- •1.Возникновение социологии (о. Конт, г. Спенсер). Органицизм Спенсера
- •2.Гендерная стратификация; ее влияние на социальную структуру общества.
- •3.Понятие методологии, методики и процедуры социологического исследования.
- •1.Социология в. Парето.
- •2. Классификация конфликтов. Стили поведения в конфликтах.
- •3. Понятие программы социологического исследования как документа, регламентирующего нормы и логику эмпирического познания.
- •1.Социология Чикагской школы: у. Томас и ф. Знанецкий, р. Парк.
- •2.Молодежная субкультура и ее доминирующие ценности.
- •3.Парадигмы, теории и понятийный аппарат в социологическом исследовании..
- •1.Структура социологического знания в современной социологии.
- •2.Социализация личности: роль социальных институтов и особенности протекания.
- •3.Структура и функции программы социологического исследования: логика построения, назначение, общее понимание основных элементов.
- •1.Структурный функционализм и общая теория социального действия т. Парсонса.
- •2.Социальный контроль над девиантным поведением в современной России.
- •3.Вводная часть программы исследования: постановка и формулировка проблемы исследования.
- •1.Мертон о парадигме функционального анализа, теориях среднего уровня. Работа Мертона «Социальная теория и социальная структура».
- •2.Понятие культуры и ее социологические аспекты. Социальные функции культуры.
- •3. Специфика проведения качественного исследования.
- •1.Критическая социология Франкфуртской школы. Работа г. Маркузе «Одномерный человек».
- •2.Трансформация семьи в российском обществе.
- •3.Интерпретация и операционализация концептуальных понятий социологического исследования.
- •1.Социология социального пространства п. Бурдьё.
- •2.Потребление как социологическая категория. Потребительское поведение.
- •3.Предварительный системный анализ объекта исследования.
- •1.Теория праздного класса т. Веблена.
- •2.Экономическая социология: специфика экономического и социологического анализа хозяйственной жизни. Основные категории экономической социологии.
- •3.Построение гипотез в социологическом исследовании.
- •1.Символический интеракционизм ч. Кули и Дж. Мида. Работа Дж.Г.Мида «Сознание, самость и общество».
- •2.Государственная и муниципальная служба как социальный институт и предмет социологического анализа.
- •3.Эмпирическая интерпретация переменных и построение показателей в социологическом исследовании. Требования к индикаторам.
- •1.Интегральная социология п. Сорокина. Работа Сорокина «Социальная мобильность».
- •2.Экономическое сознание и экономическое поведение, их типы.
- •3.Виды шкал измерения и требования к ним.
- •1.Бихевиоризм и теории социального обмена: б. Скиннер, Дж. Хоманс.
- •2.Информационное общество: общие характеристики и критерии. Социальные императивы информационного общества.
- •3.Выбор единиц социологического исследования и способы формирования выборочной совокупности.
- •1.Феноменологическая социология а. Щюца. Этнометодология и социология повседневности.
- •2.Общественное мнение: природа и функции. Основные концепции общественного мнения.
- •3.Виды социологических исследований. Основные классификации.
- •2.Процессы трансформации социальной структуры современного российского общества.
- •3.Типология и области применения методов сбора данных в социологическом исследовании.
- •1.Социология знания к. Мангейма. Работа Мангейма «Идеология и утопия».
- •2.Социальное неравенство, основные показатели и тенденции развития. Процессы углубления социального неравенства и их динамика.
- •3.Анализ документов в социологическом исследовании: понятие документа в социологии; контент-анализ: особенности и область применения метода; инструментарий в контент-анализе.
- •1.Социологические идеи г. Зиммеля.
- •2.Социальные функции и статус религии в современных условиях.
- •3.Метод опроса в социологическом исследовании. Анкетирование как вид опроса.
- •1.Социология ф.Тенниса: общность и общество.
- •2.Социология образования: особенности профессиональных и социальных ориентаций современной молодежи.
- •3.Телефонный, почтовый и прессовый опросы: достоинства и недостатки.
- •1.Постструктурализм и постмодернизм в социологии: м. Фуко, ж. Бодрийяр.
- •2.Особенности современного социального конфликта (по работам р.Дарендорфа «Элементы теории социального конфликта», «Современный социальный конфликт»).
- •3.Анкета как социологический документ: логика и композиция построения; типы опросов.
- •1.Базовые принципы социологической теории к.М. Тахтарева и их характеристика.
- •2.Этносы и этнические процессы. Современная ситуация в сфере межнациональных отношений в России.
- •3.Интервьюирование в социологическом исследовании: достоинства и недостатки метода. Виды интервью.
- •1.Этносоциология: этническая идентичность и ее особенности в полиэтнических государствах.
- •2.Теория структурации э. Гидденса.
- •3.Метод наблюдения в социологическом исследовании.
- •1.Н.И. Кареев: основные области социологических исследований.
- •2.Девиантное поведение в экономике.
- •3.Метод фокус-группы в социологическом исследовании. Эволюция метода.
- •1.Маркетинговое исследование как процесс информационного обеспечения работы предприятия в рыночной среде.
- •2.Психологизм в социологии: г. Лебон и г. Тард.
- •3.Метод экспертной оценки в социологическом исследовании.
- •2.Эксперимент в социологическом исследовании.
- •3.М.Вебер: предмет и метод социологии, теория социального действия, социология религии и политики. Работы Вебера «Основные социологические понятия» и «Протестантская этика и дух капитализма».
- •1.Методы качественного социологического исследования: виды и принципиальные особенности.
- •3.Средний класс в России; особенности его формирования.
- •1.Социологические идеи э. Фромма.
- •2.План и организация социологического исследования.
- •3.Глобализация и ее социальные последствия.
