47. Профессиография, принципы и цели применения профессиографии.

Профессиография – технология изучения профессий и требований, предъявляемых сотрудникам. Она позволяет исследовать специфику данной профессии в даной организации. Результаты профессиографирования закрепляются в профессиограмме.

В качестве одного из основополагающих принципов профессиографии был установлен принцип дифференцированного подхода к изучению профессиональной деятельности, указывающий на необходимость целенаправленного исследования психологических особенностей профессионального труда, обеспечивающего решение конкретной практической задачи. Сущность этого принципа заключается в том, что программа профессиографирования должна быть направлена на выявление тех психофизиологических характеристик, изменение которых в процессе деятельности позволило бы подойти к решению конкретных практических задач. Например, для целей профотбора и профконсультации следует выделять те профессионально важные признаки, которые допускают дифференциацию испытуемых в отношении их пригодности к той или иной профессии. Для изучения профессионального утомления выделяются признаки, обнаруживающие наибольшую «хрупкость», являющиеся более лабильными в условиях профессиональной работы. Принцип целенаправленного профессиографирования обусловливает, таким образом, и объем получаемых о профессиональной деятельности сведений. 

К.К. Платоновым (1984) сформулированы основные принципы профессиографического исследования:

– комплексности, с одной стороны, это принцип, предусматривающий необходимость системного анализа различных аспектов профессиональной деятельности (социально–психологических, психо-физиологических, физиологических, медицинских и организационных особенностей профессии, особенности профессиональной подготовленности исполнителей и т.п.); с другой стороны, предполагающий анализ особенностей специальности и специализаций, отражение ее значимости в общей системе деятельности коллектива подразделения, ее социального престижа, особенностей межличностных отношений, перечня объема знаний, навыков и умений, необходимых для успешной деятельности, сроков подготовки специалиста, физиологических требований к человеку и медицинских противопоказаний к работе, условий обитаемости и т.п.;

– социальной активности, обусловливающий анализ элементов этого ряда в общей системе военно–профессиональной деятельности;

– надежности – учитывающий необходимость анализа таких свойств специалистов, как эмоци-ональная и помехоустойчивость в различных ситуациях;

– дифференциации – обязательного изучения деятельности специалистов различных специи-альностей, входящих в данную профессию;

– типизации – учитывающий объединение конкретных профессий в определенные профес-сиональные группы;

– перспективности – предполагающий изучение тенденций и перспектив развития данной профессии.

В соответствии с этими принципами профессиография решает одну из своих задач – составление профессиограмм, дающих наиболее исчерпывающую информацию о той или иной профессии, ее специфике, а также требованиях, которые она предъявляет к человеку.

Цель профессиографии – выявление особенностей взаимодействия специалиста в процессе профессиональной деятельности с предметами, средствами и продуктами труда, с окружающими людьми и другими явлениями, сопровождающими эту деятельность. Профессиографическое направление исследования базируется на принципе комплексного изучения профессий с экономической, социальной, психологической, физиологической, гигиенической, медицинской и профессионально-технической стороны. Профессиография ориентирована на обеспечение профессиональной успешности работников, как общий метод анализа и описания профессиональной деятельности.