- •Управление персоналом
- •Тема 1.2Теория управления персоналом.
- •Теория человеческих отношений.
- •Теория человеческих ресурсов.
- •Управление персоналом как практическое направление.
- •Факторы, оказывающие воздействие на людей в организации:
- •Методы управления персоналом:
- •Тема 2.1Организационная структура системы управления персоналом.
- •Тема2.2Кадровое обеспечение системы управления персоналом.
- •Кадровое планирование.
- •Планирование потребности в персонале.
- •Методы по определению количественной потребности в персонале:
- •Тема 2.3Информационное обеспечение системы управления персоналом.
- •Тема 2.4Техническое обеспечение системы управления персоналом организации.
- •Тема 2.5Правовое обеспечение системы управления персоналом.
- •Тема 3.1Кадровый потенциал предприятия
- •Методы анализа кадрового потенциала предприятия.
- •Персональное резюме.
- •Тема 3.2Поиск, отбор, наем персонала.
- •Организация отбора претендентов на вакантную должность.
- •Матрица принятий решений при выборе одного кандидата на должность.
- •Тема 3.3Профессиональная ориентация и трудовая адаптация персонала.
- •Основными формами профессиональной ориентации работников являются:
- •Виды адаптации и влияющие на нее факторы.
- •Организация обучения персонала.
- •Тема 4.1Мотивация труда.
- •Методы повышения мотивации труда:
- •Тема 4.2Стимулирование трудовой деятельности и оплата труда.
- •Тема 5.1Деловая карьера
- •Влияние личностных характеристик человека на формирование карьеры.
- •Этапы карьеры
- •Планирование и контроль карьеры.
- •Тема 5.2Аттестация персонала.
- •Функции аттестации:
- •1) Контроль
- •Тема 5.3Совершенствование организации труда.
- •Формы разделения труда в организации.
- •Нормирование труда.
- •Тема 6.1Проблемы власти, влияния и лидерства.
- •Формы власти:
- •Лидерство.
- •Поведенческий подход к лидерству
- •Курс Левин
- •РенсисЛайкерт
- •Решетка менеджера (Блейк, Мутон)
- •Ситуационные подходы к эффективному лидерству
- •Новое в теориях лидерства
- •Адаптивное руководство
- •Тема 6.2Формальные и неформальные группы в организации
- •Выделяют следующие типы формальных групп:
- •Причины вступления в формальную группу:
- •Механизм образования формальных и неформальных организаций.
- •Особенности группы:
- •Модель Хоманса.
- •Кружки качеств
- •Тема 6.3Сущность и типы конфликтов в коллективе
- •Последствия:
- •Причины и уровни конфликтов
- •Тема 6.4Управление конфликтами Процесс разрешения конфликтной ситуации
- •Методы разрешения конфликта
- •2.Межличностный
- •Трансактивный метод э. Берна.
- •Последствия стресса.
- •Методы управления стрессом.
- •Тема 7.1Оценка результатов деятельности персонала.
- •Основные методы оценки результатов труда.
- •Оценка результатов деятельности подразделений по управлению организации.
- •Частные оценочные показатели деятельности подразделений управления организации
- •Показатели оценки эффективности деятельности подразделений управления персоналом
- •Направления расчета экономического эффекта от некоторых мероприятий по работе с кадрами
- •Вопросы, рассматриваемые при обследовании удовлетворенности работников трудом
Тема 6.2Формальные и неформальные группы в организации
Группа – это два и более лица, взаимодействующие друг с другом в процессе совместной деятельности. Таким образом, каждое лицо оказывает влияние на других и одновременно находится под влиянием.
Выделяют 2 разновидности группы:
1. Формальные.
2. Неформальные.
Формальные группы создаются в рамках организационных структур по воле руководства, такие группы законны и реализуют цели, поставленные перед ними на предприятии.
Выделяют следующие типы формальных групп:
1. Командные группы (группы руководителей) представляют собой основное руководство предприятия, т.е. высший уровень управления.
2. Рабочие или целевые группы имеют одно и тоже задание, объединены одним видом деятельности и обладают относительной самостоятельностью в планировании своего труда.
3. Комитет создаются с целью выполнения оперативной задачи или решения какой - либо проблемы, как правило носит временный характер.
