Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Метод указания по выполнению Домашнего задания.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
98.3 Кб
Скачать

Темы для поиска информации в Интернете

  1. Информация и информационные процессы в природе, обществе, технике.

  2. Информатика и её компоненты, основные направления применения.

  3. Источники информации.

  4. Область интересов гуманитарной информатики.

  5. Информационные технологии.

  6. Эволюция информационных технологий.

  7. Обработка статистической информации.

  8. Модели процессов передачи, обработки и др.

  9. Предметная информационная технология.

  10. Обеспечивающие и функциональные информационные технологии.

  11. Распределенная функциональная информационная технология.

  12. Объектно-ориентированные информационные технологии.

  13. Информационные технологии конечного пользователя. Стандарты пользовательского интерфейса.

  14. Применение информационных технологий на рабочем месте пользователя.

  15. Критерии оценки информационных технологий.

  16. Графическое изображение технологического процесса, меню, схемы данных, взаимодействия программ.

  17. Программные средства решения информационных задач.

  18. Основные категории программного обеспечения и классы операционных систем.

  19. Гипертекстовые методы хранения и представления информации.

  20. Мультимедийные технологии обработки и представления информации.

  21. Автоматизированные информационные системы.

  22. Экспертные системы.

  23. Экономические аспекты применения информационных технологий.

  24. Интерфейсы информационных систем.

  25. Процессы сжатия информации.

  26. Автоматизация информационных процессов. Автоматизированные информационные системы.

  27. Технологизация социального пространства.

  28. Авторские информационные технологии.

  29. Информационные ресурсы и информационный потенциал общества.

  30. Информационные процессы, потребности, ресурсы, продукты и услуги, обеспечение.

  31. Жизненный цикл информационных продуктов и услуг.

  32. Информационно-поисковые системы. Виды и этапы информационного поиска.

  33. Средства и организация информационного обеспечения.

  34. Использование информационных технологий в образовании.

  35. Процессы информатизации образования. Дистанционное и электронное обучение.

  36. Технические средства обучения.

  37. Негативные компоненты информатизации (“информационный барьер”, “информационный шум” и др.).

  38. Кодирование информации. Способы кодирования.

  39. Технологии и системы сбора и обработки информации.

  40. Технологии хранения и сохранения информации. Архивы и хранилища информации.

  41. Обеспечение сохранности информации на различных носителях. Резервное копирование.

  42. Программное и техническое обеспечение хранения и сохранения информации.

  43. Устройства стабилизации и обеспечения бесперебойного электропитания электронной техники.

  44. Технологии представления информации. Средства и технологии информирования.

  45. Виды сетевых информационных технологий.

  46. Технологии групповой работы пользователей: доска объявлений, форум, электронная почта, теле- и видеоконференции.

  47. Интеграция информационных технологий.

  48. Распределенные системы обработки данных. Технология “клиент-сервер”. .

  49. Системы электронного документооборота.

  50. Геоинформационные и глобальные системы.

  51. Технологии открытых систем.

  52. Методы создания мультимедийных презентаций.

  53. Программные средства создания мультимедийных презентаций.

  54. Технические средства мультимедиа.

  55. Аудиотехнические средства информатизации.

  56. Проекционное оборудование и организация презентаций.

  57. Технологии цифровых видеоизображений.

  58. Использования компьютеров в различных сферах, в т.ч. в интеллектуальных зданиях, офисах, процессах и т.п.

  59. Информационные технологии передачи и обмена информацией.

  60. Системы и способы передачи информации в проводных каналах, сравнительная эффективность различных способов.

  61. Виды, средства, каналы и кабели связи.

  62. Телевидение и телевизионные системы в организациях.

  63. Варианты применение диспетчерской связи, систем радиофикации, звукозаписи, звукоусиления и воспроизведения.

  64. Технические средства административно-управленческой связи.

  65. Виды беспроводной связи. Их относительная эффективность.

  66. Системы спутниковой связи.

