- •2. Слова с безударными слогами.
- •3. Слова со стечением согласных в слоге.
- •Шалун Миша
- •Ландыши
- •Загадки
- •Кошка и мышка
- •На опушке
- •Яша и Алёнушка
- •Закрепление произнесения звука ш в прямых и обратных слогах
- •Маша в лесу
- •Петушок
- •Рёвушка
- •Домик-ракушка
- •Произнесение звука ж в прямых слогах
- •2. Слова без ударения на слоге.
- •3. Слова со стечением согласных в слоге.
- •Загадки
- •Женя-рыбак
- •Пропажа на пляже
- •1. С ударными слогами.
- •2. Без ударения на слоге.
- •2. Без ударения на слоге.
- •3. Слова со стечением согласных.
- •Загадка
- •В саду
- •1. С ударением на слоге.
- •2. Без ударения на слоге.
- •Где растёт ягода
- •За ягодами
- •Первый снег
- •Произнесение мягкого звука с
- •2. Слова со стечением согласных.
- •3. С двумя звуками с.
- •Загадки
- •Утро у Васи
- •1. С ударением на слоге.
- •2. Без ударения на слоге.
- •3. Слова со стечением согласных.
- •Зимний вечер
- •Как назвать зайца
- •2. Без ударения на слоге.
- •Поезд не опаздывает
- •Произнесение мягкого звука 3
- •Заброшенное озеро
- •Как звенят колокольчики?
- •Проказы старухи зимы
- •Загадка
- •Золотое поле
- •Берёзовый лес
- •Ночлег зимой
- •Как самовар запрягли
- •Дифференциация звуков с-з-ш-ж
- •Серый плутишка
- •Бабушкины руки
- •Лиса и кувшин
- •Игрушечный петушок
- •Загадки
- •Снежинки
- •Загадка
- •Зимние забавы
- •За земляникой
- •Кто хозяин?
- •Загадка
- •Шишки-мышки
- •В гостях у Дедушки Мороза
- •Зимняя тишина
- •Осеннее утро
- •Тяжёлая ноша
- •Про бабусю и лису
- •Как ёжик шубу менял
- •1. С ударением на слоге.
- •2. Без ударения на слоге.
- •Загадка
- •Щеглята
- •1. С прямыми слогами.
- •2. С обратными слогами.
- •Рыбалка
- •В мороз береги щёки и нос
- •Щегол Фома
- •В роще
- •Ледоход
- •Воробей
- •Произнесение звука ц в обратных слогах
- •2. Без ударения на слоге.
- •2. Без ударения на слоге.
- •Загадка
- •На границе
- •Цыплята
- •Загадка
- •Лиса и цапля
- •Цыплята и утята
- •Одиннадцатый цыплёнок
- •2. Без ударения на слоге.
- •Загадка
- •Загадка
- •Облачковое молочко
- •2. Без ударения на слоге.
- •Загадка
- •Веселые чижи
- •Волчонок
- •И обратных слогах
- •Бычок в клевере
- •Новый голосок
- •Загадка
- •Лодочки
- •Часы спешат
- •Загадки
- •Первый червяк
- •Живые удочки
- •Ящерица
- •Песенка точильщиков
- •Рачок-мореход
- •Добрый лев
- •1. Слова с ударением на слоге.
- •2. Без ударения на слоге.
- •3. Слова со стечением согласных.
- •Загадка
- •Кукла Мила
- •Ласточки в гостях
- •2. Без ударения на слоге.
- •За ягодами
- •Солдатик
- •Сел и съел
- •Рыболов
- •Заяц белый
- •Белка и волк
- •Почему облако от ветра убегает
- •1. С ударением на слоге.
- •2. Без ударения на слоге.
- •Загадки
- •Лиса и собаки
- •Как Маша стала большой
- •Как медведь сам себя напугал
- •2. С обратными слогами тр:
- •2. Без ударения на слоге.
- •Произнесение твёрдого звука р в прямых слогах
- •1. С ударением на слоге.
- •2. Без ударения на слоге.
- •3. Слова со стечением согласных.
- •4. Слова более трудные (с двумя звуками р).
- •Ворона и рак
- •1. С ударением на слоге.
- •2. Без ударения на слоге.
- •2. Без ударения на слоге.
- •3. Слова со стечением согласных.
