
- •1. Організація та Зацікавлені групи.
- •Загальні риси організацій
- •2. Інституційні аспекти управління персоналом.
- •3. Завдання та функції управління персоналом.
- •4. Склад і структура персоналу.
- •5. Організаційна структура управління персоналом.
- •6. Сутність та ієрархія правових норм у регулюванні трудових відносин.
- •7. Нормативно-методичне забезпечення системи управління персоналом.
- •8. Характеристика та механізм трудових відносин на рівні організації.
- •9. Сутність, призначення та види трудових договорів.
- •Види трудового договору
- •10. Недоліки та проблеми укладання трудових договорів.
- •11. Колективні трудові договори та угоди.
- •12. Умови і процедура розірвання трудових відносин.
- •13. Основні вимоги організації діловодства кадрових служб.
- •14.Організація обліку і звітності по персоналу.
- •15. Колективна взаємодія в управління персоналом. Сутність і види колективів (груп).
- •16. Характеристика різних моделей поведінки індивіда в групі.
- •17. Специфіка роботи менеджера з неформальними групами; умови ефективності такої роботи.
- •18. Чинники, що впливають на ефективність роботи групи.
- •19. Етапи розвитку колективу. Оцінка колективної взаємодії, соціоматриця.
- •20. Персонал в системі стратегічного управління організацією.
- •21. Стратегія управління персоналом організації: сутність, види, характерні риси.
- •22. Сутність та завдання політики управління персоналом (кадрової політики).
- •23. Типи політики управління персоналом та їх характеристика.
- •2.У залежності від ступеня відкритості стосовно зовнішнього середовища при формуванні кадрового складу виділяють:
- •24. Національно-культурні особливості політики управління персоналом.
- •25. Фактори, що впливають на специфіку політики управління персоналом.
- •26. Оцінка ефективності кадрової політики організації.
- •27. Взаємозв'язок кадрової політики та стратегії управління персоналом.
- •28. Сутність, цілі та завдання кадрового планування.
- •29. Методи визначення потреб в персоналі.
- •30. Планування витрат на персонал та фактори, що їх визначають.
- •31. Сутність, мета та етапи наймання персоналу.
- •32. Вербування (набір) персоналу.
- •33. Призначення та методи відбору персоналу, їх порівняльна характеристика.
- •34. Сутність та види адаптації персоналу.
- •35. Суть та призначення професійного розвитку персоналу.
- •36. Концепції навчання персоналу, їх переваги та недоліки.
- •37. Методи і форми професійної підготовки персоналу.
- •38. Напрямки мінімізації ризику інвестицій в професійну підготовку персоналу.
- •39. Характеристика кар'єри як об'єкту управління персоналом.
- •40. Фактори розвитку кар'єри в організаціях.
- •41. Етапи ділової кар'єри.
- •42. Процес управління діловою кар'єрою.
- •43. Управління кадровим резервом.
- •44. Організація і способи звільнення працівників.
- •45. Управління плинністю кадрів в організації.
- •46. Гнучкі режими праці.
- •47. Поняття та організація атестації персоналу.
- •48. Суть, завдання і процес оцінки персоналу.
- •49. Суть і функції оплати праці. Форми та системи оплати праці.
- •50. Управління мотивацією персоналу. Партисипативне управління.
- •51. Суть, різновиди та причини конфліктів.
- •52. Стратегії та методи управління конфліктами.
- •III.Виділяють наступні п'ять основних стилів поведінки в конфліктній ситуації:
- •53. Стрес у трудовій діяльності.
- •54. Трудова дисципліна та фактори, що її визначають.
- •55. Механізми та методи управління трудовою дисципліною.
41. Етапи ділової кар'єри.
Кар’єра – це суб’єктивне усвідомлення позиції і поведінки у сфері трудовоїдіяльності, пов’язаних з посадовим чи професійним підвищенням протягом трудового життя людини.
Наука менеджменту виділяє два види кар’єри: професійну та внутрішньоорганізаційну.
Професійна кар’єра – підвищення знань, вмінь, навичок
Внутрішньоорганізаційна кар’єра – це траєкторія руху персоналу в організаці.
Ділова кар'єра – це поступове просування працівника по щаблям службової ієрархії або послідовна зміна сфери діяльності в межах певної організації впродовж всього трудового життя, а також відповідна зміна розмірів винагороди та можливості самореалізації на кожному етапі кар'єрного зростання.
Науковий менеджмент наступні етапи кар’єри протягом трудового життя людини:
- Підготовчий ( до 25 р.) пов’язаний з одержанням середньої чи вищої освіти, професії.
- Адаптаційний (25-30 р.) – це період освоєння здобутої професії, набуття досвіду, навиків. На цьому етапі формується кваліфікація, виникає необхідність незалежності.
- Етап просування (30-45 р.). в цей період йде процес росту, просування по службі, зростає потреба в самоствердженні, досягненні більш високого статусу.
- Етап збереження (45-60 р.) – закріплення досягнутих результатів, наступає найвищий рівень удосконалення кваліфікації.
- Завершальний етап (60-65 р.) – пошук заміни, передача знань, умінь молоді, підготовка до виходу на пенсію.
42. Процес управління діловою кар'єрою.
Кар’єра – це суб’єктивне усвідомлення позиції і поведінки у сфері трудової діяльності, пов’язаних з посадовим чи професійним підвищенням протягом трудового життя людини.
Ділова кар'єра – це поступове просування працівника по щаблям службової ієрархії або послідовна зміна сфери діяльності в межах певної організації впродовж всього трудового життя, а також відповідна зміна розмірів винагороди та можливості самореалізації на кожному етапі кар'єрного зростання.
Управління діловою кар'єрою - це комплекс заходів, що проводяться кадровою службою організацій, з планування, організації, мотивації і контролю службового зростання працівників, виходячи із його мети, потреб, можливостей і соціально-економічних умов організації.
Управління діловою кар'єрою передбачає здійснення впливу на процес переміщення працівників організації шляхом уточнення меж їх використання та конкретизації можливостейпідготовки в різні періоди кар’єри з урахуванням поточних таодного боку ставить завдання забезпечення реального звязку між намаганнями індивідуума щодо підвищення професіоналізму, самоствердження, свого соціального статусу, а з іншого — розвиток організаційної, управлінської та соціальної структури
Правила управління кар'єрою:
■ Не марнувати часу на роботу з безініціативним і безперспективним керівником.
■ Розширювати свої знання й навички.
■ Готувати себе до вищих і відповідальніших посад.
■ Пізнавати та оцінювати тих, хто може допомогти чи сприяти вашій кар'єрі.
■ Складати плани на добу й на тиждень, в яких залишити місце для улюблених занять.
■ Ніколи не жити одним минулим, дбати про майбутнє.
■ Пам'ятати, що все в житті змінюється, і вміти цінувати ці зміни.
■ Не допускати, щоб ваша кар'єра розвивалася значно швидше, ніж у інших.
■ Звільнятись як тільки впевнились, що це необхідно.
■ Думати про організацію як про елемент ринку праці й не забувати про існування зовнішнього ринку праці.