- •Урок 4.1 «вибирати завжди нелегко»
- •Питання для карток (подані в Додатку 1) і відповіді на них:
- •«Скатертина тітоньки їжачихи або кожний вибір чогось коштує»
- •Додаток 1
- •Додаток 2
- •Додаток 5 історія тринадцята, в якій розповідається, що кожний вибір чогось коштує
- •«Гроші змушують мене робити вибір» (Фартушок Пенні)
- •Історія чотирнадцята, в якій розповідається про Дерево Рішень.
- •«Паровозик-вибирайко»
- •Урок 4.6 «федір вибирає домашнього улюбленця»
- •Подарунок до дня народження
- •Завдання додаток 2
- •Урок 4.7 « купуємо дім» (Для підготовки вчителів)
- •Параметри будинку
- •Параметри будинку
- •Параметри будинку
- •Параметри будинку
- •Параметри будинку
- •Сітка прийняття рішень
- •Картки з інформацією про родини картка родини джонсів
- •Картка родини преттерів
- •Картка родини харрісів
- •«Якщо більше чогось одного, то менше чогось іншого: Компромісний вибір»
- •«Як здійснити компромісний вибір» (Додаток 1) - для кожного учня;
- •Наочний матеріал
- •Історія шістнадцята, про те, що вибір не завжди означає «все або нічого»
Питання для карток (подані в Додатку 1) і відповіді на них:
До якого виду виробничих ресурсів відносяться гроші? (Гроші не є виробничим ресурсом).
Проїзд у метро – це індивідуальна чи суспільна послуга? (Це індивідуальна послуга, тому що можна виключити зі споживання цієї послуги того, хто не хоче платити).
Назвіть усі види виробничих ресурсів. (Природні, капітальні, трудові, підприємницькі здібності, проміжні товари).
У чому відмінність природних ресурсів від проміжних товарів? (Проміжні товари самі є результатом процесу виробництва; для виробництва проміжних товарів використовувалися всі види виробничих ресурсів).
У чому відмінність індивідуальних потреб від групових потреб? (Групова потреба – це збіг індивідуальних потреб, які можуть бути задоволені тільки спільними зусиллями. Якщо хтось із групи людей не може або не хоче задовольняти потребу, то й інші члени групи не зможуть її задовольнити).
Якими виробничими послугами користується булочна? (Транспортними послугами для перевезення хліба й булочок, послугами юриста, міліції, протипожежної служби, послугами зв'язку (телефонним зв’язком), послугами міських служб з вивозу сміття).
Стіл – це споживчий чи виробничий товар? (залежно від того, де стіл використовується, він може бути і споживчим, і виробничим товаром. Стіл, за яким обідає родина, або письмовий стіл, за яким навчаються члени родини – це споживчий товар. Стіл в кафе або письмовий стіл на виробництві – це виробничий товар).
У чому відмінність економічних потреб від неекономічних? (Економічні потреби, на відміну від неекономічних, можуть бути задоволені тільки товарами й послугами, що вимагають виробничої діяльності людини).
«Не можна виключити із споживачів тих, хто не хоче платити» – це ознака якого товару (індивідуального, виробничого, суспільного, неекономічного, споживчого, економічного)? (Це ознака суспільних товарів і послуг).
У чому відмінність трудових ресурсів від підприємців? (Підприємець поєднує всі виробничі ресурси, купуючи їх за свої гроші, і тому ризикує все втратити. Трудові ресурси наймаються на роботу до підприємця).
Назвіть приклади суспільних послуг. (Послуги міліції, швидка допомога, маяк, послуги пожежників).
Назвіть основну характерну рису потреб: а) вони завжди раціональні, б) вони завжди обмежені, в) вони завжди безмежні, г) вони завжди економічні. ((в) потреби завжди безмежні).
Після проведення змагання визначите кращу команду. Нагородіть її невеличким призом. Запропонуєте учням цієї команди зробити вибір між 2 видами призів. Наприклад, між набором листівок і набором цукерок (їх повинно бути достатньо для кожного члена групи). Дозвольте групі порадитися і спільно прийняти рішення.
Обговоріть у класі цю ситуацію, запитавши у команди-переможниці:
1) Від чого їм довелося відмовитися, коли вони вибирали нагороду? (Відповіді можуть бути різними і будуть залежати від підготовлених призів і вибору команди).
2) Як називається те, від чого ми відмовляємося, коли робимо вибір? (альтернативна вартість).
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ:
Підготувати опис одного з реальних прикладів суспільного вибору (спільного ухвалення рішення), яке мало місце в житті учнів останнім часом. Показати, які альтернативи були можливі; пояснити, яке рішення і чому було прийняте; визначити альтернативну вартість прийнятого рішення.
ДОДАТОК 1
До якого виду виробничих ресурсів відносяться гроші? |
Стіл – це споживчий чи виробничий товар? |
Проїзд у метро – це індивідуальна чи суспільна послуга? |
У чому відмінність економічних потреб від неекономічних? |
Назвіть усі види виробничих ресурсів. |
Якими виробничими послугами користується булочна? |
У чому відмінність природних ресурсів від проміжних товарів? |
У чому відмінність трудових ресурсів від підприємців? |
У чому відмінність індивідуальних потреб від групових потреб? |
Назвіть приклади суспільних послуг. |
«Не можна виключити із споживачів тих, хто не хоче платити» – це ознака якого товару (індивідуального, виробничого, суспільного, неекономічного, споживчого, економічного)? |
Назвіть основну характерну рису потреб: а) вони завжди раціональні, б) вони завжди обмежені, в) вони завжди безмежні, г) вони завжди економічні? |
ДОДАТОК 2
ДОДАТОК 2 (зворотній бік)
ДОДАТОК 3
У РОК 4.2
