Содержание курса «этологические аспекты детской психологии / Краеведенье в системе школьного обучения»

Раздел 1. Экологические и эволюционные аспекты развития поведения человека

1. тема. Влияние окружающей среды на поведение

1. Влияние окружающей среды на поведение в онтогенезе.

2. Экология и поведение. Адаптивность поведения. Влияние окружающей среды

3. Естественный отбор поведенческих стереотипов. Эволюция адаптивных стратегий.

4. Стоимость выживания и приспособленность.

2. тема. Эволюция человека: дальние родственники

1. От проконсула до австралопитека

2. Этологические особенности в связи с выходом в саванну

3. Этологические особенности общественных обезьян

3тема. Эволюция человека: человек умелый

1. Предшественники и их судьба

2. Облик, навыки орудийной деятельности

Жизнь в саванне.

4 тема. Эволюция человека: прямоходящий человек

1. Появление на планете и облик

2. Экспансия и ее биологические результаты

3. Особенности жизни, экологическая роль

5. тема. Эволюция человека: человек разумный неандерталец

1. Природные условия и фаунистический комплекс в которых формировался неандерталец

2. Облик ледового человека и образ жизни

3. Особенности поведения характерные для неандертальца

6. тема. Эволюция человека: наш вид до начала истории

1. Облик кроманьонца и направления экологической специализации

2. Типы земледелия

3. Основы эффективности хозяйственной деятельности.

Раздел 2. Этологические основы психологии человека

7. тема. Сенсорные процессы и инстинкт

1. Сенсорные процессы и стимулы

Рецепторы и сенсорные оценки

Стимулы внешние

Стимулы внутренние

2. Простейшие формы поведения

Тропизмы и таксисы

Инстинктивное поведение

Врожденный пусковой механизм поведения

8. тема. Механизмы поведения

1. Внешние стимулы

2. Внутренние стимулы

3. Комплексы фиксированных действий

9 тема. Изоляция и запечатлевание

1. Изоляция и ее результаты

2. Запечатлевание

3. Значимость импринтинга в онтогенезе поведения

10. тема. Введение в этологию человека. Этология детства

1. Формирование этологии человека. Уровни социальной сложности

2. Этология детства (Значение импринтинга)

3. Агрессия и урегулирование социальных отношений в коллективе

4. Игровая борьба и ее роль в развитии социального поведения ребенка

5. Амбивалентность человеческого поведения

11. тема. Кросс-культурные исследования этология человека

1. Поведенческие универсалии

2. Ритуалы в жизни человека

3. Филогенетические аспекты невербальной коммуникации

4. Этология человека и культурная антропология

5. Фобии как отражение эволюционного прошлого человека

6. Культурная этология

Раздел 3. Краеведенье в системе школьного обучения – знакомство с фауной и флорой области

12 тема. Животный и растительный мир лесной зоны Новосибирской области

1. Особенности леса и приспособления его обитателей.

2. Жители почвы и напочвенного слоя:

3. Обитатели подлеска и крон:

13. тема. Животный и растительный мир лесостепной зоны Новосибирской области

1. Особенности и приспособления обитателей лесостепи

2. Обитатели почвы и травостоя.

3. Жители кустарников и полян

4. Фауна березово-осинового колка.

14. тема. Животный и растительный мир степной зоны Новосибирской области

1 Особенности и приспособления степных жителей.

2. Степные насекомые

3. Степные позвоночные животные.

4. Животные копрофаги.

15. тема. Обитатели водоемов

Жители ила и придонной области

2.Обитатели подводного «леса»

3.Жители водной толщи.

4.Плавающие по поверхности воды

16. тема. Городская фауна и флора

1.Жители городского парка;

2. Насекомые в парке и сквере;

3. Насекомые опылители и хищники на городских цветниках;

4. Жители, обитающие на полосе отчуждения;

5. Кто живет в городских подвалах

17. тема. Жители человеческих квартир

1. Постоянные жители квартир:

2. Временные (сезонные) обитатели человеческого жилья

3. Животные дальних стран в наших квартирах

18. тема. Экология жилища

1. Виды жилищ в порядке усложнения:

2. Жилище это всегда экосистема (биоценоз и биотоп)

3. Стации человеческого жилища:

4. Воздействие хозяев на структуру.

5 .Воздействие на хозяина