Вариант 9.

1. Дайте определение предмета науки логики. Каково значение логики?

1.1. Выберите правильный ответ:

Логика – это:

а) теория рассуждений;

б) теория правильных рассуждений;

в) наука об искусственных языках;

г) наука об естественных языках.

2. Подберите примеры и отобразите на круговых схемах отношения между сравнимыми понятиями:

а) совместимыми и б) несовместимыми.

2.1. Определите отношения между понятиями в каждой из их совокупностей и изобразите их с помощью круговых схем:

Мужчина, сын, отец.

Друг, товарищ, недруг, враг.

Аккуратность, неряшливость, неаккуратность.

3. Какие виды вопросов выделяет логика?

3.1. Определите тип категорического суждения по объединенной классификации, выпишите его субъект, предикат, квантор, связку. Определите распределенность терминов суждения и изобразите её графически с помощью круговых диаграмм Эйлера.

Многие следственные действия имеют своей целью профилактику правонарушений.

4. Что такое фигуры и модусы силлогизма?

4.1. Сделайте вывод из посылок. Выпишите все составные части полученного силлогизма.

Граждане России обязаны соблюдать российские законы. Павлов - гражданин России.

5. Раскройте содержание закона достаточного основания.

6. Какие виды аргументов вы можете привести?

Вариант 10.

1.Покажите разницу между языками естественными и искусственными.

1.1. Выберите правильный ответ:

Формальное мышление:

а) мышление бюрократа;

б) последовательность умственных действий в соответствии с правилами формальной логики;

в) инструмент формального поведения;

г) мышление в соответствии с законами природы.

2. Какова роль понятий в познании?

2.1. Обобщите и ограничьте следующие понятия:

Окружность, способный ученик, балет, директор школы, газета, арифметическое действие, национальность, скульптор, кинофильм.

3. Какие виды ответов вам известны?

3.1. В данном атрибутном суждении найдите и выпишите субъект, предикат,

квантор, и связку. Определите количественную и качественную характеристики суждения, запишите схему.

Большинство избирателей России поддержали курс реформ, проводимый правительством.

4. Какие особые правила имеют 1-я, 2-я, и 3-я фигуры?

4.1. Найдите и выпишите все составные части силлогизма: посылки, заключение, больший, меньший и средний термины. Изобразите в круговых диаграммах отношения между терминами.

Все слушатели первого курса изучают иностранный язык.

Новиков - слушатель первого курса.

Новиков изучает иностранный язык.

5. Раскройте содержание закона не противоречия.

6. Каковы правила оперирования и ошибки по отношению к аргументам?

Список литературы

1 Ивин, А.А. Логика: учебник для вузов / А.А. Ивин. – М., 2000.

2 Ивин, А.А. Словарь по логике / А.А. Ивин, А.Л. Никифоров. – М., 1998.

3 Иванов, Е.А. Логика: учебник для вузов / Е.А. Иванов. – М., 1996.

4. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. - М., 1995, 2002 г.

5 Упражнения по логике (любое издание).