- •Пояснювальна записка
- •Самостійна робота №1
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота №2
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота №3
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Хід роботи:
- •_Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Хід роботи:
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Тема: Вплив генотипу та факторів зовнішнього середовища на розвиток організмів.
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Самостійна робота №12
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 13
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 14
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 15
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 16
- •Хід роботи:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 17
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
- •Самостійна робота № 18
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Самостійна робота № 19
- •Хід роботи:
- •Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
- •Рекомендована література:
Завдання для перевірки засвоєння самостійно вивченого студентом матеріалу:
Виберіть із запропонованих відповідей правильну (підкресліть).
Неякісна питна вода, що містить збудників, може викликати хвороби:
а) туберкульоз; б) холеру; в) грип; г) гепатит; д) ангіну.
Постійні спостереження за екосистемами - це:
а) екологічна експертиза;
б) регулярна охорона природи;
в) екологічний моніторинг;
г) контроль за природними ресурсами.
Для побудови екологічно стабільного суспільства необхідно:
а) не контролювати темпи зростання населення
б) раціонально використовувати харчові ресурси
в) раціонально використовувати енергетичні ресурси
г) використовувати замкнуті технологічні цикли
Пристосування виду до умов місцевості, в якій він раніше не жив:
а) дивергенція 6) конвергенція
в) акліматизація г) інвентаризація
Період дії національної програми збереження біорізноманіття України:
а) 1998-2005 pp. б) 1998-2015 pp.
в) 1966-1998 pp. г) 2000-2005 pp.
Природоохоронні науково-дослідні установи, створені з метою збереження унікальних природних комплексів, на території яких заборонена господарська діяльність:
а) заказники; б) заповідники; в) зоопарки; г) ботанічні сади.
Рекомендована література:
Ю.А.Злобін «Основи екології», Розділ 3.,§8,9. , Розділ 5,§5.2.
П.Г.Балан «Біологія», §33 ст. 195 – 198.
М.Є.Кучеренко «Загальна біологія», §71., с.356.
_____________________
Самостійна робота № 15
Дата: ________
Тема: Значення використання альтернативних джерел енергії.
Мета: встановити принципи раціонального енергокористування та з’ясувати основні шляхи які допоможуть обмежити використання невідновних ресурсів (чорне вугілля, нафту, газ і т. д.).
Хід роботи:
Завдання № 1: Заповніть таблицю «Альтернативні джерела енергії»
Види енергетики |
Хариктеристика |
Вітрові електростанції |
|
Сонячні електростанції |
|
Геотермальні електростанції |
|
Енергії підземної теплоти |
|
Енергії припливів та відпливів |
|
Енергія хвиль |
|
Завдання № 2:
Дайте відповіді на запитання.
Які переваги застосування біопалива в енергетиці?_______________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Які райони України можуть використовувати енергію Сонця?_________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
На прикладі України запропонуйте райони для інших видів альтернативної енергетики. __________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Зробіть висновок до самостійної роботи (про перспективи раціонального енергокористування в Україні»): __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
