Раздел II 186

СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ НАЧАЛЬНОГО 186

ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО 186

ОБРАЗОВАНИЯ 186

А.П. Сманцер, Т.В. Гуляева 186

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ У 186

МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИНТЕРЕСА К 186

МАТЕМАТИКЕ 186

М.А.Урбан 194

ДИАГРАММЫ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ В 194

НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 194

А.Г. Толмашов, А.К. Канзычакова 199

ДВУЯЗЫЧНЫЙ ЗАДАЧНИК КАК СРЕДСТВО 199

ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ОБОГАЩЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ 199

НАЧАЛЬНОГО МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 199

И.В. Воинова 202

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ЧИСЛА 202

В УСЛОВИЯХ РАСШИРЕНИЯ МНОЖЕСТВА 202

НАТУРАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ 202

О.С. Власова 207

КОНСТРУКТИВНЫЕ СРЕДЫ КАК СРЕДСТВО ОВЛАДЕНИЯ ГЕОМЕТРИЧЕСКИМ МАТЕРИАЛОМ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 207

Н.Г. Каменкова, О.А. Шанхурова 213

ОРГАНИЗАЦИЯ ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 213

С. В. Сурикова, Е.Н. Иванова 217

ОБУЧЕНИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПОИСКУ 217

ИНФОРМАЦИИ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ НА УРОКАХ 217

ИНФОРМАТИКИ 217

О.М. Смирнова 232

ФОРМИРОВАНИЕ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ УМЕНИЯ РАБОТАТЬ С ИНФОРМАЦИЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» 233

Ж.К. Ахмадиева 237

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ В 237

ФОРМИРОВАНИИ ПРИРОДОВЕДЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ 237

Раздел III 245

АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ 245

ГУМАНИТАРНОГО НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 245

А.Б. Афанасьева, А.Н. Мисюкевич 245

УМК «ДИАЛОГ»: ОСОБЕННОСТИ ПРЕДМЕТОВ 245

ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА 245

В.Л. Кошкаров 254

ОТ РЕЧЕВОГО ПОРТРЕТА К РЕЧЕВОМУ ОБЛИКУ 254

М.Л. Мальчевская, А.С. Сергеева 261

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ 261

УНИВЕРСАЛЬНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ 261

ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ НАЧАЛЬНОГО 261

ЛИТЕРАТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 261

Е.В. Новикова, Г.С. Щеголева 267

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ 267

МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ИЗЛОЖЕНИЮ ТЕКСТА 267

Н.И. Бенеш 278

ТРУДНОСТИ В ОВЛАДЕНИИ МЛАДШИМИ 278

ШКОЛЬНИКАМИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧЬЮ 278

С.А. Бабина 288

РАБОТА НАД ИНДИВИДУАЛЬНО-АВТОРСКИМИ 288

НОВООБРАЗОВАНИЯМИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 288

Г.К. Дюсембинова 293

ФОНЕТИКО-ГРАФИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК 293

ОСНОВА ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ЗОРКОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 293

Е.И. Рогалёва 298

ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ 298

СОВРЕМЕННОЙ УЧЕБНОЙ ФРАЗЕОГРАФИИ ДЛЯ 298

МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 298

А.Н. Карамчаков 306

К ВОПРОСУ ОБ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В РЕСПУБЛИКЕ ХАКАСИЯ 306

Раздел IV 311

ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ 311

НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 311

О.Н. Хижнякова 311

РАЗВИТИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 311

В КОНТЕКСТЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО 311

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО 311

СТАНДАРТА 311

Э.В. Онищенко 320

И.Г. Маракушина 327

РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ГИБКОСТИ КАК 327

УСЛОВИЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ 327

ИНИЦИАТИВ 327

З.Б. Ефлова 332

РЕГИОНАЛИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РАКУРСЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЫ 332

И.В. Зеленкова 337

МЕТОДЫ КРЕАТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ В ПРАКТИКЕ ПОДГОТОВКИ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 337

М.А. Пазенко 343

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ 343

ЭФФЕКТИВНОСТИ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ 343

БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В 343

ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ 343

Г.В. Митина 353

СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ 353

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПРИ СОПРОВОЖДЕНИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ 353

С. В. Маслова, Л. А. Янкина 361

ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В РАМКАХ ФГОС ВПО 361

Г.И. Вергелес, О.А. Граничина 370

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КАК СРЕДСТВО 370

ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ 370

СТУДЕНТОВ 370

Л. А. Никитина 380

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПЕРВОЙ 380

ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 380

О.А. Граничина, С.В. Сурикова 388

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ МАГИСТРАНТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» 389

Н.Г. Каменкова 398

РАБОТА С КАТАЛОГАМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ 398

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ ЭФФЕКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ 398

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАГИСТРАНТОВ В ВИРТУАЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ 398

