Методические рекомендации к выполнению письменной контрольной работы по «логике»

Контрольная письменная работа выполняется в соответствии с учебным планом заочного отделения юридического факультета Сочинского института РУДН.

Контрольная работа выполняется по одному из 10 вариантов. Каждый из вариантов включает 10 заданий практического и теоретического характера. Номер варианта определяется слушателем самостоятельно по номеру зачетной книжки из следующей схемы: последняя цифра номера зачетной книжки должна быть номером контрольной работы.

Прежде чем приступить к выполнению письменной контрольной работы необходимо ознакомиться с программным теоретическим материалом в процессе самостоятельной работы.

Работа должна быть выполнена в отдельной тетради с титульным листом, установленного образца и направлена на проверку не позднее установленного учебным планом срока.

Для получения положительной оценки работа должна быть выполнена без грубых ошибок, не менее 9 из 10 упражнений, предусмотренных данным вариантом задания.

Если работа не получила положительной оценки, её необходимо выполнить заново с учетом указанных в рецензии к предыдущему варианту работы замечаний и направить на повторное рецензирование.

Варианты письменных контрольных работ по «логике» Вариант 1

1.Какова роль мышления в познании?

1.1.Выберите правильный ответ:

Логика изучает:

а) психические аспекты мышления;

б) законы и формы, приемы и операции мышления;

в) приемы юридического доказательства;

г) приемы логического доказательства.

2. Что такое понятие?

2.1. Подберите синонимы к следующим словам и словосочетаниям:

Правильный треугольник, продовольственный магазин, мороз, глазной врач, граница, талант, победитель, следователь, гигант, пробел.

3. Что такое суждение и в какой языковой форме оно выражается?

3.1. Определите вид и логическое строение следующих суждений:

• Нормы права имеют принудительный характер.

• Свидетель К. является родственником потерпевшего.

4. Что такое умозаключение? На какие виды делятся умозаключения?

4.1. Найдите и выпишите все составные части силлогизма: посылки, заключение, больший, меньший и средний термины. Изобразите в круговых диаграммах отношения между терминами.

Все слушатели первого курса изучают иностранный язык.

Новиков - слушатель первого курса.

Новиков изучает иностранный язык.

5. Перечислите основные логические законы. Какие логические ошибки вы знаете?

6. Что такое убеждение, какие факторы участвуют в формировании убеждений?

Вариант 2

1. Выявите из нижеперечисленного формы чувственного познания и дайте их определение: эмоции, ощущения, восприятия, представления.

1.1. Выберите правильный ответ:

Логическая культура:

а) врожденная привычка мыслить правильно;

б) умение выражать мысли в ясной и отчетливой форме и на этой основе приобретать новые мысли;

в) умение говорить красиво;

г) умение выражать свои мысли посредствам сложных предложений.

2. Что такое признак предмета? Какие признаки называются существенными и какие несущественными?

2.1. Подберите антонимы к следующим словам и словосочетаниям:

Авангард, порядок, храбрость, смех, встреча, доказательство, бедность, вход, свобода, сСимпатия.

3. Какова структура атрибутивных суждений и суждений с отношениями?

3.1. Определите вид суждения, запишите его схему.

• Ускорение технического прогресса - главный рычаг повышения эффективности производства.

• Мораль возникла раньше религии.

4. Какие умозаключения называются выводными?

4.1. Сделайте вывод из посылок. Выпишите все составные части полученного силлогизма.

Граждане России обязаны соблюдать российские законы. Павлов - гражданин России.

5. Раскройте содержание закона тождества.

6. Каково соотношение убеждения и доказательства?