Семинарские занятия 10. Закономерности развития в молодые и зрелые годы. Вопросы:

1. Вступление в эпоху самостоятельной жизни.

2. Закономерности развития в молодые годы.

3. Основные приобретения в развитии молодых людей.

4. Феноменология кризиса молодости.

5. Закономерности развития взрослого человека.

6. Характеристика кризиса 40 лет.

7. Особенности психофизиологического и познавательного развития в период взрослости.

8. Закономерности развития в стадии зрелости.

9. Основные итоги развития в зрелом возрасте.

Основная литература:

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.,1997.

2. Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2000.

3. Реан А.А. Психология развития человека: Младенчество. Детство. Юность. Взросление. Старость (полный курс психологии развития). - СПб., 2001.

Дополнительная литература:

1. Абульханова – Славская К.А. Стратегия жизни. - М.,1991.

2. Братусь Б.С. К проблеме развития личности в зрелом возрасте // Вестн. Моск.ун-та. Сер.14. Психология. 1980. № 2. С.3-13.

3. Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни. - Калуга, 1994. С.77.

4. Пиняева С.Е., Андреев Н.В. Личностное и профессиональное развитие в период зрелости // Вопр. Психол. 1998. № 2.

5. Толстых А.В. Возрасты жизни. - М.,1988. С.172.

6. Шихи Г. Возрастные кризисы. - СПб., 1999. С.41-42.

Тема 19. Психологическая характеристика пожилого возраста и старости.

Старость как биосоциопсихологическое явление. Актуальность исследования геронтопсихологических проблем. Старость как биологическая проблема. Старость как социальная проблема. Когнитивные теории старения. Комплексные теории старения. Периодизация старения. Смена общественной позиции, выход на пенсию. Сохранение себя как личности, как индивида. Специфика самоопределения и деятельности на этапах старости (Н.С.Пряжников). Критика теории инволюции. Типы личностной позиции в период поздней взрослости. Характеристика мотивационно – потребностной сферы пожилых людей. Особенности «Я-концепции» в позднем возрасте. Физиологические изменения деятельности центральной нервной системы. Способы компенсации когнитивных и мнемических трудностей в пожилом возрасте. Старость как социальная проблема.

Семинарские занятия 11. Закономерности развития пожилого человека.

Вопросы:

1. Общая характеристика периода старения и старости.

2. Проблема возрастных границ старости.

3. Возрастные психологические задачи и личностные кризисы в старости.

4. Личностное развитие в поздние периоды жизни.

5. Особенности познавательной сферы людей пожилого возраста.

6. Проблема одиночества.

7. Личностные новообразования в старости.

8. Факторы долголетия.

Основная литература:

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. - М.,1997.

2. Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2000.

3. Реан А.А. Психология развития человека: Младенчество. Детство. Юность.Взросление. Старость (полный курс психологии развития). - СПб., 2001.

Дополнительная литература:

1. Абульханова – Славская К.А. Стратегия жизни. - М.,1991.

2. Анцыферова Л.И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? //Психол.журнал. 1994. № 3.

3. Балтес Р.Б. Всевозрастной подход в психологии развития: исследование динамики подъемов и спадов на протяжении жизни. //Психологический журнал. Т. 15, №1, 1994. С. 60-80.

4. Висьневска-Рошковская К. Новая жизнь после шестидесяти. - М., 1989. С.259-260.

5. Ливехуд Б. Кризисы жизни – шансы жизни. - Калуга, 1994. С.77.

6. Толстых А.В. Возрасты жизни. - М.,1988. С.172.

7. Шаповаленко И.В. Социальная ситуация развития в пожилом возрасте //Психология зрелости и старения. Лето. 1999. С.27-41.

8. Шихи Г. Возрастные кризисы. - СПб., 1999. С.41-42.