ПЕДАГОГИКА. ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ

Общие основы педагогики

1. К наукам, являющимся общетеоретической базой педагогики, относятся

а) психология, физиология, философия

б) генетика, философия, культурология

в) кибернетика, физиология, психолингвистика

г) андрагогика, дефектология, философия

2. В структуру педагогических наук не входит:

а) педагогика школы

б) андрагогика

в) история педагогики

г) анатомия

3. Одним из основных критериев качества педагогических исследований является его теоретическая и _____________ значимость

а) технологическая

б) прогностическая

в) конструктивная

г) практическая

4. Выберите не менее двух вариантов. Диагностическая функция педагогики предполагает:

а) выявление состояния педагогических явлений;

б) изучение эффективности деятельности педагога и учащихся;

в) внедрение достижений науки;

г) поурочное планирование

5. Выберите не менее двух вариантов. Беседа как метод научно-педагогического исследования – это беседа

а) классного руководителя с родителями о воспитании детей;

б) учителя с учащимися, в процессе которой выявляются эффективные приемы стимулирования интереса школьника к изучаемому материалу;

в) учителя с опоздавшими на урок учениками;

г) учителя с учащимися о правилах поведения в общественных местах

Теория воспитания

6. Процесс полной интеграции личности в социальную систему, в ходе которого происходит ее приспособление к этой системе, называется

а) социализацией

б) воспитанием

в) образованием

г) реабилитацией

7. Источником содержания воспитания является

а) индивидуальные особенности педагога

б) возрастные особенности детей

в) культура общества

г) педагогическое сознание

8. Основополагающий компонент любой воспитательной системы — это:

а) управление воспитательной системой

б) цель воспитания

в) результаты воспитания

г) методы и технологии воспитания

9. Проявление единства членов коллектива в деятельности, мнениях и интересах, идейных позициях и убеждениях — это …

а) статусные отношения в группе

б) сплоченность группы

в) психологический климат

г) этап развития группы

10. Единицей педагогического процесса является

а) обучение

б) воспитание

в) педагогическая технология

г) педагогическая задача

11. Разрешение конфликта учеников на перемене является ______ педагогической задачей

а) оперативной

б) тактической

в) стратегической

г) типовой

Теория обучения

12. Процесс обучения является компонентом ...

а) педагогической деятельности

б) стратегии развития образования

в) педагогической диагностики

г) целостного педагогического процесса

13. Отбор содержания образования определяется

а) уровнем развития социальных и научных достижений

б) требованиями родителей

в) желанием учеников

г) уровнем подготовки педагогов

14. Нормативный документ, раскрывающий содержание, логику, общую последовательность и время изучения предмета называется

а) базисный учебный план

б) учебная программа

в) рабочий план преподавателя

г) рабочая тетрадь преподавателя

15. Направленность содержания образования на усвоении знаний и умений, необходимых человеку в любой жизненной ситуации, называется____ образование.

а) Гуманизацией

б) Гуманитаризацией

в) Децентрализацией

г) Демократизацией

16. К принципам отбора содержания образования НЕ ОТНОСЯТСЯ принципы ...

а) проблемности

б) фундаментализации

в) структурного единства

г) гуманитаризации

17. Компонентами педагогического процесса являются

а) знания, умения навыки

б) ученики, учителя, родители

в) цель, содержание, методы, формы, средства

г) семья, школа, общество

18. Способ взаимодействия учителя и учащихся по реализации образовательных задач называется _______________ обучения.

а) функцией

б) средством

в) методом

г) принципом

19. Сделать ученика субъектом образовательного процесса. Эта позиция - пример реализации принципа _____________ обучения

а) сознательности и активности

б) доступности

в) научности

г) систематичности

20. Организованная педагогами учебно-познавательная деятельность обучающихся в целях усвоения ими содержания образования это

а) методический прием

б) обучение

в) метод обучения

г) теория обучения

21. Составная часть метода обучения — это...

а) форма

б) прием

в) урок

г) технология

22. Принцип контроля, характеризующийся последовательностью, непрерывностью и частотой контрольных процедур – это принцип

а) систематичности

б) объективности

в) индивидуальности

г) эффеткивности

23. Принцип контроля, при котором на процесс измерения и оценивания преподаватель оказывает минимальное влияние – это принцип

а) систематичности

б) объективности

в) индивидуальности

г) сознательности