Бросок и ловля мяча (работа в паре, возможно с педагогом) двумя руками на расстоянии 70-100 см. (3 попытки)

Таблица 5

Протокол результатов выполнения детьми упражнения

«Бросок и ловля мяча двумя руками на расстоянии 70-100 см»

№ п/п	Инициалы ребенка	Успешность выполнения задания (самостоятельно, с помощью взрослого, при поддержке взрослого, сопровождение взрослого)	Особенности выполнения упражнения (какие затруднения испытывал ребенок)	Согласовывает свои действия с другими детьми	Особенности удержания равновесия (какие лишние движения отмечались, положение корпуса и частей тела при выполнении упражнения)

Таблица 6

Протокол оценки качества выполнения техники движения

№ п/п	Инициалы ребенка	Исходное положение	Хват мяча	Слежение глазами за мячом	Бросок Соблюдение направления	Ловля Мяча кистями рук	Особенности удержания равновесия и координации движений

Отмечается как наличие элемента, так и особенности его выполнения

Представленные протоколы заполняются следующим образом: фиксируется успешность выполнения тестового задания ребенком и дается подробное описание качества его выполнения по предложенным критериям. Наряду с особенностями выполнения упражнений, осуществляется оценка качества элементов движений с подробным описанием ошибок, которые допускает ребенок, с указанием технических параметров элементов (например, замах амплитудой 30 градусов, выполнялся путем сгибания в локтевом суставе и так далее). На основании протоколов дается общая оценка успешности выполнения тестовых заданий (количество детей успешно справившихся с заданием и средний показатель результативности на группу детей) и допущенных ошибок, указывается перечень особенностей выполнения технических элементов движений и количество детей в %, для которых, было характерно проявление данных особенностей.