Питання для самоперевірки

1. Назвіть основні групи споживачів аналізу фінансового стану підприємства.

2. Яка мета аналізу бухгалтерського звіту?

3. Назвіть головні джерела інформації для фінансового звіту.

4. Які задачі аналізу фінансового стану?

5. Які основні показники аналізуються під час попередньої оцінки фінансового стану?

6. Які основні розділи порівняльного аналітичного балансу?

7. Як розраховуються зміни питомої ваги статей балансу за звітний період?

8. Для чого проводиться порівняльний аналіз балансу?

9. Як у загальному вигляді оцінюється платоспроможність підприємства?

10. Що передбачає фінансова стійкість підприємства?

11. Як визначається загальна величина основних джерел формування запасів і витрат?

12. Які ситуації характеризують ступінь фінансової стійкості?

13. Як визначається кризовий фінансовий стан?

14. Як розраховується коефіцієнт автономії?

15. Які існують фінансові коефіцієнти?

16. Для чого використовуються фінансові коефіцієнти?

17. Як розраховується коефіцієнт забезпеченості власними коштами?

18. Як розраховується коефіцієнт маневреності?

19. Які нормальні рівні приймаються для фінансових коефіцієнтів?

20. Що характеризує кредитоспроможність підприємства?

21. Що характеризує ліквідність активів?

22. Що характеризує ліквідність балансу?

23. За якими правилами групуються активи і пасиви балансу для визначення ліквідності балансу?

24. Як групуються активи підприємства?

25. Як групуються пасиви підприємства?

26. Як розраховується коефіцієнт абсолютної ліквідності?

27. Як розраховується коефіцієнт поточної ліквідності?

28. Як формується загальний прибуток підприємства?

29. Назвіть цілі факторного аналізу прибутку.

30. Наведіть систему показників рентабельності.

31. Як визначається показник “Z – рахунок”?

32. Як оцінюється можливість банкрутства за показником “Z – рахунок”?

33. Назвіть показники, які використовуються для оцінки структури балансу неплатоспроможного підприємства.

34. Як розраховується коефіцієнт відновлення (втрати) платоспроможності?

Тема 9. Стимулювання праці в системі підприємницької діяльності

9.1. Розвиток ринку праці

Відповідно прогнозу ведучих дослідних інститутів сучасне індустріальне суспільство в майбутньому ще більш інтенсивніше, ніж зараз, буде розвиватися у суспільство комунальних послуг¹. У відповідності з дослідженнями АТ “Прогноз” (Германія) розвиток груп діяльності до 2010 року буде здійснюватися таким чином.

У 2010 році майже ¾ економічно активних громадян будуть працювати у сфері комунальних послуг. В самій цій галузі кількість працівників буде змінюватися й переходити від так званої первинної діяльності у торгівлі і на канцелярській роботі до вторинних комунальних послуг, як, наприклад, дослідження і удосконалення, організація і управління, консультації і інформування.

Внаслідок цього на підприємствах кількість робочих мість, що потребують більш високої кваліфікації, буде збільшуватися за рахунок тих місць, які не потребують кваліфікації.

Р ис. 9.1. Тенденція розвитку кваліфікаційного рівня робіт

Вимоги до кваліфікації найманих працівників зростають.

Що розуміють під висловами “проста робота”, робота “середньої” або “вищої” кваліфікації?

Проста робота - це допоміжні роботи на виробництві, нескладна робота з прибирання приміщень, у складському господарстві, на транспорті, в конторах, торгівлі.

Робота середньої кваліфікації - це професійна робота на виробництві (напр., управління машинами і механізмами, налагодження або ремонт машин), спеціалізовані закупівлі, праця продавців спеціалізованого профілю, відповідальних виконавців, лаборантів, операторів ОМ, асистентів тощо.

Робота вищої кваліфікації - це виконання управлінських функцій, організація і менеджмент, дослідження і удосконалення, консультування, навчання тощо.

Такі структурні зміни приводять до того, що змінюються також вимоги до кваліфікації найманих працівників. Головна вимога - це підвищення гнучкості, особливо в ключових кваліфікаціях. Під ключовими кваліфікаціями розуміють суму знань і навичок, котрі не служать безпосередньо виконанню певної практичної роботи (напр., обслуговування певного виду машин), а дають можливість швидко опанувати і виконати різноманітні роботи і функції у світі праці. Це може бути логічне мислення, аналітичний характер дій, здатність до спілкування й роботи в колективі, здатність й готовність постійно вчитися.

Зараз тільки одна третина усіх робочих місць не вимагає ніякої підготовки до виконання електронної обробки даних. На 40 % робочих місць у світі виробничі процеси вже сьогодні підтримує інформаційна технологія (напр., з допомогою довідково-накопичувальних систем). Ці спеціальності вимагають знань у галузі використання інформаційної технології.

Практично на 80% робочих місць у 2010 році потрібні будуть достатньо глибокі знання у галузі економіки та її розділів (бухгалтерський облік, статистика, фінанси, маркетинг, менеджмент тощо).