
- •Пояснювальна записка
- •Самостійна робота №1
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота №2
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота №3
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Хід роботи:
- •_Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Тема: Вплив генотипу та факторів зовнішнього середовища на розвиток організмів.
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Самостійна робота №12
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 13
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 14
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 15
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 16
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 17
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 18
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Самостійна робота № 19
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
_Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
Виберіть із запропонованих відповідей правильну (підкресліть).
__1. Ксилема забезпечує:
а) транспорт речовин від листя до кореня;
б) транспорт речовин від кореня до пагонів;
в) ріст стебла в довжину;
г) ріст кореня в довжину.
2.Функція механічних тканин рослин:
а) виконують опорну функцію;
б) забезпечують пружність і міцність різних частин рослин;
в) забезпечують рух розчинів мінеральних речовин;
г) виконують запасаючу функцію.
3. Сполучна тканина:
а) кров; б) лімфа;
в) залозистий епітелій; г) кутикула.
4. Структура, з якої у тварин у ході індивідуального розвитку виникають різні тканини:
а) меристема; б) тільки ектодерма;
в) тільки ентодерма; г) три зародкові листки.
5. Місце синтезу інсуліну:
а) надниркові залози; б) гіпофіз;
в) підшлункова залоза; г) щитоподібна залоза.
6. Місце синтезу глюкагону:
а) надниркові залози;
б) гіпофіз;
в) підшлункова залоза;
г) щитоподібна залоза.
Рекомендована література:
П.Г.Балан «Біологія» §40-44 ст.236-276.
М.Є.Кучеренко «Загальна біологія» §29-30, ст.138-148.
________________________
Самостійна робота №5
Дата: ________
Тема: Генотип як цілісна система.
Мета: сформувати уявлення про ефект множинної дії гена і взаємодії
генів; з’ясувати поняття про генотип як цілісну систему генів, що
взаємопов’язані і взаємодіють один з одним.
Хід роботи:
Завдання № 1: Заповніть таблицю «Вид взаємодії генів».
Таблиця: «Вид взаємодії генів».
Вид взаємодії генів |
Характеристика |
Приклади |
Алельне: |
|
|
неповне домінування |
|
|
повне домінування |
|
|
наддомінування |
|
|
кодомінування |
|
|
Неалельне: |
|
|
комплементарна дія |
|
|
епістаз |
|
|
полімерія |
|
|
Завдання № 2:
Продовжіть схрещування (F1 х F1). Яке потомство виявляється у F2 і в якому відношенні?
Запашний горошек
Білий Білий
Р ♀ ССrr ♂ ccRR
Гамети Сr cR
Пурпурний
F1 СcRr
F2_____________________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
________
Висновок до самостійної роботи (доведіть, що генотип є цілісною системою):
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________