А.Ю. Федосов 403

ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В ОБЛАСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 403

Н.Г. Каменкова 408

О МОДЕРНИЗАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 408

«ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» 408

НА ОСНОВЕ ФГОС ТРЕТЬЕГО ПОКОЛЕНИЯ 408

М.И. Якутова 415

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ 415

КОМПЕТЕНЦИЙ У БАКАЛАВРОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО 415

ОБРАЗОВАНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КУРСА МЕТОДИКИ 415

ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ 415

А.П. Сманцер 421

СУЩНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ МЕТОДИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 421

ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К ОБУЧЕНИЮ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НУМЕРАЦИИ ЧИСЕЛ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ 429

М.И. Калинина 435

ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ 435

МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА 435

ПЕДАГОГИКИ 435

С.А. Котова 440

ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ К СОЦИАЛЬНОМУ 440

ПАРТНЕРСТВУ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ 440

АВТОРЫ

Авшарян Светлана Михайловна – завуч начальной школы по учебной работе СОШ № 1, г. Биробиджан

Агафонова Дарья Аркадьевна – магистрант, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Афанасьева Алла Борисовна – к. искусств., доцент кафедры художественного образования ребенка, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Ахмадиева Жанна Куанышевна к.п.н., доцент кафедра теории и методики начального обучения, Восточно-Казахстанский Государственный университет имени С. Аманжолова, Казахстан

Бабина Cветлана Александровна – доцент кафедры методики начального образования, Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева

Бат-Улзий Мягмаржав – аспирант кафедры педагогики и психологии начального образования, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Белая Валентина Юрьевна – ст. преп. кафедры начального, дошкольного и специального образования, Московский государственный областной социально-гуманитарный институт

Бенеш Наталья Ивановна – к.п.н., ассоц. профессор кафедры теории и методики начального обучения, Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова, Казахстан

Вергелес Галина Ивановна – д.п.н., профессор кафедры педагогики и психологии начального образования, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Витковская Ирина Михайловна – к.п.н., декан факультета образовательных и социальных технологий, Псковский государственный педагогический университет

Власова Ольга Сергеевна – ст. преп. кафедры математики, естествознания и методик преподавания математики и естествознания, Челябинский государственный педагогический университет

Воинова Ирина Вячеславовна – доцент кафедры начального образования Мордовского гос. педагогического института им.М.Е. Евсевьева

Граничина Ольга Александровна – д.п.н., заведующий кафедрой начального естественно-математического образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Григорьева Евгения Витальевна – доцент каф. математики, естествознания и методики преподавания математики и естествознания, Челябинский государственный педагогический университет

Гуляева Татьяна Васильевна – доцент кафедры методики преподавания математики, Белорусский гос. университет им. Максима Танка

Денисевич Нина Николаевна – доцент кафедры психологии, Московский государственный областной социально-гуманитарный институт

Денисова Анна Алексеевна – к.пс.н., доцент кафедры педагогики и психологии начального образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Довга Татьяна Яковлевна – к.п.н., доцент кафедры педагогики дошкольного и начального образования, Кировоградский гос. педагогический университет им. В.Винниченко, Украина

Дюсембинова Гульнар Калихановна – ст. преп. кафедры теории и методики начального образования, Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова, Казахстан

Ефлова Зинаида Борисовна – заведующий научно-исследовательской лабораторией теории и практики развития сельской школы Карелии, Карельская государственная педагогическая академия, г. Петрозаводск

Зеленкова Ирина Викторовна – доцент кафедры начального, дошкольного и специального образования, Московский государственный областной социально-гуманитарный институт

Золотова Инна Алексеевна – методист ИМЦ Центрального района, г.Санкт-Петербург

Иванова Елена Николаевна – учитель СОШ №381, г.Санкт-Петербург

Ивашова Ольга Александровна– к.п.н., доцент кафедры начального естественно-математического образования, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Казакова Анжелика Анатольевна – ассистент кафедры педагогики и психологии начального образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Калинина Марина Ивановна – к.п.н., доцент кафедры начального естественно-математического образования, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Каменкова Наталья Геннадьевна – к.ф.-м.н., доцент кафедры начального естественно-математического образования, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Канзычакова Анна Константиновна – ассистент кафедры педагогики и методики начального образования, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова

Карамчаков Андрей Николаевич – к.п.н., доцент кафедры педагогики и методики начального образования, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова

Корожнева Людмила Александровна – к.пс.н., заведующий кафедрой педагогики и психологии начального обучения, Карельская государственная педагогическая академия, г. Петрозаводск

Косова Вера Васильевна – к.п.н., доцент кафедры педагогики и методики начального образования, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова

Котова Светлана Аркадьевна – к.пс.н., доцент кафедры педагогики и психологии начального образования, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Кошкаров Владимир Лаврентьевич – заведующий кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах, Карельская государственная педагогическая академия, г. Петрозаводск

