12."Диалектика души" героев романа-эпопеи л.Н. Толстого «Война и мир» (на примере одного из героев).

"Война и мир" (1863-1869) – роман-эпопея великого русского писателя Льва Николаевича Толстого (1828-1910). Философская проблематика произведения: устройство мира и место человека в нем, нравственные требования к человеку, подлинное и ложное в жизни людей. Духовные искания любимых героев писателя через конкретный жизненный опыт: прежде всего, это переживания, связанные с ключевыми моментами жизни ("коренными событиями бытия"). Например, этапы жизненного пути князя Андрея Болконского (его история – это история самопознания, поиск себя): мечты о "своем Тулоне", ранение под Аустерлицем и встреча с Наполеоном, любовь к Наташе и разочарование в ней, Бородино, смертельное ранение, смерть, которой предшествует философская медитация и откровение – смысл человеческой жизни заключается в смирении и всепрощении.

Вопросы:

1.Почему некоторые герои Толстого тяготятся жизнью "своего круга"?

2.При каких обстоятельствах в романе впервые появляются Андрей Болконский и Пьер Безухов?

3.Что произошло с князем Андреем под небом Аустерлица?

4.После какого события в своей жизни Пьер Безухов впервые задумывается о лживости светского общества?

5.В ком для Пьера воплощены понятия "разврат" и "зло" света и кто из персонажей романа становится для него в дальнейшем воплощением "простоты, добра и правды"?

6.Какому семейству в романе свойственны естественность и непосредственность ("простота") в общении, которое Л.Н. Толстой считает истинным?

7.Почему трагичной оказалась любовь Андрея Болконского и Наташи Ростовой?

8.Кто из героев романа олицетворяет собой полноту жизни, обладает поэтичностью натуры, чуткостью, внимательностью?

9.Что отличает Наташу Ростову от окружающих ее людей, в том числе и от членов ее семьи, и что у нее общего со своими родственниками?

10.Почему Наташа увлеклась Анатолием Курагиным? Что главное в Наташе Ростовой: разум или чувство?

11.Поступки Наташи во время отъезда из Москвы Толстой считает такими же важными, как и действия солдат. Почему?

12.Можете ли вы согласиться с тем, что на развитие Наташи влияет народная среда?

13.Как вы понимаете слова Толстого о Наташе: "Сущность ее жизни любовь"? В чем Наташа нашла свое счастье?

14.Что мы узнаем о Пьере Безухове в эпилоге романа?

15.В чем заключается духовный перелом в князе Андрее после смертельного ранения?

16.Какие начала в человеке ведут, по мысли Толстого, к счастью – добро, ум, красота, близость к природе, к народу?

13. Человек и среда в произведениях а.П. Чехова. Роль детали в чеховской прозе (на примере 1-2-х рассказов).

Обыкновенные люди в обычных обстоятельствах в произведениях Антона Павловича Чехова (1860-1904). Рассказы 1898 года: "Человек в футляре", "Крыжовник", "О любви", "Случай из практики", "По делам службы", "Душечка", "Новая дача", "Ионыч". Значение рассказов писателя для утверждения в годы "безвременья" нравственно-гуманной идеи: в любых условиях человек должен остаться человеком; величие человеческой души или, наоборот, ее уничижение не зависит ни от каких обстоятельств; каким ты станешь – зависимым или независимым, презренным или достойным, обывателем или гражданином – человек определяет сам! Мысль писателя об ответственности человека за свою судьбу, мечта о красоте человеческих чувств и отношений, о творческом труде как основе честной и чистой жизни, отрицание пошлости, фальши, бездуховности. Лаконизм повествования, приемы подтекста, скрытый лиризм, искусство детали.

Вопросы к рассказу А.П. Чехова "Ионыч" (1898):

1.В чем пошлость жизни семьи Туркиных, "самой образованной и талантливой" в губернском городе С.?

2.Одинаково ли относится Чехов к Екатерине Ивановне и ее родителям на всем протяжении рассказа?

3.Какие стороны жизни Дмитрия Ионыча Старцева открывает Чехов, чтобы показать нравственное оскудение героя?

4.Чем объясняет Чехов превращение Старцева в Ионыча и кого считает виновным в нем?

5.Как вы понимаете призыв писателя: "Берегите в себе человека!"?