- •Небылицы
- •Кормушка для птиц
- •К морю
- •Детство
- •Два Мороза
- •Скороговорки
- •Загадка
Ледоход
Шура и Маша пошли на реку. Они смотрели ледоход. Трещал лёд. Стоял страшный шум. Мощная сила ломала льдины. Почему-то маленький щенок побежал к реке. Шура кинулся
99
и оттащил щенка. Щенок пищал, но Шура его не слушал. Шура и Маша потащили щенка домой.
Упражнение. Произносить (читать) и пересказывать текст.
Воробей
Я возвращался с охоты и шёл по роще. Собака бежала впереди. Вдруг она уменьшила шаги и стала красться.
Впереди сидел молодой воробышек. Он беспомощно растопырил едва прораставшие крылышки.
Вдруг, сорвавшись с дерева, старый воробей камнем упал перед собакой. Он защищал своё детище. Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! Он пищал и дрожал от страха. И всё-таки он не усидел на ветке...
Я поспешил отозвать смущённого пса и ушёл. Я восхищался героизмом маленькой пташки.
(По И. С. Тургеневу)
ПОСТАНОВКА ЗВУКА Ц
Постановку звука ц можно начинать только при условии хорошего произношения звуков сит.
Нормальная установка при произнесении звука ц. 1. Кончик языка, как при произнесении звука с, упирается в передние нижние зубы. Язык приподнят и выгнут. Передняя часть спинки языка смыкается с небом (у альвеол). Язык широко распластан, боковые края напряжены. В момент выдоха передняя часть спинки мгновенно размыкается с нёбом. Кончик языка слегка отдёргивается от нижних зубов, усиливая тем самым толчок воздушной струи.
Губы растянуты в улыбке.
Зубы при произнесении звука сомкнуты или сближены. При произнесении гласного звука в прямых слогах зубы размыкаются.
Воздух выдыхается толчком в момент размыкания языка с нёбом. На ладони, поднесённой ко рту, ощущается холодный поток воздуха.
Звук ц твёрдый, глухой.
Звук ц образуется при слиянии звуков тис.
При произнесении звука ц выдыхаемая струя воздуха является сильной с взрывным характером, как при произнесении звука т, а произнесение звука с придаёт аффрикате ц свистящий оттенок.
Однако хорошее произнесение звуков т и с в отдельности ещё не гарантирует постановку звука ц по подражанию.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
Упражнение для развития напора выдыхаемого воздуха Просунуть между зубами кончик языка. Прижать кончик зубами. Быстро разжать зубы и с силой отдёрнуть кончик языка внутрь (не слишком далеко) одновременно с выдохом воздуха толчком. Слышится межгубный твёрдый звук т.
Упражнения для языка. 1) Открыть рот. Кончиком языка упереться в нижние передние зубы, а язык приподнять и выгнуть так, чтобы передняя часть прижималась к нёбу. Язык касается верхних зубов спинкой. Без включения голоса произносить звук, имитирующий звук т. (При произнесении изолированного нормального звука т кончик языка упирается в передние верхние зубы.) Произнесение звука происходит в момент размыкания, когда кончик языка отскакивает от нижних передних зубов под напором сильной струи выдыхаемого воздуха. Губы напряжены, растянуты в улыбке. Контроль ладонью руки.
Упражнение полезно тем, что приучает язык к тому положению, которое выполняется при произнесении звука ц.
Примечание. При произнесении звука, имитирующего звук т, кончик языка упирается в верхние пе-
101
редние зубы (как при произнесении твёрдого звука т), и цель упражнения не достигается.
2) Открыть рот. Кончиком языка напряжённо упереться в нижние передние зубы. Спинка языка выгнута и касается верхних передних зубов. Чтобы спинка языка лучше соприкасалась с нёбом, боковые края языка зажимаются зубами и остаются зажатыми и в момент вдоха, и в момент выдоха. Кончик языка должен оставаться свободным.
Вдохнув, выдохнуть воздух коротким сильным толчком при одновременном отскакивании кончика
языка от нижних передних зубов. Положение зубов не меняется. Губы напряжены и растянуты в улыбке. Слышится короткий звук ц.
Примечание. В момент выдоха при неподвижном кончике языка зубы размыкаются, и поэтому слышится короткий звук с.
3) Повторить предыдущее упражнение без зажатия зубами боковых краёв языка.
Примечание. Иногда вместо звука ц слышится глухой слог цэ (или иногда ца), если per широко открыт.