  67. Системы мобильной, в т.ч. сотовой связи.

  68. Технические средства передачи информации в сетях.

  69. Сетевые информационные технологии.

  70. Локальные и глобальные компьютерные сети.

  71. Способы построения, архитектура и обмен данными в информационных сетях. Интеграция информационных сетей (Intranet/Internet).

  72. Работа с удаленными техническими и информационными ресурсами при использовании Web-технологий. Программно-аппаратная поддержка.

  73. Языки программирования, используемые в Интернете.

  74. Особенности функционирования, управления и применения ЛВС.

  75. Устройство Интернета. Сервер, хосты, порталы, сайты, браузеры, провайдеры и т.д.

  76. Распределенные системы обработки данных, технологии “клиент-сервер”.

  77. Интегрированные информационные технологии. Корпоративные системы.

  78. Нейросети: архитектура, отличительные особенности, область применения.

  79. Основные сервисы и услуги Интернета.

  80. Виды коллективного общения: форум, чат, телемост.

  81. Телеконференции и видеоконференции.

  82. Интернет телефония.

  83. Информационные ресурсы Интернета. Российский сегмент Интернета.

  84. Создание и публикация (размещение) электронных документов в Интернете.

  85. Анимация, баннеры и блоги в сети Интернет.

  86. Индексация, метаданные информационных ресурсов в Интернете.

  87. Автоматическое реферирование электронных данных в Интернете.

  88. Организация информационного поиска сети Интернет.

  89. Поисковые и метапоисковые системы в Интернете.

  90. Образовательные возможности Интернета.

  91. Электронные образовательные системы и ресурсы в Интернете. Образовательная среда в Интернете.

  92. Правовая охрана программ и данных.

  93. Информационные технологии защиты информации.

  94. Возможные несанкционированного воздействия на здания и помещения.

  95. Личная безопасность пользователей информационных ресурсов и обслуживающего персонала.

  96. Компьютерные вирусы.

  97. Программные средства защиты от различных видов несанкционированных воздействий на программное и аппаратное компьютерное обеспечение.

  98. Криптография, криптографическая защита.

  99. Электронная подпись.

Рекомендации по написанию отчёта

Цель работы. Выбрать одну из тем, представленных в списке тем по курсу “Информационные технологии”. Согласовать ее с преподавателем. Отобрать необходимые материалы (при этом допускается использование компьютерных программно-технических средств и Интернета) и провести учебно-исследовательскую работу.

Состав отчёта

Отчёт содержит 4 части:

Ч.1. Титульный лист (см. пример титульного листа) имеет объем, равный 1 странице. Отсчет страниц в отчёте ведется с него, но номер страницы на титульном листе не ставится.

Ч.2. результаты исследований (Введение и Основная часть) объемом = 3–4 стр.

Ч.3. Выводы и рекомендации по дальнейшему развитию, модернизации, выбору, приобретению, использованию и т.п. (Объем = 1 стр.)

Ч.4. Список найденных и использованных ссылок, а также литературы, если она использовалась (Объем – до 1 стр.). Список может не выводиться на отдельную страницу, а следовать за выводами.

Страницы нумеруются начиная с первой (с Титульного листа), при этом на первой странице номер не ставится.

Таким образом, общий объём Отчёта составляет от 5 до 6 страниц.

Содержание Отчёта:

Содержание Отчёта отражают части 2 – 4 его “Состава” и включают:

1. Введение. В нем даётся краткая характеристика проблемной области по выбранной теме (часть 2):

а) что за проблема рассматривается (объект исследования),

б) с чем связано ее рассмотрение (актуальность проблемы),

в) краткая историческая справка (например, кем и когда было изобретено рассматриваемое устройство, программа и т.п., кто и когда в России и за рубежом занимался этой проблемой и т.д.) – изученность проблемы.

В среднем объем текста при ответе на каждый пункт равен одному-двум абзацам. Объем всего Введения = 1–1,5 стр.

