Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
збірник ІІ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
15.28 Mб
Скачать

Основні наукові праці м. В. Рождественська:

  1. Про деякі особливості психічного і мовного розвитку дітей з моторною алалією. / Питання дефектології. Республіканський науково-методичний збірник. Випуск 10. - К.: Радянська школа, 1975. - С. 80-85 (у співавторстві з Соботович Є. Ф.).

  2. Некоторые аспекты нейропсихологического исследования неуспевающих школьников // Методические рекомендации к исследованию проблем коррекционной работы в специальных школах. – К.: Рад. школа, 1975. – С. 55-56.

  3. Методические рекомендации по изучению детей с задержкой психического развития – К – 1978. – 64 с.

  4. Клиническое исследование учащихся вспомогательной школы. – К.: Рад. школа, 1979. – 128 с.

  5. Изучение соматоневрологических особенностей учащихся с нарушением слуха (методические рекомендации) / Сост. М. В. Рождественская. – Киев: РУМК, 1980 – 55 с.

  6. Будьте внимательны к детям. К.: Рад. Школа, 1984. – 96 с.

  7. Основные принципы организации лечебно-коррекционной работы в специальной школе для детей с задержкой психического развития. Методические рекомендации РУМК. – К., 1986. – 63 с.

  8. Методические указания по организации лечебно-коррекционной работы во вспомогательной школе-интернате. / Сост. М. В. Рождественская. – Киев: РУМК Минпроса УССР, 1986 – 44 с.

  9. Методические указания по изучению раздела курса «Основы анатомии и патологии нервной системы» для студентов заочного отделения. – К., 1990.

  10. Методические рекомендации по изучению и проведению лечебно-педагогической коррекции осложненных форм задержки психического развития у детей. / Сост. М. В. Рождественская. – Киев: РУМК, 1990 – 35 с.

  11. Методичні рекомендації до вивчення особливостей інтелектуального дефекту у дітей з церебральним паралічем. / Укл. М. В. Рождественська. – К.: ІЗМН, 1996. – 40 с.

  12. Неврологічні розлади в дітей з затримкою психічного розвитку // Дефектологія. – 2001- №3. – С. 29-31.

  13. Клинический аспект дифференцированного изучения слепых и слабовидящих // Соціально-психологічні проблеми тифлопедагогіки. Зб. наукових праць, навчальний посібник для спеціальності «Дефектологія». Випуск 2. – К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2003. – С. 66-77.

  14. Функціональна асиметрія півкуль головного мозку в нормі та патології. // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. До 170-річного ювілею. Серія 19. Корекційна педагогіка та психологія. Київ: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2004 - №1. – С. 49-62.

  15. Ранній дитячий аутизм: Навчальний посібник. – К.: НПУ імені М. П. Драгоманова, 2004. – 69 с. (у співавторстві з Коноплястою С. Ю.).

  16. Допоможіть дитині розвиватися. Видання друге, перероблене і доповнене – Київ.: 2008, 96 с. (у співавторстві з Ілляшенко Т. Д.)

  17. Клінічні особливості ДЦП. Навчальний посібник. – Вінниця: Вінницька обласна друкарня, Книга-Вега, 2009. – 80 с. (у співавторстві з Руденко Л. М.).

Співавторами наукових праць ученої були не лише відомі науковці Є. Ф. Соботович, М. К. Шеремет, Л. М. Руденко, С. Ю. Конопляста, а й практичні працівники спеціальних освітніх закладів для дітей з особливостями психофізичного розвитку (М. А. Арнольдов).

Однак, незважаючи на численні публікації, біографію кандидата медичних наук, доцента М. В. Рождественської не можна звести до бібліографії. Вона була і залишається Лікарем і Викладачем з великої літери, невтомним діячем, для якої працювати, працювати і працювати – означає жити.

Одна із праць М. В. Рождественської, яка справедливо слугує настільною книгою для широкого кола фахівців і батьків, має назву «Будьте внимательны к детям», тобто щохвилини трудіться, спостерігайте, не пропустіть, попереджайте, пізнавайте психічні особливості дитини на кожному віковому етапі її розвитку. Тільки таким шляхом можна запобігти нервово-психічним захворюванням у дітей та підлітків, сприяти їх гармонійному розвитку. Тільки тоді, навіть у випадках «складних експериментів природи», формуватимуться особистості, які зможуть відкривати здоровим істину.

«Багато людей просять у Бога спокійного і забезпеченого життя, але таке життя не піднімає людину духовно, а тягне донизу. Просіть у Бога не праці, рівної вашим силам, а просіть сили, відповідної вашій праці. Тоді виконання вашої праці буде чудом і ви самі виявитесь чудом». Так жила і розуміла сенс свого життя американка Олена Келлер, так живе і підтримує у житті своїх численних учнів М. В. Рождественська.