Твiр-оповiдання про випадок iз життя (усний)

Прочитати. Пригадавши вивчене на уроках лiтератури визначення оповiдання, зробити висновок: чи вiдповiдає цьому визначенню поданий текст? На пiдтвердження своєї думки визначити основний тип мовлення, який покладено в основу тексту, з’ясувати стиль висловлювання. Визначити зав’язку, кульмiнацiю та розв’язку. З’ясувати тему та основну думку оповiдання.

Зайченя

Якось батько принiс з поля зайченя. Воно було крихiтне, сiреньке, злякано косувало синiм блискучим оком. Верхiвку довгого вушка батькова коса вiдтяла, як бадилинку. Тому з вушка текла кров.

Батько помазав ранку дьогтем, i вушко скоро загоїлось.

Декiлька днiв i ночей зайченя шерхотiло в хатi. У недiлю батько спустився в яму, де зимувала картопля, вистелив дно травою. I переселив зайченя в нову хату. Зайчик вигрiб собi нiрку, i тепер лише гострий писок з цiкавим носиком визирав з неї.

Спливало лiто. Заєць вирiс, поповнiв, хутро на нiм вилискувало. Батько все частiше заговорював про шапку. Я найбiльше боявся побачити на тину розiп’яту шкурку i почути в хатi запах смаженої зайчатини. I я вирiшив подарувати зайцевi волю.

Я винiс бранця в поле. Опустив, розняв руки. Хвилину вiн сидiв непорушно, потiм стрибнув убiк. А за мить чкурнув од мене в жита.

Батько нагримав на мене. Бiльше ми нiколи не згадували про зайця.

За В.Дроздом.

Прочитати. Чи може подана частина тексту бути частиною оповiдання? Визначити в цiй частинi зав’язку та кульмiнацiю. Усно переказавши подану частину, закiнчити оповiдання, самостiйно придумавши розв’язку. Який тип мовлення покладено в основу тексту оповiдання? Ввести невеликий (1-2 речення) опис квiтки. У якому стилi складатимете ви кiнцiвку? Чому? Дiбрати заголовок.

Уже пiвроку хворiє наша однокласниця Наталя. Тяжка в неї хвороба: ноги нерухомi, немов чужi. Лежить Наталя в лiжку день i нiч.

Весною Наталине лiжко поставили бiля вiкна. Вона дивилась на траву, на листя i говорила: "Як менi хочеться ходити по травi!"

Одного разу Наталя побачила в травi конвалiю. Коли мiж зеленими листками з’явилися бiлi дзвiночки, Наталя була така рада, що щiчки її почервонiли.

Та сталося нещастя. Вночi була велика злива. рано-вранцi, коли Наталя ще спала, ми прийшли в садок i побачили: конвалiя зламана...

За В.Сухомлинським.

Прочитати пропонованi теми оповiдань. Стосовно кожної теми окреслити можливi частини оповiдання: якою може бути зав’язка, якою - кульмiнацiя, якою - розв’язка? На одну з тем усно скласти оповiдання вiд першої особи (нiби все це вiдбувалося з вами). Спрогнозувати основну думку складеного оповiдання, дiбрати заголовок.

• Знахiдка в лiсi.

• Зустрiч у вечiрньому парку.

• Витiвка мого щеняти (кошеняти, папужки).