Министерство сельского хозяйства РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

“Орловский государственный аграрный университет”

Дегтярев м.Г. Практикум по обработке материалов резанием.

Учебное пособие по лабораторным работам для бакалавров.

Орел 2013 г

УДК 620.22 + 621.7 + 621.9] (076.5)

ББК 30.3 + 34] я73

Авторы: Дегтярев М.Г.

Рецензенты:

1.Голубев И.Г., доктор технических наук, профессор, заведующий отделом технического сервиса ФГБНУ «Росинформагротех».

2.Стребков С. В., кандидат технических наук, профессор кафедры «Технический сервис в АПК» ФГБУО ВПО Бел. ГСХА им.В.Я. Горина.

Технология конструкционных материалов.

Обработка материалов резанием / Дегтярев М.Г., Орел ГАУ, 2013 - 200 с. – Учебное пособие для бакалавров.

В учебном пособии заложена новая методическая основа подготовки бакалавров. Даны лабораторные работы по разделу “Обработка конструкционных материалов резанием”. В каждой лабораторной работе выделены компетенции по теме, что должен знать, уметь и применять изученный материал на практике. Для активизации самостоятельной работы, углубленного изучения, приобретения компетенций по конкретному материалу и темам имеются вопросы в виде тестов. Структура тестов составлена в определенной системе, которая вызывает интерес у студента при самостоятельной работе. На все вопросы тестов даны поясняющие ответы.

Учебное пособие предназначено для бакалавров, обучающихся по направлению “Агроинженерия”.

ПРЕДИСЛОВИЕ

Современное производство требует специалистов нового поколения. Поэтому у ВУЗов возникает проблема совершенствования процесса обучения с целью подготовки специалистов способных быстро адаптироваться в изменяющихся условиях. Это возможно при наличии достаточно хорошего учебно-методического обеспечения и соответствующих учебников и учебных пособий. Основные требования, которым должна удовлетворять учебная литература: высокий научный и методический уровень; соответствие её программе дисциплине; доступность изложения; наличие соответствующих иллюстраций; тестов; контрольных вопросов и т.д. Эта литература должна давать новые знания, активизировать самостоятельную работу, вызывать интерес к изучаемой дисциплине и вырабатывать профессиональную культуру.

Одним из направлений совершенствования учебного процесса, наряду с разработкой и внедрением учебно-методической литературы нового поколения, является внедрение кредитно-рейтинговой системы, позволяющей значительно активизировать самостоятельную работу и мыслительную деятельность студентов. Внедрение этой системы требует четкого деления дисциплины на модули, необходимость последовательного согласования всех видов занятий как внутри модуля, так и между ними. Эта система обязывает студента к главному – активно и систематически работать над изучением дисциплин и вызывает интерес к учёбе.

При подготовке данного учебного пособия учтен опыт автора и некоторых преподавателей ВУЗов, внедряющих новую методическую основу учебного процесса. Основной задачей этой методической основы является активизация самостоятельной работы студента и вовлечение его в активную мыслительную деятельность. При этой системе студенты сами решают поставленные задачи или приходят к правильному ответу, рассуждая и анализируя поставленный вопрос, а не механически переписывать готовый ответ.

Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Материаловедение. Технология конструкционных материалов» в соответствии с образовательной программой подготовки бакалавров по направлению 110800 – Агроинженерия. Оно предназначено для лабораторных работ по разделу «Обработка материалов резанием». Материал каждой лабораторной работы разделён на три части. Первая часть лабораторных работ содержит материал изучаемой темы и компетенции, которые должны знать студенты, изучив материал лабораторной работы. Вторая и третья части содержат тестовые задания и ответы на них. Работая с тестовыми заданиями, которыми студент не только может проконтролировать себя на знание изученной темы, но и углубленно рассмотреть отдельные тонкости и особенности правильных и неправильных ответов, а также получать дополнительную информацию.

Это учебное пособие нестандартного типа, в нем заложены другие подходы к процессу обучения. Изучение материала каждой лабораторной работы начинается с разбора компетенции и установок, что должен знать и уметь студент, изучив конкретный материал. В лабораторных работах даются тестовые задания, которые являются определенным стимулом для активной самостоятельной работы, что вызывает повышенный интерес у студентов, так как они могут проверить свои ответы на тесты с правильными ответами, данными в учебном пособии. Тестовые задания и ответы на них написаны так, что они дают нужную информацию и заставляют творчески рассуждать, мыслить, искать ответы и т.д. Такой подход в учебном процессе активизирует мыслительную деятельность, что очень важно в инженерной подготовке высококвалифицированного специалиста, от которого требуется высокая компетентность по многим вопросам.

Материал лабораторных работ раздела: «Обработка материалов резанием» формирует следующие компетенции:

- знать терминологию, основные понятия, определения и способы механической обработки материалов резанием;

- знать основные виды материалов для изготовления режущих инструментов, их характеристики и требования, предъявляемые к ним;

- знать виды заготовок, способы их изготовления и требования к ним, уметь выбрать заготовку для конкретной детали, назначать припуск на обработку;

- знать конструкцию, геометрию и технологические характеристики режущих инструментов;

- уметь пояснить назначение основных элементов режущих инструментов и влияние их на качество обработки поверхности;

- уметь выбрать режущий инструмент для изготовления конкретной детали с учетом требований к её поверхностям;

- знать физико-механические основы процесса резания металла и факторы, влияющие на него;

- знать методику назначения режимов резания и пути повышения производительности при обработке металлов резанием;

- уметь пояснить критерии, определяющие качество обработанной поверхности (макрогеометрия, микрогеометрия, состояние поверхностного слоя) и факторы, влияющие на них;

- знать принципы классификаций металлорежущих станков, их маркировку, назначение, устройство и работу основных узлов и агрегатов;

- уметь выполнить настройку и наладку токарно-винторезного станка;

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения;

- готовность к обработке результатов экспериментальных измерений;

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, владение навыками самостоятельной работы.