
- •Социология организаций
- •Содержание
- •1. Социология организации как отрасль научного знания 5
- •2. Сущность социальной организации 16
- •Введение
- •1. Социология организации как отрасль научного знания
- •1.1. Предмет и объект исследования социологии организации
- •1.2. Методология анализа организаций
- •1.3. Основные направления исследования организаций. Исторический аспект
- •1.4. Отечественная социология организации.
- •2. Сущность социальной организации
- •2.1. Понятие организации
- •2.2.Типология организаций
- •2.2.1 Деловые организации
- •Надорганизации
- •Интеграция общества
- •Лечение
- •2.2.2. Союзные организации
- •Практические задания к теме 2
- •3. Основные структурные компоненты организации
- •3.1. Поддержание баланса между входом и выходом организации.
- •3.2. Выделение основных структурных компонентов организации
- •Практические задания к теме 3
- •4. Цели организации
- •4.1. Понятие и цели
- •4.2. Функции целей организации
- •4.3 Типы целей в организации
- •4.4. Классификация целей организации
- •4.5. Построение дерева целей
- •Практические задания к теме 4
- •5. Социальная структура организации
- •5.1. Нормативная и фактическая структура организации
- •5.2 Параметры социальной структуры организации
- •5.3 Формальная и неформальная структура организации
- •5.4. Ограниченность формальной организации
- •5.5. Конфигурации организаций
- •Практические задания к теме 5
- •6. Нововведения в организациях
- •6.1. Инновации и нововведения
- •6.2. Норма и новшество
- •6.3. Типология нововведений
- •6.4. Сопротивления нововведениям
- •Практические задания к теме 6
- •7. Персонал организации
- •7.1. Понятие персонала организации
- •7.2 Подбор персонала
- •Практические задания к теме 7
- •8. Организационная культура: происхождение, сущность, уровни
- •8.1. Понятие организационной культуры
- •О рганизационная культура
- •8.2. Происхождение организационной культуры
- •8.3. Уровни организационной культуры
- •8.4. Профили организационной культуры
- •Практические задания к теме 8
- •9. Внешняя среда организации
- •9.1. Составляющие внешней среды организации
- •9.2 Структура внешнего окружения организации
- •9.3. Виды связей организации с внешним окружением
- •9.4. Стратегии организации в отношениях с внешней средой
- •9.5. Характеристики внешнего окружения организации.
- •Практические задания к теме 9.
- •10. Организационные патологии
- •10.1. Классификация патологий
- •10.2. Средства нейтрализации дезорганизации и дисфункций в организациях
- •Практические задания к теме 10
- •11. Жизненный цикл организации
- •11.1. Понятие и фазы жизненного цикла организации
- •11.2. Теория жизненных циклов организации и. Адизеса
- •Темы рефератов
- •Литература
- •Социология Организаций
- •302030, Г. Орел, ул. Московская, 65.
- •Лист согласования
4.2. Функции целей организации
Совместная деятельность порождает у людей цели разного уровня и содержания. В условиях организованной деятельности цели могут выполнять следующие функции:
1. Когнитивные функции, которым, по мнению представителей рациональной школы научного управления и их современных последователей, принадлежит первое место. Они обобщают распоряжения координирующих органов и концентрируют внимание на анализе альтернатив действий и принятии решений.
2. Распределительные функции. Для реализации целей организации необходимо направлять ресурсы в подразделения оптимальным образом. Наличие целей различного уровня (цели организации, подразделений, участников организации) ставит проблему их совмещения в ходе производственной деятельности, что заставляет руководителей распределять ресурсы внутри организации.
3. Функции идентификации, т.е. сопоставления собственных стремлений членов организации с целями подразделения или организации как целого. В отсутствие этих функций деятельность членов организации теряет смысл. Это в свою очередь может привести к отчуждению и аномии.
4. Функции мотивации. Цели способны мотивировать членов организации в том случае, если последние признают их реально достижимыми, ориентированными на будущее и соотнесенными с собственными потребностями.
5. Функции преобразования. Стремление к реализации целей организации неизбежно приводит к пониманию необходимости преобразований различных аспектов организационной деятельности. Особенно это справедливо в отношении организаций, работающих в рыночной среде с высокой степенью неопределенности, когда разрабатываемые цели изначально ориентированы на изменения и инновации.
6. Катектические, или эмоциональные, функции. Цели могут формировать у членов организации различные эмоциональные состояния: эмоциональный подъем или, наоборот, чувства растерянности, неуверенности. Эти побочные функции целей необходимо учитывать, принимая управленческое решение, так как они оказывают значительное влияние на мотивацию членов организации.
7. Символические функции. Определяя цели организации, руководители должны учитывать их влияние на публику (или рядовых потребителей), клиентов фирмы, партнеров, заказчиков, представителей банков. В этом случае цели рассматриваются как визитная карточка фирмы, концентрированное выражение ее стратегических замыслов.
8. Идеологические функции. Цели формируют идеологию организации, т.е. объясняют не только, как будут достигнуты те или иные результаты, но и почему возникла необходимость в их достижении. К сожалению, в отечественных организациях вопросам идеологии организации уделяют мало внимания, в то время как американские и в еще большей степени японские организации считают создание собственной идеологии первоочередной задачей.