- •1.Гражданское общество и государство: социально-политические проблемы их взаимодействия в современной России
- •2.Подготовка и обработка первичных данных в социологическом исследовании.
- •3.Э. Дюркгейм о предмете и методе социологии. Работы Дюркгейма «Метод социологии». «о разделении общественного труда» и «Самоубийство».
- •1.Этнорелигиозная структура населения России.
- •2.Обобщение и отображение первичных данных в социологическом исследовании.
- •3.Типологические модели управленческого процесса: признаки, характер управленческих отношений, стили руководства.
- •1.Социология коммуникаций: типы и виды коммуникаций.
- •2.Подготовка социологического отчета, разработка рекомендаций по результатам исследования и способов их представления.
- •3.Ю. Хабермас: критический анализ современной цивилизации и теория коммуникативных действий.
- •1.Творчество п.А. Сорокина (российский период).
- •3.Конфликтный функционализм л. Козера. «Функции социального конфликта» л. Козера.
- •1.Концепция современности э. Гидденса.
- •2.Метод тестирования в социологическом исследовании: разновидности и область применения.
- •3.Политические интересы различных социальных групп современного российского общества.
3.Метод фокус-группы в социологическом исследовании. Эволюция метода.
Термин «фокус-группа» является сокращением от термина «фокусированное групповое интервью». Целью фокус-групп, в отличие от других видов групповых дискуссий, является получение информации о мнениях и реакциях их участников. Широко испрльзуется в маркетинговых исследованиях, при изучении покупательского спроса, реакций на рекламу, отношения к полит.деятелям и т.д.Дискуссию ведёт модератор,т.е.сам исследователь , он предлагает тему и стимулирует участников к спору.
БИЛЕТ № 22
1.Маркетинговое исследование как процесс информационного обеспечения работы предприятия в рыночной среде.
МИ - это систематизированный сбор, накопление и анализ данных о состоянии и тенденциях изменения рынков, сегментов и отдельных их участников и институтов (потребителей, конкурентов, гос. органов), кот. м. оказать влияние на положение компании или отдельных ее продуктов на рынке. На основании этой инфо принимаются маркетинговые и управленческие решения. Виды МИ: 1) кабинетные ; 2) полевые. Кабинетные выполняются на основе анализа вторичных данных, получаемых из официальных источников, публикаций, справочников и др. Проводятся с целью получения инфо об общих тенденциях и процессах, доступности рынка, действий конкурентов и т.п. Полевые связаны с получением первичной инфо о состоянии спроса на продукцию предприятия со стороны отдельных потребителей, в определенное время и в определенном месте. ПМИ подразделяются на: 1) кач-ные - получение данных, объясняющих наблюдаемое явление. Такого рода данные не выражаются в конкретных цифрах и не поддаются поэтому какой-либо стат. обработке. Можно определить мотивы поведения потребителей; 2) кол-ные - получение и анализ достоверных данных, подлежащих всесторонней стат. обработке. Позволяют получить кол-ную оценку распространенности мнений и моделей поведения потребителей, выявленных в ходе кач-ных иссл-ний. Этапы МИ: 1) разработка программы. Части: Определение проблемы. Постановка целей. Формирование рабочей гипотезы и программных вопросов. Определение системы показателей. Разработка рабочего инструментария. Определение этапов и сроков проведения МИ 1. Определение проблемы. Замысел представляет собой общую постановку целей, задач и определение возможных путей и средств разрешения возникшей проблемы. Проблема рассматривается как некоторая противоречивая ситуация, как сложный вопрос, требующий своего решения. Важной предпосылкой успешного решения проблемы служит ее правильная постановка. 2. Постановка целей. Цель - это образ желаемого результата. Целью чаще всего является принятие соответствующих обоснованных маркетинговых решений, кот. будут способствовать достижению тактических и стратегических целей компании. Иерархия целей: - цели предприятия, вытекающие из необходимости выхода из сложившейся хоз. ситуации; - цели маркетинга, определяющие пути такого выхода; - цели МИ, преследующие возможность получения необходимых данных для обоснования принятия решений. 3. Формирование рабочей гипотезы и программных вопросов. Рабочая гипотеза МИ - вероятностное предположение относительно сущности и возможных путей решения сложившейся хоз. проблемы. Это также своего рода алгоритм решения выявленных для иссл-ния проблем. Рабочая гипотеза устанавливает рамки и основные направления МИ. На основании выбранных гипотез формируются программные вопросы иссл-я. Д.б.. сформулированы т.о., чтобы ответы на них однозначно подтверждали или опровергали сформулированные изначально гипотезы. 4. Определение системы показателей. Показатели служат для измерения или сравнения отдельных хар-тик объектов иссл-ния. Обычно используются простр-ные, временные, физические, физиол., социолог-ие, псих-кие и др. свойства и хар-ки. Введение конкретных показателей сравнения позволяет достоверно установить соотношения иссл-ых хар-тик между объектами — например, «больше», «меньше», «равны», «хуже», «предпочтительнее» и т.д. 5. Разработка рабочего инструментария 2) получение и анализ эмпирических данных. Методы зависят от вида исследования. Кабинетное иссл-ие: - контент - регрессионный и коррел-ый анализ - в матем. форме выявляется зависимость значения какого-либо резул-ого показателя от некоторых др. переменных величин. ПОЛЕВЫЕ И.: наблюдение, эксперимент, выборочные обследования (разовые или "панельные") - специальная процедура, позволяющая получить достаточно широкий диапазон различных данных оригинального хар-а. Кач-ое иссл-ие: индив-ные глубинные интервью; групповые дискуссии (фокус-группа); экспертные оценки Кол-ные иссл-ния (сплошные или выборочные) анкетирование или опроса с испол-ем методов стат. выборки.