Задания для самостоятельной работы

1. Раскройте понятие «психологическая защита» и перечислите основные её виды.

2. Объясните отклоняющееся поведение с точки зрения экзистециально-гуманистического подхода.

3. Найдите какую-либо форму нежелательного поведения в личном опыте. Проведите его анализ по приведенной схеме.

Контрольные вопросы

1. Что определяет психологическую предрасположенность к отклоняющемуся поведению?

2. Какие ресурсы личности обеспечивают толерантность (устойчивость) к отклоняющемуся поведению?

3. Назовите социальные причины отклоняющегося поведения.

Литература

1. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия: Изучение влияния воспитания и семейных отношений. – М., 1999.

2. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб., 1997.

3. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студентов высш. Учеб. Заведений. – М., 2004.

4. Кулаков С.А. На приеме у психолога – подросток. – М., 2001.

5. Куттер П. Современный психоанализ. – СПб., 1997.

6. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика. – М., 1998.

Семинарское занятие 3. Формы проявления девиантного поведения, их характеристика и специфические особенности

Цель: дать характеристику и рассмотреть специфические особенности агрессивного, зависимого и суицидального поведения.

Многочисленные попытки исследователей систематизировать поведенческие отклонения пока не привели к созданию единой классификации.

Систематизации существуют и широко используются в рамках отдельных дисциплин. Существуют различные подходы к проблеме классификации поведенческих отклонений: социально-правовой, клинический и психологический.

Психологический подход основан на выделении социально-психологических различий видов отклоняющегося поведения личности.

Психологические классификации основаны на следующих критериях: вид нарушаемой нормы; психологические цели поведения и его мотивация; результаты поведения и ущерб им причиняемый; индивидуально-стилевые характеристики поведения. В рамках психологического подхода используются различные типологии отклоняющегося поведения: Ю.А. Клейберг (2001), Ц.П. Короленко, Т.А. Донских (1990), Е.В. Змановская (2003) и др.

Под агрессией понимают тенденцию, проявляющуюся в реальном поведении или фантазировании с целью подчинить себе других либо доминировать над ними. Агрессия как психическая реальность имеет конкретные характеристики: направленность, формы проявления, интенсивность.

Агрессивное поведение имеет различные формы: ситуативные агрессивные реакции, пассивное агрессивное поведение и активное агрессивное поведение. Характер агрессивного поведения определяется возрастными и индивидуальными особенностями человека, гендерным фактором и социальными условиями развития личности.

Зависимое поведение – это одна из форм отклоняющегося поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то или кем-то в целях саморегуляции или адаптации. Рассмотреть концептуальные модели о природе зависимого поведения: моральная модель, модель болезни, симптоматическая модель, психоаналитическая модель, системно-личностная модель и биопсихосоциальная модель. Рассмотреть феномен со-зависимости.

Суициды делятся на три основные группы: демонстративный суицид, скрытый суицид и истинный суицид. Рассмотреть возрастные особенности суицидального поведения. Обратить внимание на концепции формирования суицидов. Отметить, что А.Г. Амбрумова выделила 6 типов непатологических реакций у взрослых людей с суицидальным поведением.