
- •Руководство по подготовке и защите курсовых и выпускных квалификационных работ Ярославль 2011
- •Оглавление
- •§ 1. Значение курсовой (выпускной квалификационной) работы в образовательном процессе
- •§2. Процедура прикрепления к кафедре с целью подготовки научной студенческой работы (нср)
- •§3. Выбор и изменение темы, и согласование её с научным руководителем
- •§4. Подбор материалов для подготовки научной студенческой работы
- •§5. Рекомендации по написанию научной студенческой работы
- •§6. Требования к оформлению научной студенческой работы
- •6.1 Общие требования к оформлению.
- •6.2 Структура работы и оформление отдельных частей работы
- •§7. Процедура сдачи научной студенческой работы на кафедру.
- •§8. Процедура подготовки к защите и защиты научной студенческой работы.
§4. Подбор материалов для подготовки научной студенческой работы
Одной из задач научной студенческой работы является выработка навыков работы с источниками.
Научный руководитель может рекомендовать студенту источники по выбранной теме. Однако студент должен обучаться самостоятельному поиску источников.
В первую очередь необходимо изучить интересующую тему в учебниках и учебных пособиях, желательно нескольких. Затем ознакомиться с правовыми актами по данной проблеме. После этого приступить к поиску специальной литературы и материалам юридической практики.
Ссылки на специальную литературу (монографии, научные статьи, диссертации на соискание учёной степени доктора наук и кандидата наук, авторефераты диссертаций) можно увидеть в учебниках и учебных пособиях, особенно если они написаны в научной форме. В уже найденных специальных источниках также можно найти ссылки на другую научную литературу и так далее по цепочке.
Литературу можно искать, используя электронные каталоги, в том числе библиотечные (Научной библиотеки Ярославского государственного университета).
Рекомендуется использовать в первую очередь новые источники, и уже затем обращаться к более ранним. Оперативную информацию можно получить из научных статей, публикуемых в научных журналах.
Перечни рекомендуемой учебной и научной литературы, научных журналов публикуются в методических изданиях по каждой дисциплине и имеются в библиотеке университета и на кафедрах.
С перечнями выписываемых библиотекой университета журналов можно ознакомиться в библиотеке и читальном зале юридического факультета.
Статьи, опубликованные в научных журналах, а также учебники, учебные пособия, монографии, можно найти в справочной правовой системе «Консультант-Плюс», которая установлена на компьютерах факультета, а также на официальном сайте компании в Интернете. Кроме того, два раза в год (весной и осенью) в читальном зале юридического факультета можно бесплатно получить компакт-диск с правовой информацией «Консультант-Плюс».
С текстами диссертаций можно ознакомиться на сайте Российской государственной научной библиотеки (г. Москва) – доступ с компьютера читального зала юридического факультета.
Тексты авторефератов диссертаций публикуются на сайтах диссертационных советов при учебных и научных заведениях (Институт государства и права РАН, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Московская государственная юридический академия им. О.Е. Кутафина, Московский государственный институт международных отношений (МГИМО)- университет, Дипломатическая академия МИД РФ, Российская академия правосудия, Санкт-Петербургский государственный университет, Поволжский (Казанский) федеральный университет, Саратовская государственная академия права, Уральская государственная юридическая академия и т.д.).
Материалы юридической практики (правотворческой, правоприменительной и правоинтерпретационной) также публикуются на официальных сайтах органов государственной власти (законодательной, исполнительной и судебной) и иных государственных органов, а также органов местного самоуправления.
Студентам рекомендуется в осеннем семестре осуществлять сбор и изучение источников по выбранной теме, при необходимости делая заметки, копируя интересные мысли, которые можно будет в дальнейшем использовать в качестве цитат в работе. Желательно также записывать свои мысли, возникающие по поводу прочитанного материала.