Макарчук Яна Владимировна – к.п.н., доцент кафедры педагогики и методики начального образования, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова

Макашина Татьяна Юрьевна – к.п.н., заведующий кафедрой начального, дошкольного и специального образования, Московский государственный областной социально-гуманитарный институт

Мальчевская Марина Леонидовна – доцент кафедры педагогики и методики начального образования, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова

Маракушина Ирина Геннадьевна – заведующий кафедрой педагогики начального образования и социальной педагогики, Северный Арктический Федеральный университет им. М.В. Ломоносова

Маслова Светлана Валерьевна – доцент кафедры методики начального образования, Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева

Мисюкевич Алла Николаевна – к.пс.н., доцент кафедры художественного образования ребенка, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Митина Галина Валентиновна – доцент кафедры педагогики, Приамурский государственный университет им. Шолом-Алейхема, г. Биробиджан

Мужайло Алена Сергеевна – студент Института непрерывного педагогического образования, Хакасский гос. университет им. Н.Ф. Катанова

Нетребина Ольга Владимировна – магистрант, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Никитина Любовь Андреевна – к.п.н., зав. кафедрой теории и методики начального образования, Алтайская государственная педагогическая академия, г. Барнаул

Новикова Елена Владимировна – учитель начальных классов СОШ №570, г. Санкт-Петербург

Онищенко Элеонора Васильевна – д.п.н., зав. кафедрой педагогики и психологии начального образования Института детства РГПУ им. А.И. Герцена

Осиева Юлия Геннадьевна – к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии начального образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Останина Екатерина Евгеньевна– к.п.н., доцент кафедры начального естественно-математического образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Пазенко Марина Александровна – ст. преп. кафедры педагогики, Дальневосточный федеральный университет, г. Уссурийска

Петкова Искра Цанкова – главный ассистент, Медицинский университет, г. Плевен, Болгария

Пирогова Светлана Викторовна – старший преподаватель кафедры педагогики и психологии начального образования, Российский гос. педагогический университет им. А.И. Герцена

Радченко Наталья Николаевна – к.п.н., ст.преп. кафедры теории и методики начального обучения, Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова, Казахстан

Рогалёва Елена Ивановна – доцент кафедры теории и методики гуманитарного образования, Псковский государственный университет

Савинова Людмила Юрьевна – к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии начального образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Самойлюк Ольга Владимировна – педагог-психолог СОШ № 167 г.Санкт-Петербург

Сергеева Александра Сергеевна – студент Института непрерывного педагогического образования, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова

Симонова Людмила Владимировна – к.п.н., доцент кафедры начального естественно-математического образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Сироткина Юлиана Юрьевна – магистрант, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Сманцер Анатолий Петрович – професор кафедры педагогики и проблем развития образования, Белорусский государственный университет им. Максима Танка

Смирнова Ольга Михайловна – доцент кафедры начального, дошкольного и специального образования, Московский государственный областной социально-гуманитарный институт

Смирнова Татьяна Ивановна – ассистент кафедры теории и методики естественно-математического образования, Псковский государственный университет

Сурикова Светлана Владиславовна – к.п.н., доцент кафедры начального естественно-математического образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Толмашов Анатолий Григорьевич – доцент кафедры педагогики и методики начального образования, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова

Тяпкина Ирина Юрьевна – студентка, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Тургель Вероника Александровна – к.п.н., доцент кафедры педагогики и психологии начального образования, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Ульянова Оксана Ивановна – ст. преп. кафедры начального, дошкольного и специального образования, Московский государственный областной социально-гуманитарный институт

Урбан Мария Анатольевна – к.п.н., доцент кафедры естественнонаучных дисциплин, Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка

Федосов Александр Юрьевич – д.п.н., профессор кафедры социальной и педагогической информатики, Российский государственный социальный университет, г. Москва

Хижнякова Ольга Николаевна – заведующий кафедрой начального образования, Ставропольский краевой институт повышения квалификации, развития образования и переподготовки работников образования

Чебычева Елена Владимировна – ст.преп. кафедры педагогики и психологии начального образования, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Ширяйкина Олеся Александровна – ассистент кафедры теории и методики гуманитарного образования, Псковский государственный университет

Щеголева Галина Сергеевна – к.п.н., доцент кафедры языкового и литературного образования ребенка, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена

Якутова Мария Ивановна – к.п.н., доцент кафедры педагогики и методики начального образования, Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова

Янкина Лариса Александровна – доцент кафедры методики начального образования, Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева

Яшкова Аксана Николаевна – к.пс.н., доцент кафедры специальной и прикладной психологии, Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е. Евсевьева

Н а у ч н о е и з д а н и е