- •«Сестринский процесс при заболеваниях органов дыхания у детей»
- •«Сестринский процесс при бронхиальной астме» Мотивация
- •«Создание гипоаллергенной обстановки»
- •Справочные материалы для составления плана элиминации аллергенов
- •Плесневые грибы
- •Домашние животные и птицы
- •Пух, перо
- •Ситуационная задача № 1
- •Ситуационная задача № 3
- •Ситуационная задача № 4
- •Ситуационная задача № 5
- •Критерии оценки
- •Итоговая оценка
- •Примерный эталон ответа к задаче № 1
- •«Обоснование алгоритма неотложной помощи при приступе бронхиальной астмы»
- •Инструкция Уважаемый студент!
- •Механизм развития приступа
«Обоснование алгоритма неотложной помощи при приступе бронхиальной астмы»
Авторы:
Назирбекова Ирина Николаевна - преподаватель дисциплины «Сестринское дело в педиатрии» высшей квалификационной категории ГОУ СПО МУ при ГКБ имени СП. Боткина;
Тарасова Инна Викторовна - преподаватель дисциплины «Педиатрия с детскими инфекциями» высшей квалификационной категории ГОУ СПОМК№ 1;
Ушакова Фатима Игоревна - преподаватель дисциплины «Педиатрия с детскими инфекциями» высшей квалификационной категории ГОУ СПО МУ № 2 имени К. Цеткин.
Количество часов: 2 часа.
Цель: обосновать действия медицинской сестры при оказании неотложной помощи детям с приступом бронхиальной астмы.
Инструкция Уважаемый студент!
Вам предлагается алгоритм оказания неотложной помощи. Внимательно изучите его, обратив внимание на механизм развития неотложного состояния и предрасполагающие факторы. Вам предстоит заполнить графу «обоснование», объясняя необходимость выполнения именно этого действия.
Большую помощь вам окажут знания и умения, приобретенные при изучении:
анатомии и физиологии;
фармакологии;
основ сестринского дела;
сестринского дела в терапии.
Выполнение задания с одной стороны даст вам возможность изучить последовательность выполнения действий в алгоритме, что позволит на практическом занятии быстрее освоить методику оказания неотложной помощи. С другой стороны в будущей профессиональной деятельности вы будете оказывать помощь осознанно, хорошо понимая необходимость выполнения того или иного действия, четко ориентируясь в меняющейся ситуации.
Для этого:
прочитайте этап оказания неотложной помощи;
задайте себе вопрос «Почему необходимо делать именно так?»;
сформулируйте свой ответ кратко и точно (обоснование не должно быть слишком громоздким);
запишите сформулированное обоснование в пустой графе напротив
соответствующего этапа;
переходите к следующему этапу (все графы должны быть заполнены).
Удачи!
Приступ бронхиальной астмы
-
О
пределение
заболевания
Заболевание, в основе которого лежит хроническое аллергическое воспаление и гиперреактивность бронхов. Проявляется приступами затрудненного дыхания или удушья. |
Острый
эпизод экспираторного удушья,
затрудненного и/или свистящего
дыхания и спастического кашля.
О приступа |
спазм
гладкой мускулатуры бронхов;
гиперсекреция
слизи;
отек
стенки бронхов.
Данные
Легкий
приступ:
физическая
активность и разговорная речь сохранены;
одышка
небольшая;
небольшое
втяжение яремной ямки при дыхании;
умеренная
тахикардия;
дыхание
свистящее, затруднен выдох;
приступообразный
сухой кашель
Среднетяжелый
приступ:
физическая
активность ограничена, разговорная
речь -
произносит отдельные фразы;
ребенок
возбужден;
выражена
экспираторная одышка;
выраженная
тахикардия;
участие
вспомогательной мускулатуры и втяжение
яремной ямки при
дыхании.
Тяжелый
приступ:
физическая
активность резко снижена, вынужденное
положение;
речь
затруднена;
возбуждение,
испуг, «дыхательная паника»;
резко
выраженная одышка;
резко
выраженная тахикардия;
участие
вспомогательной мускулатуры и
втяжение яремной
ямки при
дыхании.
Астматическое
состояние:
физическая
активность резко снижена или
отсутствует;
разговорная
речь отсутствует;
спутанность
сознания, коматозное состояние;
тахипноэ
или брадипноэ;
парадоксальное
торакоабдоминальное дыхание;
брадикардия.
Механизм развития приступа

пределение