4.3 Типы целей в организации
Цели организации разнообразны по виду и содержанию. Например, цели у рядовых исполнителей, руководителей высшего уровня и у руководителя финансового отдела характеризуются существенными различиями в видении будущих результатов их деятельности. Но это вовсе не свидетельство того, что цели организации — это лишь формальное оглашение о намерениях, не реализуемое на практике. Ответ на этот вопрос дает А.И. Пригожин, который считает, что совместная деятельность индивидов в организации предполагает наличие по крайней мере трех видов взаимосвязанных организационных целей.5
Цели-задания — оформлены как программы общих действий, это поручения, которые задаются организацией более высокого уровня (например, для предприятия цели такого рода могут задаваться министерством) или диктуются рынком (совокупностью организаций, включая смежников и конкурентов). Эти задания определяют целевое существование организаций. Данные цели являются приоритетными, на их выполнение направлены внимание и основные усилия всех без исключения участников организационного процесса. Например, преподавание в школе, лечение пациентов в больнице, лабораторные работы в научно-исследовательском институте — все это цели-задания, определяющие смысл существования организации.
Цели-ориентации — совокупность целей участников, реализуемых через организацию. К ним относятся обобщенные цели коллектива, включая и личные цели каждого члена организации. Важным моментом совместной деятельности является совмещение целей-заданий и целей-ориентаций. Если они расходятся, утрачивается мотивация на выполнение целей-заданий, и работа организации может стать неэффективной. Стремясь к достижению собственных (часто эгоистических) целей-ориентаций, члены организации отмахиваются от целей-заданий или выполняют их лишь формально.
Цели–системы обусловлены стремлением сохранить организацию как самостоятельное целое, т.е. сохранить равновесие, стабильность и целостность. Другими словами, цели системы выражают стремление организации к выживанию в условиях существующего внешнего окружения, к ее интеграции в ряду других. Цели системы должны органично вписываться в цели-задания и цели-ориентации. В случаях организационной патологии цели системы могут заслонять другие цели. При этом на первый план выступает желание любой ценой сохранить организацию невзирая на необходимость выполнения ею целей-заданий или удовлетворение коллективных и индивидуальных целей-ориентаций членов организации. Такое явление нередко наблюдается при крайне негативных проявлениях бюрократизма, когда организация, утратив реальные цели, существует только для того, чтобы выжить, сохранить свою самостоятельность.6
Таким образом, процесс социального целеобразования идёт «сверху» и «снизу», и организация не имеет какой-то монопольной цели. Задача управления в организации состоит в устранении и разрешении противоречий как внутри- так и внеорганизационных, а сверхзадача – в создании разнородных целей таким образом, чтобы достижение одной было средством достижения другой и обратно.
Особенность целей–заданий в том, что они обычно не возникают прямо из собственных потребностей индивида. Они объединяют людей через их мотивы. Главным способом настроя работников на выполнение целей–заданий служит опосредование их через цели–ориентации, что обеспечивает принятие целей–заданий индивидами как «своих». Социальная роль целей–заданий состоит в соединении интересов каждого с целями, задаваемыми организациями, а затем и с целями общества.
Формированию целей–заданий присущи две трудности:
Сохранение цели. Определение целевой цепи предполагает приоритет конечных целей перед частными. Однако конечные цели формируются неопределённо, поэтому их надо предварительно эмпирически расшифровать. Таким образом, формируется дерево целей, которое особенно уязвимо в многочисленных узлах деления. Неоднократное разложение цели на более частные угрожает потерей её исходного содержания, рассеиванием цели.
Восприятие целей – заданий организациями. Надо так сформулировать цели– адания, представить их в таком предметном образе, чтобы представленные через цели–ориентации они приобрели естественную ограниченность.
Выявление целей–ориентаций также составляет определённую проблему. Объективно закономерно неполное совпадение: общественных и коллективных; коллективных и личных целей. Реализация организационных целей зависит от понимания надындивидуальных целей.
В понимании коллективных целей можно выделить две модели. Точка зрения на коллектив, группу как на тактическую коалицию подразумевает постоянное взаимосогласование индивидуальных целей, при котором каждый что-то уступает, что-то достигает и некая результатирующая этого массового процесса принимается за общую цель. Концепция коллектива как многократного субъекта считает его целью совпадающий сектор разнородных целей индивидов, т.е., что есть общего в целях всех участников. Это коллективно реализуемая общая цель, преследуемая каждым индивидом который имеет ещё и другие специфические только для него цели. Управление тяготеет ко второму подходу.
При определении целей–системы всё сводится к устойчивости организации. Существует две разновидности проблем целей–системы:
Достигая устойчивость, организация получает определённую степень инерционности. Это источник консерватизма, уклонения от изменений, низкой адаптивности, приспособляемости к меняющимся условиям, нововведениям. Следовательно необходимы особые затраты на преодоление инерционности.
Угроза самоусиления данной цели, превращения её в самоцель. Создание специальных служб, подразделений, должностей по поддержанию и сохранению системы сопровождается приданием им контрольных полномочий. Не включённые в реализацию производственных целей организации также службы нуждаются в повышении самоутверждения, стремятся усилить своё влияние. Следовательно вероятность гегемонии целей-системы приводит к организационной стагнации.
Кроме того, известно явление межцелевого напряжения, то есть противоречивого соединения параллельных целей на одной горизонтали. Суть которого: при некоторой взаимопротивоположности подцелей оказывается более достижимой конечная цель организации. Если какие-либо подразделения организации поставить в условия конкуренции, то это принесёт дополнительный эффект организации. Формой такого межцелевого напряжения является позиционный конфликт. Его специально создают и используют на практике.
Приведенное разделение целей является основным, оно позволяет понять значение целей организации и показывает их разнообразие. Однако в организации существует большое количество различных стратегических, тактических, промежуточных и вторичных целей.