Основная литература

1. Бранский В.П. Искусство и философия: Роль философии в формировании и восприятии художественного произведения на примере истории живописи. - Калинингад: Янтар.сказ, 1999.

2. Волков Н.А. Процесс изобразительного творчества и проблема «обратных связей» // Психология художественного творчества: Хрестоматия / Сост. К.В.Сельченок. - Мн.: Харвест, 1999. - С. 191-214.

3. Кузин В.С. Психология. Учебник. - 4-е изд., перераб.и доп. - М.: Высшая школа, 1999.

4. Петрушин В.И. Психология и педагогика художественного творчества: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект; Гаудеамус, 2008. – 490 с.

5. Синкевич И.А. Полихудожественное образование студентов педагогических вузов: Монография. - Мурманск: МГПУ, 2009. - 203 с.

6. Синкевич И.А. Практикум по психологии художественного творчества: Учебное пособие для студентов педагогических вузов. - Мурманск: МГПУ, 2009.

7. Синкевич И.А. Проблема духовно-нравственного развития личности в образовании на основе интеграции искусств // Психология обучения. – М., 2011. - № 7 июль. – С. 5-16.

8. Синкевич И.А. Психология и педагогика художественного творчества: Учебное пособие. - Мурманск: МГПУ, 2012.

9. Синкевич И.А. Психология художественного творчества: Учебное пособие. - Мурманск: МГПУ, 2008.

Дополнительная литература

1. Мелик-Пашаев А.А. О психологическом облике художника // Искусство в школе. - 1991, № 3. - С.51.

2. Мелик-Пашаев А.А. Творчество художника и вопросы акмеологии // Искусство в школе. - 1995 . - № 4. - С.27-30.

3. Мелик-Пашаев А.А. Способности человека к художественному творчеству // Искусство в школе. - 1996 . - № 4. - С. 30- 35.

4. Мелик-Пашаев А.А. Мир художника. - М.: Прогресс-Традиция, 2000.

5. Неменский Б.М. Познание искусством. - М.: УРАО, 2000.

6. Голубева Л.Н.«Человекотворческий» потенциал русской иконописи // Эстетическая среда и развитие культуры личности: Межвузовский сборник научных трудов. - М.: ИХО РАО, Елец: ЕГПИ 1999. - С.161-166.

7. Красило А.И. Психология обучения художественному творчеству. - М.: Институтт практической психологии, 1998.

8. Пономарев Я.А. Психология творчества и педагогика. - М.: Педагогика, 1976.

Тема 7. Психологические характеристики личности художника и их отражение в творчестве

Влияние устойчивых состояний, сопровождающих творческий акт, на особенности личности художника (от Платона и Фомы Аквинского до Фрейда, Юнга, Ортеги-и-Гассета, Выготского, Маритена). Проблема взаимовлияния, единства творческой и бытийной биографии художника, позволяющая осмыслить его как особый психологический тип. Изучение художника не только в рамках творческого акта, но и за пределами искусства как человека со своей самобытной судьбой, поведением, образом жизни, постоянно ускользала из рук исследователей.

Феномен художника как особый психологический тип, предполагающий изучение скрытых, но прочных форм сопряженности творческого дара художника и его образа жизни, повседневного поведения, мотиваций действий как большая философская и психологическая проблема. Творческий процесс как единое целое с жизненным процессом художника.

Проблема искренности и оформленности внутреннего переживания автора. Ролевые перемены в творчестве и театрализация бытового поведения художника. Лабильность психики как результат переживания высокой амплитуды чувств, максимального «собирания себя» в процессе творческого акта. Позитивный и негативный типы одиночества творца. Конфликт любви и творчества в жизни художника.