Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Программа ГАК ФМФ информ_бакалавры_испр2009.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
330.75 Кб
Скачать

Программа и содержание Государственных аттестационных испытаний

Направление высшего профессионального образования

050200 Физико-математическое образование,

профиль 050202.65 «Информатика»

Квалификация: присваивается степень бакалавра физико-математического образования по профилю «Информатика»

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского»

Программа и содержание Государственных аттестационных испытаний

Направление высшего профессионального образования

050200 Физико-математическое образование,

профиль 050202.65 «Информатика»

Квалификация: присваивается степень бакалавра физико-математического образования по профилю «Информатика»

Методическое пособие

Ярославль 2009

УДК

ББК

Печатается по решению редакционно-издательского совета ЯГПУ имени К.Д. Ушинского

Программа и содержание Государственных аттестационных испытаний. Направление высшего профессионального образования 050200 Физико-математическое образование, профиль 050202.65 «Информатика». Методическое  пособие  /  Сост.  Е.Ю.  Жохова,  П.А. Корнилов, У.В. Плясунова. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2009 г. 45 с.

Пособие предназначено для студентов выпускных курсов физико-математического факультета, направление высшего профессионального образования 050200 Физико-математическое образование, профиль 050202.65 «Информатика». В пособии содержится перечень вопросов по информатике и методике преподавания информатики, включенных в экзаменационные билеты для государственной аттестации. Каждый вопрос снабжен развернутой аннотацией и списком литературы.

Пособие также может быть использовано студентами младших курсов для учебной работы и подготовки к текущим экзаменам, учителями информатики и ИКТ средних школ.

УДК

ББК

Составители: Е.Ю. Жохова, кандидат педагогических наук, доцент;

П.А. Корнилов, кандидат физико-математических наук, доцент;

У.В. Плясунова, кандидат педагогических наук.

Рецензент: С.Г. Волченков, кандидат технических наук, доцент.

 ГОУ ВПО «Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского», 2009

  • Жохова Е.Ю., Корнилов П.А., Плясунова У.В, 2009

Оглавление

Программа раздела комплексного государственного экзамена в части курса информатики 8

Программа раздела комплексного государственного экзамена в части курса методики преподавания информатики 13

Рекомендации по проведению защиты выпускных квалификационных работ 32

Содержание и структура выпускной квалификационной работы 33

Требования к оформлению выпускной квалификационной работы 35

Критерии оценки выпускной квалификационной работы 36

Приложение 1 39

Приложение 2 41

Приложение 3 42

Приложение 4 43

Приложение 5 44

Общие положения

Государственным образовательным стандартом по направлению 050200 Физико-математическое образование, утвержденным Минобразованием России 31 января 2005 г. (регистрационный № 720), предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде:

а) защиты выпускной работы бакалавра;

б) итоговый междисциплинарный экзамен по информатике и методике преподавания информатики.

Бакалавр физико-математического образования должен быть готов к решению задач профессиональной деятельности.

Педагогическая деятельность

Бакалавр физико-математического образования должен:

  • организовывать и осуществлять процесс обучения учащихся предметам физико-математического цикла;

  • развивать значимые качества личности учащихся;

  • планировать мероприятия по социальной профилактике в образовательных учреждениях;

  • организовывать и осуществлять учебно-воспитательную деятельность в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов среднего образования;

  • диагностировать и прогнозировать развитие личности учащегося;

  • осуществлять профессиональное самовоспитание;

  • организовывать профессионально-педагогическую деятельность на основе нормативно-правовых документов;

  • анализировать профессионально-педагогические ситуации;

  • осуществлять индивидуальный подход к воспитанию учащихся, формировать у них духовные, нравственные ценности и патриотические убеждения.