление отчета ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ	10 160 10 25 50 75 10

IV. Учебно-материальное обеспечение

Лабораторная установка

Исследуемая жидкость – Бензин А-76

Журнал инструктажа по технике безопасности

V. Методические рекомендации преподавателю

по подготовке и проведению практического занятия

При подготовке к занятию преподаватель обязан изучить учебные вопросы, структуру и содержание лабораторной работы, ознакомиться с литературой и методическими рекомендациями, уточнить количество и готовность рабочих мест к проведению лабораторной работы с обучаемыми. По завершении личной теоретической подготовки необходимо составить план проведения лабораторной работы с указанием времени, отводимого на отработку учебных вопросов.

Накануне лабораторной работы необходимо провести консультацию с обучаемыми на рабочих местах, выдать задание на подготовку и выполнение лабораторной работы, дать указания на получение необходимой литературы, учебно-методических материалов и рекомендовать материал для повторения.

Во вводной части занятия (10 мин) преподаватель принимает доклад у командира группы (группа строится перед учебной аудиторией), проверяет наличие курсантов, объявляет тему, учебные цели и вопросы занятия, последовательность и ориентировочное время их отработки, доводит до сведения форму контроля усвоения материала, используемую на данном занятии.

В ходе занятия преподаватель руководит и контролирует работу курсантов, консультирует их по возникающим частным вопросам непосредственно на рабочих местах, оказывает помощь в работе с литературой, при необходимости разъясняет всей группе отдельные положения, вызывающие затруднения у большинства обучаемых.

Контроль качества выполнения обучаемыми задания рекомендуется осуществлять в процессе индивидуальных консультаций и оказания помощи, а также в конце занятия по мере выполнения заданий самостоятельной работы.

Проведение тестового опроса по материалам лекции по теме № 4 (10 мин).

Преподаватель раздает задания для проведения тестового опроса по материалам лекции по теме 4. Обучаемые в течении 5 минут самостоятельно отвечают на вопросы тестов. Преподаватель в течение 5 минут проверяет ответы, объявляет и выставляет оценки в журнал.

Вопрос № 1. Изучение методики выполнения лабораторной работы (25 мин).

Преподаватель доводит обучаемым порядок выполнения лабораторной работы:

1. Проведение инструктажа по технике безопасности под роспись в журнале инструктажей кафедры.

2. Разделение группы на две подгруппы для детальной проработки экспериментальной части.

3. Проведение эксперимента на лабораторной установке по исследованию процесса насыщения свободного объема аппарата парами горючей жидкости.

4. Оформление отчета по лабораторной работе.

5. Защита лабораторной работы.

6. Подведение итогов.

Преподаватель доводит обучаемым методику выполнения лабораторной работы:

1. Ознакомить с устройством лабораторной установки.

2. Получить у преподавателя замкнутый сосуд из нержавеющей стали и два стальных баллона с испытуемой жидкостью (Бензин А-76).

3. Записать рабочую температуру проведения опыта, объем сосуда из нержавеющей стали, баллонов для исследуемой жидкости и сосуда термостата.

4. Проверить уровень воды в термостате 9 и поместить в него баллоны с манометром 3, а также баллон с мерной бюреткой и контрольным термометром 4.

5. Записать при комнатной температуре показания манометра и уровня жидкости в мерной бюретке 2.

6. Установить на контактном термостате 7 температуру 30 ⁰С и включить термостат в электросеть.

7. При достижении заданной температуры воды в термостате выдерживать баллоны в течение 20 минут и наблюдать по манометру 1 за давлением, увеличением объема по бюретке 2 и за температурой жидкости внутри баллона.

8. Произвести аналогичные испытания при температурах 40, 50, 60 и 70 ⁰С.

9. Произвести обработку опытных данных и результаты занести в таблицу 1.

Инструктаж по технике безопасности и пожарной безопасности при работе в лаборатории (10 мин).