2. Основная часть. В ней раскрывается тема:

а) основные используемые термины;

б) название и назначение устройства, системы, программы и т.п.;

в) содержание (состав) устройства, системы, программы и т.п.;

г) методы (способы) и область использования.

Основная часть может включать, помимо описательной текстовой части, структурные схемы, рисунки, графики, диаграммы, таблицы и т.п. материалы небольшого размера, способствующие наиболее полному и наглядному раскрытию темы (часть 2). Объём нетекстовых материалов не должен превышать одной трети общего объема основной части. При необходимости включения большего объема нетекстовых материалов, объём основной части и, соответственно, Отчёт пропорционально увеличивается.

В среднем объем текста при ответе на каждый пункт равен 0,5–1 стр. Объем собственно Основной части = 3–4 стр.

3. Заключение. В нем отражаются выводы по теме исследования, предложения о дальнейших работах в данной области и т.п. (часть 3). Заключение включает:

а) сведения о полученных результатах (что за устройство, программа получились, для чего или кого они нужны, где могут применяться);

б) обнаруженные закономерности (как они связаны с другими устройствами, программами и почему);

в) новые результаты (рассмотренные устройства, программы и т.п. являются продолжением предыдущих – модернизация, совершенно новым видом и др.);

г) данные, которые, по мнению автора отчёта, имеют теоретическое и (или) практическое значение.

Выводы могут сопровождаться рекомендациями, оценками, предложениями и т.п. В среднем объем текста при ответе на каждый пункт равен одному-двум абзацам. Объем всего Введения = 1–1,5 стр.

  1. Список использованных ссылок и литературы (часть 4). Список создается в соответствии с правилами библиографических описаний, принятыми в России в 2003–2004 гг. Примеры библиографических описаний приведены ниже. Список должен содержать не менее трех источников информации. В среднем его объем составляет 0,25–0,5 стр.

Оформление Отчёта

Отчёт готовится в соответствии свыше сформулированными указаниями и рекомендациями на компьютере. При этом следует максимально точно придерживаться данных рекомендаций.

Материалы готовятся в текстовом редакторе “MS Word” с использованием следующих параметров страниц:

а) размер бумаги – А4, ориентация – книжная, поля: сверху – 2 см, снизу – 2 см, слева – 2,5 см и справа – 2 см;

б) шрифт: “Times New Roman”, “обычный” размером “14”;

в) абзац с выравниванием – по ширине, отступы – равны нулю, интервалы – равны нулю, первая строка с отступом на: 1,25 или 1,27 см, межстрочный интервал – одинарный. Текст с автоматическим переносом слов.

Список найденных и использованных ссылок и литературы выполняется в виде нумерованного списка согласно принятым в России правилам библиографического описания.

Примеры библиографических описаний материалов источников, использованных при подготовке отчёта:

а) Пример описания статьи:

1. Блюменау, Д.И. Система “сознание – информация”: теоретико-методологический анализ / Д.И. Блюменау//Мир библиографии.–2004.–№1.– С. 12–18.– Библиогр.: с. 18.

б) Пример описания книги:

1. Глушаков С.В. Персональный компьютер: Учебный курс/ С.В. Глушаков, И.В. Мельников.– Харьков: Фолио; М.: АСТ, 2000.– 520 с.– (Домашняя библиотека).

в) Пример описания электронного документа на компакт диске:

1. Антонов А.В. Методологическая основа информационных технологий [Электронный ресурс] / А.В. Антонов, Б.С. Стоков.– Режим доступа: CD-ROM “Современные информационные технологии”.–М.: Галактика, 2003 / IT/rus/doc/antonov_07.html.

г) Пример описания электронного документа, взятого при осуществлении поиска в Интернете:

Об электронных изданиях [Электронный ресурс] // ДиректМедиа, 2004.–Режим доступа: http://www.directmedia.ru/about_ei.html.

Пример оформления титульного листа

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра прикладной математики и фундаментальной информатики

ОТЧЁТ