Причины вступления в формальную группу:
1. Вознаграждение
2. З\п
3. Престиж принадлежности
4. Желание выполнить работу.
Неформальные группы – группы лиц, не связанных должностной иерархией и объединенных на основе дружеских отношений, общности интересов и т.п.
Они образуются, как правило, спонтанно, а люди, ступающие них, не всегда осознают зачем они это делают.
Причины вступления:
1. Принадлежность – удовлетворение потребности в чувстве принадлежности.
2. Помощь, т.е. человек может в случае необходимости обратиться в группу за поддержкой.
3. Защита, силы группы успешнее защищаются и защищают своих товарищей.
4. Общение, люди хотят знать, что происходит вокруг них, особенно если это затрагивает их работу.
5. Тесное общение и симпатия, т.е. люди присоединяются к неформальным группам просто для того, чтобы быть ближе к тем кому они симпатизируют.
Особенности неформальных групп:
1. Социальный контроль за своими членами, т.е. в группе вырабатываются какие-то определенные нормы и другие члены следят за одним из своих товарищей, с целью того, чтобы он следовал этим нормам.
2. Выработанные нормы поведения, отношений одежды и т.д.
3. Сопротивление переменам – объединение в группы против имеющихся или предлагаемых изменений.
4. Сфера влияние неформальных лидеров может выходить за административные рамки формальной организации или группы, при этом неформальный лидер выполняет две важнейшие жизнеобеспечивающие функции группы:
1) Помогает группе в достижении поставленной цели
2) Систематически поддерживает и укрепляет группу.
5. Лидеры иногда могут получать формальные должности.
Механизм образования формальных и неформальных организаций.
Организационный процесс
Спонтанное взаимодействие (не спланированное руководство)
Не формальная организация
Формальная организация, спланированная руководством
Н еформальные группы
Командная Рабочие Комитеты
группы группы
Особенности группы:
1. Члены группы идентифицируют себя и свои действия с группой в целом и тем самым во внешних взаимодействиях выступают как бы от имени группы.
2. Взаимодействие между членами группы носит характер непосредственных контактов (личного разговора, наблюдения друг за другом).
3. В группе существует распределение ролей, которое может быть как формальным, так и неформальным.
Отдельные члены группы берут на себя роль генераторов идей, другие склонны к координации усилий членов группы, третьи заботятся о взаимоотношениях в группе, четвертые следят за порядком в работе. В связи с этим в хорошо функционирующих группах, создаются возможности для того, что бы человек мог вести себя в соответствии со своими способностями к групповым действиям и присущей ему определенной роли члена группы.
Факторы, влияющие на эффективность работы группы:
1) Размер.
2) Состав – степень сходства личностей, точек зрения и подходов, которые они применяют для решения проблемы.
3) Групповые нормы.
4) Сплочённость – мера тяготения членов группы друг к другу и к группе.
5) Групповое единомыслие (групповщина) – тенденция подавления отдельной личность своих действительных взглядов на какое-нибудь явление с тем, чтобы не нарушать гармонию группы.
6) Конфликтность.
7) Статус члена группы.
8) Роли членов группы.
Что нужно делать, чтобы неформальная группа не мешала своей деятельностью формальной организации:
1.Признать существование неформальной группы и осознать, что ее уничтожение может привести к гибели формальной организации, поэтому надо не только признать неформальную организацию, но и научиться работать с ней.
2.Выслушать мнение членов и лидеров в неформальной организации.
3.Перед тем как предпринять какие-либо действия следует просчитать возможное отрицательное воздействие их на неформальную организацию.
4.Чтобы ослабить сопротивление к переменам со стороны неформальной организации, нужно разрешить неформальным группам участвовать в принятии решений.
5.Следует быстро давать точную информацию внутри организации, тем самым препятствуя распространению слухов.
Действия по преодолению группового единомыслия:
1. Внушить членам группы, что они могут свободно сообщить любую информацию.
2. Назначить одного из членов группы на роль «адвоката-дьявола», т.е. человека, защищающего заведомо неправое дело.
3.Уметь выслушивать разные точки зрения и критику столь же спокойно, как и конструктивные мысли.
4.Отделить усилия по генерированию идей от их оценки.
5.Если в группе присутствуют подчиненные, выслушивать сначала их идеи.
