- •Основные экологические термины
- •1. Предмет, цель и задачи экологии
- •2. Что является предметом изучения экологии?
- •Научные основы рационального природопользования. Экосистема и ее структура
- •Экосистемы
- •Структура экосистемы
- •Пищевые цепи
- •Потоки энергии в экосистемах
- •Рациональное природопользование
- •Тема 3. Развитие производительных сил и антропогенное воздействие на окружающую среду (самостоятельно)
- •Экологические проблемы промышленного комплекса
- •Экологические проблемы агропромышленного комплекса
- •Транспорт и рациональное природопользование
- •Система расселения как фактор антропогенного влияния на окружающую среду
1. Предмет, цель и задачи экологии
Что такое экология? Термин «экология» возник сравнительно недавно, но свой вклад в эту науку внесли еще ученые древности — Аристотель, Гиппократ, Эпикур и др. Известен, например, постулат Эпикура, в котором говорится: «...нельзя насиловать природу, следует повиноваться ей, необходимые желания исполняя, а также естественные, если они не вредят. А вредные — сурово подавляя». (Интересно сравнить с известным у нас — через два тысячелетия — тезисом: «Нам нельзя ждать милостей от природы! Взять их у нее — наша задача»).
Понятие экология ввел в 1866 году немецкий зоолог Эрнст Геккель. Слово «экология» образовано из двух греческих слов: («ойкос» — дом, жилище, убежище и «логос» — учение), т. е. наука о доме, обители человека, но в особом применении этих слов.
Геккель определил экологию как общую науку о взаимоотношениях живых организмов с окружающей средой, в которую входят все условия их существования. В дальнейшем это определение значительно расширилось.
Сегодня слово "экология" для многих означает "общность человека и окружающей среды". В современном понимании экология — это наука об отношениях живых организмов и образуемых ими сообществ между собой и с окружающей средой (ОС). Под окружающей средой понимается практически вся Вселенная. Очень часто термин ОС заменяют словом «природа».
Под живыми организмами понимается не только человек, но и все остальные живые представители природы: животные, растения, простейшие организмы.
Экология приобрела практический интерес еще на заре развития человечества. В примитивном обществе каждый индивидуум для того, чтобы выжить, должен был иметь определенные знания об окружающей его среде, о силах природы, растениях и животных. Можно утверждать, что цивилизация возникла тогда, когда человек научился использовать огонь и другие средства и орудия, позволяющие ему изменять среду обитания. Для современной экологии чрезвычайно важен вопрос о закономерностях изменений этих организмов и их сообществ под воздействием самой природы и человека.
2. Что является предметом изучения экологии?
Предметом (объектом) исследования экологии являются биологические экосистемы (популяции, биоценозы), размещенные выше уровня организмов и их динамика во времени и пространстве.
Природные условия жизни организмов — климат и природные ресурсы, определяют структуру, количественный и качественный состав биологических сообществ. Эта структура значительно богаче на берегу и в толще воды теплого южного моря, чем на берегу холодного северного моря или в безводной пустыне. К природным ресурсам относятся земля, вода, растения, животные, полезные ископаемые и другое, что составляет основу жизни и саму жизнь.
Взаимоотношения живых организмов и их сообществ между собой и со средой обитания. Человек бесцеремонно стал входить в любую среду обитания: он вырубает леса, распахивает землю, возводит плотины на реках, строит заводы. Подобная его деятельность резко изменяет природные условия жизни других обитателей планеты и загрязняет окружающую среду. Это пагубно влияет на все живые организмы, в том числе и на самого человека.
Основной целью изучения дисциплины "Экология и охрана окружающей среды" (ЭКОС) является познание закономерностей взаимодействия общества с окружающих естественной средой для обеспечения конструктивного природопользования; формирования умений и навыков экологической ориентации, эффективного внедрения природоохранных мероприятий.
Основными задачам курса ЭКОС являются:
формирование экологического мировоззрения;
обретение умений и навыков эффективного внедрения природоохранных мероприятий;
усвоение основных закономерностей взаимодействия человека, общества и природы посредством обретения эколого-экономических знаний.
Понятие популяция (от лат. populus - народ) сначала использовали для определения групп людей, в экологии оно приобрело более широкое значение и характеризует группу особей любого вида.
Рассматривая уровни организации жизни – сообщество, популяции, организм, орган, клетку и ген мы видим, что они расположены в иерархическом порядке – от малых систем к крупным. На каждом уровне или ступени в результате взаимодействия с окружающей физической средой (энергией и веществом) возникают характерные функциональные системы. Под системой понимаются упорядоченно взаимодействующие и взаимозависимые компоненты, образующие единое целое. Экология изучает главным образом, системы надорганизменных уровней организации: популяционные, экологические.
Биосфера
↑
Экосистемы
↑
Сообщества
↑
Популяции
↑
Организмы
Рис.1. Уровни организации живых систем, изучаемые экологией
Самой крупной и наиболее близкой к идеалу по «самообеспечению» веществом и энергией является биологическая система – биосфера. Она включает все живые организмы Земли, находящиеся во взаимодействии с физической средой как единое целое, чтобы поддерживать эту систему в состоянии устойчивого равновесия, получая поток энергии от Солнца, ее источника и переизлучая эту энергию в космическое пространство.
Иерархический подход дает удобную основу для подразделения и изучения экологических ситуаций.
Что изучает биоэкология? Биологическая экология (от греч. bios — жизнь) — это часть биологии, изучающая жизненные отношения организмов — их особей и сообществ — между собой и окружающей их средой.
В биоэкологии два раздела: экология растений и экология животных.
Экология растений изучает взаимозависимости и взаимодействия между растениями и между растениями и средой их жизни.
Экология животных изучает жизнь животных в связи со средой их обитания, значением ее для их питания, размножения, колебаний численности, выживания и пр.
В круг ее пристального внимания входит и человек, но исключительно как биологический вид, как представитель великого царства животных, эволюционные пути которого принесли ему разум. Но человек благодаря разуму вышел из-под опеки природы с ее животным и растительным царством. Взаимоотношения его и природы изучает уже выделяющаяся в отдельную науку экология человека.
Человек живёт в сложнейших, необыкновенно устойчивых разумных сообществах, которые мы называем просто обществом. Взаимоотношения общества людей и природы изучает уже социальная экология.
